Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Degree of Kindergartens' Principals' Application of the Educational Accountability and its Relation to The Level of Job Satisfaction from The Point of Teacher's View A Field Study at Kindergartens in Jableh
درجة تطبيق مديري مؤسسات رياض الأطفال للمساءلة التربوية من وجهة نظر المربيات - و علاقته برضاهن الوظيفي. (دراسة ميدانية في رياض أطفال مدينة جبلة)
1858
0 80
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث إلى تحديد درجة تطبيق مديري مؤسسات رياض الأطفال في مدينة جبلة للمساءلة التربوية، و مستوى الرضا الوظيفي لدى المربيات من وجهة نظرهن ، و دراسة فيما إذا كانت هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة تطبيق مديري الرياض للمساءلة التربوية و مستوى الرضا الوظيفي لدى المربيات. و لتحقيق أهداف البحث تمّ بناء استبانة, و توزيعها على (80) مربية في مدينة جبلة. أُعيد منها (79) استبانة, و بالاعتماد على الأساليب الإحصائية المناسبة تمّ التوصل إلى النتائج الآتية: 1- درجة تطبيق مديري مؤسسات رياض الأطفال في مدينة جبلة للمساءلة التربوية متوسطة من وجهة نظر المربيات. 2- مستوى الرضا الوظيفي لدى المربيات متوسط. 3- توجد علاقة طردية جيدة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a=0.05) بين درجة تطبيق مديري مؤسسات رياض أطفال مدينة جبلة للمساءلة التربوية و مستوى الرضا الوظيفي لدى المربيات. و قد اقترحت الباحثة مجموعة من التوصيات، و هي: 1- ضرورة قيام مديرية التربية بعقد دورات تدريبية و ندوات لمديري مؤسسات رياض الأطفال تتعلق بكيفية تطبيق المساءلة التربوية في رياضهم، و كيفية رفع مستوى الرضا الوظيفي لدى العاملين بالروضة. 2- تشجيع مديري مؤسسات رياض الأطفال للعاملين في الروضة على التخطيط للبرامج الترفيهية و إقامة الحفلات بين الحين و الآخر بغية تنمية الروابط الاجتماعية فيما بينهم. 3- حرص المديرين على منح المربيات حوافز مالية كي يتحقق لديهن الرضى الوظيفي و بالتالي تكون حافزاً لمزيد من البذل و العطاء في العمل.
This research aims at determining the degree of application of kindergarten principals in Jableh city of the Educational accountability and its relation with the level of job satisfaction from the point of teachers view, and studying whether there is a statistic relationship between the degree of application of kindergarten principals in Jableh city of the Educational accountability and the level of job satisfaction from the point of teachers view. In order to achieve the goals of this research, a questionnaire was built and distributed over (80) kindergarten teachers through Jableh city. There were received (79) questionnaires back of the total number distributed. According to the received questionnaires and depending on suitable statistics methods. The following results were concluded: 1- The degree of application of kindergarten principals in Jableh city of the Educational accountability is medium from the point of teacher's view. 2- The level of job satisfaction for kindergarten principals in Jableh city is medium from the point of teacher's view. 3- - There is a good positive relationship of a statistic indication of (a=0.05) between the degree of application of kindergarten principals in Jableh city of the Educational accountability and the level of job satisfaction from the point of teacher's view. The research recommends: 1- The necessity of the directorate of education to hold training courses and seminars for the kindergarten principals how to apply the educational accountability in the kindergarten, and how to raise the level of job satisfaction among the kindergarten staff. 2- Encouraging the kindergarten staff by the kindergarten principals to plan recreational programs and hold concerts from time to time in order to develop social ties among them. 3- The principals are keen to give the teachers financial incentives to achieve their job and thus be a catalyst for more work and giving.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد درجة تطبيق مديري مؤسسات رياض الأطفال في مدينة جبلة للمساءلة التربوية وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى المربيات من وجهة نظرهن. لتحقيق أهداف البحث، تم بناء استبانة وتوزيعها على 80 مربية في مدينة جبلة، وتم استرداد 79 استبانة. أظهرت النتائج أن درجة تطبيق المساءلة التربوية من قبل المديرين كانت متوسطة، ومستوى الرضا الوظيفي لدى المربيات كان متوسطًا. كما أظهرت النتائج وجود علاقة طردية جيدة ذات دلالة إحصائية بين درجة تطبيق المساءلة التربوية ومستوى الرضا الوظيفي. اقترحت الباحثات مجموعة من التوصيات، منها عقد دورات تدريبية وندوات لمديري مؤسسات رياض الأطفال حول كيفية تطبيق المساءلة التربوية ورفع مستوى الرضا الوظيفي، وتشجيع المديرين على التخطيط للبرامج الترفيهية وإقامة الحفلات، ومنح الحوافز المالية للمربيات.
Critical review
تُعد هذه الدراسة خطوة مهمة في مجال البحث التربوي، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، العينة المستخدمة في البحث كانت محدودة بمدارس رياض الأطفال في مدينة جبلة فقط، مما قد يؤثر على تعميم النتائج على مستوى أوسع. ثانيًا، كان من الممكن استخدام أدوات بحث إضافية مثل المقابلات الشخصية أو الملاحظة المباشرة للحصول على فهم أعمق للموضوع. ثالثًا، لم يتم التطرق بشكل كافٍ إلى العوامل الخارجية التي قد تؤثر على الرضا الوظيفي مثل الظروف الاقتصادية والاجتماعية. وأخيرًا، كان من الممكن تقديم تحليل أكثر تفصيلاً للبيانات الإحصائية المستخدمة.
