Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Degree of Practice by the Principals of Private Kindergartens concerning the Administrative Functions in their View A Field Study at Private Kindergartens in Lattakia
درجة ممارسة مديري رياض الأطفال الخاصة للوظائف الإدارية من وجهة نظرهم دراسة ميدانية في رياض الأطفال الخاصة في مدينة اللاذقية
2327
2 56
4.0
(
1
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث إلى تحديد درجة ممارسة المهام الإدارية المتعلقة بوظائف الإدارة من قبل مديري رياض الأطفال الخاصة في مجالات: التخطيط, تنظيم عمل الروضة, توجيه عمل الروضة, تقويم أداء العمل. و لتحقيق أهداف البحث تمّ بناء استبانة, و توزيعها على (65) مديراً و مديرة من مديري رياض الأطفال الخاصة في مدينة اللاذقية, و أعيد منها (59) استبانة, و بنسبة استجابة بلغت (90.77%), و بالاعتماد على الأساليب الإحصائية المناسبة تمّ التوصل إلى النتائج الآتية: 1- إنّ درجة ممارسة مديري رياض الأطفال الخاصة للمهام الإدارية في مجالات التخطيط, و توجيه عمل الروضة, و تقويم أداء العمل هي درجة متوسطة. 2- إنّ درجة ممارسة مديري رياض الأطفال الخاصة للمهام الإدارية في مجال تنظيم عمل الروضة هي درجة عالية. 3- إنّ ممارسة الوظائف الإدارية من قبل مديري رياض الأطفال الخاصة تتم بشكل أفضل مع ازدياد سنوات الخبرة الإدارية, و ارتفاع المؤهل العلمي.
The research aims at determining the degree of the practice of administrative tasks related to the functions of the management by private kindergarten principals in the areas of: planning, organizing and directing the kindergarten work, and evaluating work performance. To achieve the objectives of the research, a questionnaire was done . It was distributed for (65) private kindergarten principals in the city of Lattakia, and (59) questionnaires were returned back. The response rate was (90.77%), and relying on appropriate statistical methods, results were as following: 1- This research resulted in a medium degree of the practice the principals of the private kindergarten for the administrative tasks in the field of planning, directing work to the kindergarten and evaluating of the performance. 2- The research also resulted in a high degree of the practice of the private kindergarten principals of the administrative tasks in the field of organizing the work of the kindergarten. 3- The practice of administrative functions by private kindergartens principals are better throughout the coming years of administrative experience and his being a well-qualified principal.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة مديري رياض الأطفال الخاصة في مدينة اللاذقية للوظائف الإدارية من وجهة نظرهم، وذلك في مجالات التخطيط، تنظيم عمل الروضة، توجيه عمل الروضة، وتقويم أداء العمل. لتحقيق هذا الهدف، تم بناء استبانة وتوزيعها على 65 مديراً ومديرة من مديري رياض الأطفال الخاصة، مع استعادة 59 استبانة بنسبة استجابة بلغت 90.77%. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة المهام الإدارية في مجالات التخطيط، توجيه العمل، وتقويم الأداء كانت متوسطة، بينما كانت درجة ممارسة المهام الإدارية في مجال تنظيم العمل عالية. كما تبين أن ممارسة الوظائف الإدارية تتحسن مع زيادة سنوات الخبرة وارتفاع المؤهل العلمي للمديرين. توصي الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لمديري رياض الأطفال لتحسين أدائهم الإداري، والاعتماد على تقنيات المعلومات في العمل الإداري، وخلق روح الابتكار والتجديد لدى المديرين، والاعتماد على مديرين ذوي خبرة إدارية ومؤهل علمي عالٍ.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أهمية هذه الدراسة في تسليط الضوء على واقع ممارسة الوظائف الإدارية في رياض الأطفال الخاصة، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الممكن توسيع نطاق الدراسة ليشمل مدن أخرى للحصول على نتائج أكثر شمولية. ثانياً، لم تتطرق الدراسة بشكل كافٍ إلى التحديات التي يواجهها المديرون في ممارسة وظائفهم الإدارية، مما يجعل من الصعب تحديد الحلول المناسبة. ثالثاً، كان من الممكن استخدام أدوات بحثية متنوعة مثل المقابلات والملاحظات المباشرة لتعزيز موثوقية النتائج. وأخيراً، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل الثقافية والاجتماعية على ممارسة الوظائف الإدارية، وهو جانب مهم يجب أخذه بعين الاعتبار.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية لهذه الدراسة؟
تهدف الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة مديري رياض الأطفال الخاصة للوظائف الإدارية في مجالات التخطيط، تنظيم العمل، توجيه العمل، وتقويم الأداء في مدينة اللاذقية.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة المهام الإدارية في مجالات التخطيط، توجيه العمل، وتقويم الأداء كانت متوسطة، بينما كانت درجة ممارسة المهام الإدارية في مجال تنظيم العمل عالية. كما تبين أن ممارسة الوظائف الإدارية تتحسن مع زيادة سنوات الخبرة وارتفاع المؤهل العلمي للمديرين.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لمديري رياض الأطفال لتحسين أدائهم الإداري، والاعتماد على تقنيات المعلومات في العمل الإداري، وخلق روح الابتكار والتجديد لدى المديرين، والاعتماد على مديرين ذوي خبرة إدارية ومؤهل علمي عالٍ.
