Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Attitudes of the Education Preparation Diploma Students' Towards Cosmetic Surgery and its relations with some variables A field study in faculty of Education in Tishreen University
اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي نحو عمليات التجميل و علاقتها ببعض المتغيرات - دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة تشرين
1998
5 46
0
(
0
)
Added by
Tishreen University ورقة بحثية
Publication date
2018
fields
Education
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث إلى تعرّف اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي نحو عمليات التجميل، و علاقته بالمتغيرات الآتية (الجنس، و الحالة الاجتماعية، و العمل). و لتحقيق أهداف الدراسة طور مقياس الاتجاه نحو عمليات التجميل، و قد بلغ (32) عبارة. طبق على عينة من طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين البالغ عددها (228) طالباً و طالبة للعام الدراسي 2017/2018، و تم استخدام البحث الحالي المنهج الوصفي. و للحكم على صدق الاستبانة عرضت على (7) محكمين في كلية التربية بجامعتي دمشق و تشرين. و تم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية شملت (38) طالباً و طالبة من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ (Cronbach – Alpha)، و الذي بلغ (0.92)، و بلغ معامل الارتباط سبيرمان (0.798) بطريقة التجزئة النصفية.
The research discusses the Education Preparation Diploma Attitudes Students' Towards Cosmetic Surgery, and to study the effects of such attitudes according to variables (sex, marital status, work). To achieve the objectives of the research, was developed measure Towards Cosmetic Surgery prepared for this purpose, has been included (32) methods, then applied to a sample of students of (228) during the academic year 2017/2018. The present research used the descriptive analytical approach. Validity of the questionnaire was established though a jury of (7) of the teaching staff of educational at Damascus and Tishreen Universities. Pilot sample consisted of (38) students, Reliability was established by Cronbach – Alpha Reliability (0.92(, and Spearman-Brown (0.798) by Split- half.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين نحو عمليات التجميل، وعلاقة هذه الاتجاهات ببعض المتغيرات مثل الجنس، الحالة الاجتماعية، والعمل. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطوير مقياس يتكون من 32 عبارة لقياس هذه الاتجاهات. تم تطبيق المقياس على عينة من 228 طالبًا وطالبة خلال العام الدراسي 2017/2018. أظهرت النتائج أن هناك اتجاهًا إيجابيًا نحو عمليات التجميل بين الطلبة. كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في الاتجاهات تبعًا لمتغير العمل، بينما كانت هناك فروق دالة إحصائيًا تبعًا لمتغير الجنس لصالح الإناث، وتبعًا لمتغير الحالة الاجتماعية لصالح العازبين. أوصت الدراسة بضرورة إعداد برامج توعوية في المدارس والجامعات ووسائل الإعلام للحد من الانقياد وراء ظاهرة عمليات التجميل، وأهمية تقديم الدعم النفسي للأفراد المقبلين على هذه العمليات.
Critical review
دراسة نقدية: بالرغم من أهمية الدراسة في تسليط الضوء على اتجاهات الطلبة نحو عمليات التجميل، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الممكن توسيع العينة لتشمل طلاب من جامعات أخرى للحصول على نتائج أكثر شمولية. ثانياً، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل الثقافية والدينية بشكل كافٍ، وهو ما قد يكون له تأثير كبير على الاتجاهات نحو عمليات التجميل. ثالثاً، كان من الممكن استخدام مناهج بحثية متنوعة مثل المقابلات المعمقة أو الدراسات الطولية للحصول على فهم أعمق للموضوع. وأخيراً، كان من الممكن تقديم توصيات أكثر تفصيلية حول كيفية تنفيذ البرامج التوعوية المقترحة.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية للدراسة؟
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين نحو عمليات التجميل، وعلاقة هذه الاتجاهات ببعض المتغيرات مثل الجنس، الحالة الاجتماعية، والعمل.
-
ما هي المنهجية المستخدمة في الدراسة؟
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطوير مقياس يتكون من 32 عبارة لقياس اتجاهات الطلبة نحو عمليات التجميل. تم تطبيق المقياس على عينة من 228 طالبًا وطالبة خلال العام الدراسي 2017/2018.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن هناك اتجاهًا إيجابيًا نحو عمليات التجميل بين الطلبة. كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في الاتجاهات تبعًا لمتغير العمل، بينما كانت هناك فروق دالة إحصائيًا تبعًا لمتغير الجنس لصالح الإناث، وتبعًا لمتغير الحالة الاجتماعية لصالح العازبين.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
أوصت الدراسة بضرورة إعداد برامج توعوية في المدارس والجامعات ووسائل الإعلام للحد من الانقياد وراء ظاهرة عمليات التجميل، وأهمية تقديم الدعم النفسي للأفراد المقبلين على هذه العمليات.