Questions related to the research
-
ما هي أهداف الدراسة الرئيسية؟
تهدف الدراسة إلى تحديد درجة تطبيق مديري مؤسسات رياض الأطفال في مدينة جبلة للمساءلة التربوية وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى المربيات من وجهة نظرهن.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن درجة تطبيق المساءلة التربوية من قبل المديرين كانت متوسطة، ومستوى الرضا الوظيفي لدى المربيات كان متوسطًا، كما أظهرت وجود علاقة طردية جيدة ذات دلالة إحصائية بين درجة تطبيق المساءلة التربوية ومستوى الرضا الوظيفي.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الباحثات بناءً على نتائج الدراسة؟
اقترحت الباحثات عقد دورات تدريبية وندوات لمديري مؤسسات رياض الأطفال حول كيفية تطبيق المساءلة التربوية ورفع مستوى الرضا الوظيفي، وتشجيع المديرين على التخطيط للبرامج الترفيهية وإقامة الحفلات، ومنح الحوافز المالية للمربيات.
-
ما هي الأدوات البحثية التي استخدمتها الدراسة لجمع البيانات؟
استخدمت الدراسة استبانة تم بناؤها وتوزيعها على 80 مربية في مدينة جبلة، وتم استرداد 79 استبانة.
References used
ABU TALEB, T. Job Satisfaction Among Jordan's Kindergarten Teachers: Effect of Work place Conditions and Demographic Characteristics. Early Childhood Education Journal, Vol. 2, No.14, 2013, 143-152
AKHTAR, S; HASHMI, M; NAQVI, S. A comparative Study of Job Satisfaction in Public and Private School Teachers at Secondary Level. Procedia- Social and Behavioral Sciences, Vol.2, No.2, 2010, 4222-4228
ATAPHIA, D. An Assessment of Accountability among Teachers in Secondary Schools in Delta State. African Journal of Social Sciences, Vol.1, No.1, 2011,115-125
rate research
Read More
This research aims at determining the degree of application of kindergarten principals in
lattkia city of the principles of Business Processes Re-engineering and the elements of
administrative creativity from the point of teachers view, and studyin
g whether there is a statistic
relationship between the degree of application of kindergarten principals in lattkia city of the
principles of Business Processes Re-engineering and the elements of administrative creativity from
the point of teachers view.
In order to achieve the goals of this research, a questionnaire was built and distributed over
(180) kindergarten teachers through Lattkia city.
The research aims at determining the degree of the practice of administrative tasks related to the functions of the management by private kindergarten principals in the areas of: planning, organizing and directing the kindergarten work, and evaluatin
g work performance. To achieve the objectives of the research, a questionnaire was done . It was distributed for (65) private kindergarten principals in the city of Lattakia, and (59) questionnaires were returned back. The response rate was (90.77%), and relying on appropriate statistical methods, results were as following:
1- This research resulted in a medium degree of the practice the principals of the private kindergarten for the administrative tasks in the field of planning, directing work to the kindergarten and evaluating of the performance.
2- The research also resulted in a high degree of the practice of the private kindergarten principals of the administrative tasks in the field of organizing the work of the kindergarten.
3- The practice of administrative functions by private kindergartens principals are better throughout the coming years of administrative experience and his being a well-qualified principal.
This study aimed to answer the following main question:
What are the difficulties facing the management of kindergartens and their
relation to the performance of female managers from the point of view of the
principals themselves?
This question i
s divided by the following sub-questions:
1 - What are the difficulties faced by the kindergartens administrations in the
city of Homs from the point of view of the managers themselves?
2 - What is the level of performance of kindergartens managers in the city of
Homs from the point of view of the managers themselves?
The present research aims to recognize the educational supervision situation in the
Syrian Arab Republic through knowing its aims, methods , missions and the difficulties that
limit its affectivity . It also shows some contemporary trends of educat
ional supervision .
To achieve these aims , a questionare was prepared to see the educational supervision
situation . The most important points in this questionnaire were : The educational
supervision aims , its ways methods , missions, and problems . The researcher used the
analytical descriptive method , where a questionnaire consists of 40 points were applied on
139 teachers and 31 educational supervisors .
The results showed :
1 – There are no differences of statistic denotation among the teachers and supervisors
in the aims and methods of the educational supervision .
2 – There are differences of statistic denotation among teachers opinions and
supervisors in the difficulties which limit the supervisal affectivity.
The objective of the research is to identify the level of the practice of secondary school
principals in Lattakia for ethical leadership from the point of view of teachers according to
the following axes: the administrative qualities of the headmas
ter, the administrative
qualities of the principal, human relations. And to study the differences between the
teachers 'estimates of the degree of their managers' conduct of the ethical leadership due to
the variables: gender, scientific qualification and the number of years of service. The
research was based on a descriptive approach. The research community included all
teachers in secondary education in Lattakia. The sample of the research was a random
sample of 250 teachers and schools. The survey questionnaire was distributed to them. 233
of them were fully researched and valid for statistical analysis. With a response rate of
(93.2%).
The results of the study showed that the level of secondary school principals in Lattakia for
moral leadership from the point of view of teachers was high. Human relations came first,
followed by moral personality traits, followed by moral administrative qualities. The
results also showed no statistically significant differences between the teachers 'estimates
of their managers' level of ethical leadership according to gender variables, years of service
and scientific qualification.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