-
ما هي المنهجية التي اعتمدت عليها الدراسة؟
اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، حيث تم بناء استبانة وتوزيعها على 65 مديراً ومديرة من مديري رياض الأطفال الخاصة في مدينة اللاذقية، مع استعادة 59 استبانة بنسبة استجابة بلغت 90.77%.
References used
Definition Kindergarten, Dictionary.www.H:/Dictionary/ kindergarten.html, 2009
French,J &Pene, S., Principals Ability To Implement Best Practices in Early Childhood, 1997, 10 sept. 2014
Lash way, L (1996): The Strategies Of a Leader, Eric Digest, NO, 105, ED406718
rate research
Read More
This research aims at determining the degree of application of kindergarten principals in
lattkia city of the principles of Business Processes Re-engineering and the elements of
administrative creativity from the point of teachers view, and studyin
g whether there is a statistic
relationship between the degree of application of kindergarten principals in lattkia city of the
principles of Business Processes Re-engineering and the elements of administrative creativity from
the point of teachers view.
In order to achieve the goals of this research, a questionnaire was built and distributed over
(180) kindergarten teachers through Lattkia city.
This research aims at determining the degree of application of kindergarten principals in
Jableh city of the Educational accountability and its relation with the level of job satisfaction
from the point of teachers view, and studying whether there
is a statistic relationship between
the degree of application of kindergarten principals in Jableh city of the Educational
accountability and the level of job satisfaction from the point of teachers view.
In order to achieve the goals of this research, a questionnaire was built and distributed
over (80) kindergarten teachers through Jableh city. There were received (79) questionnaires
back of the total number distributed.
According to the received questionnaires and depending on suitable statistics methods.
The following results were concluded:
1- The degree of application of kindergarten principals in Jableh city of the Educational
accountability is medium from the point of teacher's view.
2- The level of job satisfaction for kindergarten principals in Jableh city is medium from
the point of teacher's view.
3- - There is a good positive relationship of a statistic indication of (a=0.05) between the
degree of application of kindergarten principals in Jableh city of the Educational accountability
and the level of job satisfaction from the point of teacher's view.
The research recommends:
1- The necessity of the directorate of education to hold training courses and seminars for
the kindergarten principals how to apply the educational accountability in the kindergarten,
and how to raise the level of job satisfaction among the kindergarten staff.
2- Encouraging the kindergarten staff by the kindergarten principals to plan recreational
programs and hold concerts from time to time in order to develop social ties among them.
3- The principals are keen to give the teachers financial incentives to achieve their job
and thus be a catalyst for more work and giving.
The research aim to identify the level of the performance Education for Kindergartens Care
takers in the light of the Necessary competencies limited for them in Lattakia City, and exploration
the effect the variables (educational qualification, exp
erience, training courses) about in the degree
of practicing the performance competencies which required for them.
To achieve the object of the research a questionnaire has been included (76) methods,
distributed to six areas competencies (Planning, regulation the Class-Room environment,
execution, evaluation, personality, sociality), then applied to a sample of (198) Kindergarten care
takers for the academic year 2016/2017. The present research used the descriptive analytical
approach. Validity of the questionnaire was established though a jury of (7) of the teaching staff of
educational at Damascus and Tishreen Universities. Pilot sample consisted of (36) Kindergarten
care takers, Reliability was established by Cronbach – Alpha Reliability at least (0.877).
The research ended up with the following results, the level of the performance Education for
Kindergartens Care takers in the light of the Necessary competencies limited for them in Lattakia
City was middle degree. There was no statistically significant differences in the level of the
performance for Kindergartens Care takers in the light of the Necessary competencies for them
according to (educational qualification, experience), while the results showed significant
differences according to training courses). Among these suggestions was the application training
programs for Kindergarten care takers for developing performance to raising their duality of
performance, and having training courses to Kindergarten care takers.
The research aimed to identify the degree of practicing Management by Values of the
Secondary Schools Managers in Lattakia City from the Teachers' point of view in their
Schools. The research also aimed to study the differences significance between
the average
points of the research sample of the Secondary Schools Managers according to the
following variables: (sex, scientific and educational qualification, years of experience),
and to achieve the objectives of this research, a questionnaire was built, consisted of (56)
has been applied on a sample of (403) teachers, during the academic year of (2017 - 2018),
also the current research used Descriptive analytical method and to approve the
questionnaire validity, it was showed to a jury of (7) of specialized adjudicators in this
domain. Its constancy was assured by applying it on a pilot sample consisted of (82)
teachers, in Lattakia City through Cronbach – Alpha Reliability (0.952), and (0.473) at
Spearman-Brown.
The final results showed that the degree of practicing Management by Values of the
Secondary Schools Managers in Lattakia City the from Teachers' point of view, came
middle rated , the result also showed no statistically significance differences in the degree
of practicing Management by Values of the Secondary Schools Managers in Lattakia City
of the sample members' point of view, according to the variables (sex, and scientific and
educational qualification), While there were statistically significance differences due to the
Variable experience, in favor of teachers with experience of more than (10) years. The
research provided some suggestions such as preparing training programs to train
Secondary Schools Managers on Management by Values, also conducting other researches
about applying Management by Values theory at Schools.
This study aimed to answer the following main question:
What are the difficulties facing the management of kindergartens and their
relation to the performance of female managers from the point of view of the
principals themselves?
This question i
s divided by the following sub-questions:
1 - What are the difficulties faced by the kindergartens administrations in the
city of Homs from the point of view of the managers themselves?
2 - What is the level of performance of kindergartens managers in the city of
Homs from the point of view of the managers themselves?
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
