Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userمعوقات البحث العلمي في كليات التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (دراسة ميدانية – كلية التربية بصلالة أنموذجاً)
1695
1 17
0
(
0
)
Added by
Damascus University ورقة بحثية
Publication date
2005
fields
Education
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث الحالي و عنوانه "معوقات البحث العلمي في كليات التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (دراسة ميدانية – كلية التربية بصلالة أنموذجاً)، إلى تقصي المعوقات التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية بصلالة و تحول دون إنجازهم لأبحاث علمية و انخراطهم بالبحث العلمي، و سبل التغلب على هذه المعوقات و تذليلها. و قد اعتمد الباحثان على استبيان مبدئي استطلاعي، رصد أهم المعوقات التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية في ميدان البحث العلمي، و تحديد محاورها بغية تصنيف هذه المعوقات، حيث تم تصنيف المعوقات بالمحاور التالية: المعوقات المادية، و المعوقات الإدارية و المعوقات الذاتية.
No English abstract
Artificial intelligence review:
Research summary
تتناول هذه الدراسة معوقات البحث العلمي في كليات التربية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، مع التركيز على كلية التربية بصلالة كنموذج. تهدف الدراسة إلى تحديد المعوقات التي تحول دون قيام أعضاء الهيئة التدريسية بأبحاث علمية، وتصنيف هذه المعوقات إلى مادية، إدارية، وذاتية، بالإضافة إلى اقتراح سبل للتغلب عليها. استخدم الباحثان استبيانًا مبدئيًا استطلاعيًا، وتم تطبيقه على جميع أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية بصلالة، حيث بلغ عددهم 64 عضوًا. أظهرت النتائج أن المعوقات الإدارية كانت الأكثر تأثيرًا، تليها المعوقات المادية، ثم الذاتية. لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث أو بين التخصصات العلمية والأدبية، ولكن ظهرت فروق لصالح الأقل خبرة فيما يتعلق بشدة المعوقات. اقترحت الدراسة عدة توصيات منها تأسيس هيئة وطنية للبحث العلمي، رصد الميزانيات اللازمة، تأمين مستلزمات البحث العلمي، وتطبيق نظام التفرغ للبحث العلمي لأعضاء الهيئة التدريسية.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة نحو فهم معوقات البحث العلمي في كليات التربية، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الأفضل توسيع نطاق الدراسة لتشمل كليات أخرى في مناطق مختلفة للحصول على نتائج أكثر شمولية. ثانيًا، لم يتم التطرق بشكل كافٍ إلى تأثير العوامل الثقافية والاجتماعية على البحث العلمي، وهو جانب مهم يجب أخذه في الاعتبار. ثالثًا، كان من الممكن استخدام أدوات بحثية متنوعة مثل المقابلات والمجموعات البؤرية لجمع بيانات أكثر عمقًا. وأخيرًا، يجب أن تكون التوصيات أكثر تحديدًا وقابلة للتنفيذ لضمان تحقيق الفائدة المرجوة.
Questions related to the research
-
ما هي المعوقات الأكثر تأثيرًا على البحث العلمي في كليات التربية؟
أظهرت الدراسة أن المعوقات الإدارية هي الأكثر تأثيرًا على البحث العلمي في كليات التربية، تليها المعوقات المادية، ثم الذاتية.
-
هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في معاناتهم من معوقات البحث العلمي؟
لا، لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث فيما يتعلق بمعاناتهم من معوقات البحث العلمي.
-
ما هي التوصيات التي اقترحتها الدراسة للتغلب على معوقات البحث العلمي؟
اقترحت الدراسة عدة توصيات منها تأسيس هيئة وطنية للبحث العلمي، رصد الميزانيات اللازمة، تأمين مستلزمات البحث العلمي، وتطبيق نظام التفرغ للبحث العلمي لأعضاء الهيئة التدريسية.
-
هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين التخصصات العلمية والأدبية في معاناتهم من معوقات البحث العلمي؟
لا، لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين التخصصات العلمية والأدبية في معاناتهم من معوقات البحث العلمي.
References used
Kerlinger. F. N. (1976) Foundations of BEHAVIORAL keserech , New York , Holt , Rinehart and winston Inc
ابن منظور، لسان العرب، طبعة دار المعارف.
أبو علاّم، رجاء ( 1989 )، مدخل إلى مناهج البحث التربوي، الكويت، مكتبة الفلاح.
rate research
Read More
This study aimed to identify the degree of management practice values in the Faculty of Physical Education in Tishreen University from the point of view of the members of the teaching staff. It also aimed to find out the significance of differences b
etween the mean scores of the evaluations of the members of the teaching staff in the Faculty of Physical Education in Tishreen University to practice for management by values at level(α ≤ 0.05), which are attributed to the study variables (gender, academic grade). For achieving the study aims, the researchers used the descriptive approach in the survey method, Where the study population consists of faculty members in the Faculty of Physical Education in Tishreen University and their number (24) member, while the sample of the study amounted to (20) members. Among the most important results is that the degree of practicing management by values in the Faculty of Physical Education from the viewpoint of faculty members is located at the intermediate level. The statistical data was processed by using the statistical program (SPSS).
This study aimed at identifying the opinion of theTeaching Staff in
the Faculty of Education at Damascus University in strategic
management Requirements importance, and in the possibility of applying
in their Faculty. The sample included 132 Teach
ing Staff in the academic
year 2010/2011.
To achieve the aim of the research a questionnaire included (72)
methods, distributed to four areas (general requirements for strategic
management, Formulating strategic requirements, application strategic
requirements, evaluation strategic requirements).
The study aimed to know the reality of mobile learning in Baath
University from the viewpoint of faculty members, so it has been
preparing a questionnaire applied to a random sample which consist
of (32) member.
The research aimed at recognize the degree of Commitment of Postgraduate Students with the Ethics of scientific research from the viewpoint the sample research, and recognize the significance of the differences between averages the teaching staff abo
ut the degree of Commitment of Postgraduate Students with the Ethics of scientific research according to the variables the teaching staff (Faculty, study rank, years of experience). To achieve the objectives of the research, was applied questionnaire prepared for this purpose, consisted (50) items, which distributed for five areas (originality and innovation, objectivity, honesty, respectful, and the scientific humble). The questionnaire has been applied the research on sample (268) teaching staff during the academic year of (2015 - 2016); after the Validity and the Reliability was established.
This study aims at exploring the obstacles of using e-learning as
perceived by the teaching staff at Al-Balqa'a Applied University, and
defining the influence of a staff's being specialized and having an ICDL
certificate on these obstacles. In ord
er to have this aim attained, the study
adopted the Analytical Descriptive Model for which a questionnaire, after
having been confirmed in terms of credibility and constancy, was
developed consisting of (24) items. This questionnaire was distributed to
a population of (96) teaching staff at Irbid University College and AlHusn
University College.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