References used
BAKARMAN, MARWAN A. & AL-SAIARI, ARWA A. - Experiences and attitude among Saudi female University students towards cosmetic surgery. Journal of Taibah University Medical Sciences, 10 (4), 2015, P.P427 – 431
BROWN, FURNHAM AND GLANVILLE, SWAMI – Factors That Affect The Likelihood Of Undergoing Cosmetic. American Society For Aesthetic Plastic Surgery, 2007,27,5,501 – 508
FARSHIDFAR, Z., DASTJERDI, R., & SHAHABIZADEH, F- Acceptance of cosmetic surgery: Body image concern, self-esteem and conformity. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 84, 2013, P.P 238-242
rate research
Read More
This research aimed to know the Psychological Resilience and the Life Quality
Among the Education Preparation Diploma Students in faculty of Education of Tishreen
University, And realized the relationship between Psychological Resilience and the Li
fe
Quality, also aimed to examine the differences in resilience and Life Quality according to
the variables (six, specialty) the Students. The research used Descriptive analytical
method, The sample included (272) students in the academic year 2016/2017. The
research used Psychological Resilience and the Life Quality measures. The following
statistical methods were used: means, t – test, and Pearson Correlation. Validity of the
questionnaire was established though a jury of (7) of the teaching staff. Pilot sample
consisted of (50) students. Reliability was established by Cronbach – Alpha Reliability at
lest (0.88) for Life Quality measure, and (0.86) for Psychological Resilience measure.
The final results showed that the Psychological Resilience and Life Quality were
middle rated for the sample research. In fact, there are positivism relationship between
Psychological Resilience and the Life Quality for the Students.
There were no significant differences in resilience related to the specialty, and sex on
the Life Quality measure. Also there were no significant differences in resilience related to
the specialty, but there were significant differences related to the sex on the Psychological
Resilience measure in favor of the male.
The aim of this research is to identify the satisfaction of the
students of the Fourth Faculty of Education about the process of
educational supervision provided to them in the course of
practical education, as well as their expectations. For this
purpose,
the researcher developed a double standard for the measurement
of educational supervision and its application to the same (140)
And an educational qualification diploma. In addition to the
standard, a series of questions were collected to collect
demographic data.
The aim of this research is to know the differences among the
students of higher studies in Damascus University, faculty of Education
towards the evaluation of their teachers and to reveal the students' most
important qualities according to the va
riable of gender, specialization, the
type of direction, and university. The research also presents some
suggestion in the light of its results. The researcher made questionnaire
consisting of 57 items revolving around three axes. The questionnaire has
been applied on a sample of 59 higher studies students of both genders
and of different specializations.
The current study aimed to explore the attitudes of student teachers
in the Faculty of Education - Kuwait University and the College of
Education Hassakeh – Furat University towards their profession for the
future. The tool of the search was a que
stionnaire prepared by the
researchers. the most important results were: that the gender variable has
an effect on student teachers attitudes towards the teaching profession in
both samples of the research, and these differences in favor of Female
students. not to the variable There was no effect of specialization of
student teachers attitudes towards the teaching profession in both samples
of the research. Also it was not clear the effect of the variable of the
school year on the attitudes of a sample of students of teachers in the
Faculty of Education - University of Kuwait, while it had an impact on a
sample of students of teachers in the Faculty of Education Hassakeh –Furat University.
This piece of research tends to acknowledge the degree of sufficiency that
environment and material needs of the students of education at the Facutly of Education
are met. It adopts the analytical and descriptive method. Thus, a special questionnai
re
including (66) points distributed over many significant fields: public location of the
building, public safety, public health, public services, pollution, academic spaces and
specialist environment to each student, special lecturehalls and seats, projectors and
library—has been prepared and targeted a selected specimen of students. This
questionnaire has been targeted a randomly selected specimen that included 150 students
(fe/males) divided between the two divisions: the educational (Classromm Tutor and
Methods), and the psychological (Pschological Monitoring), with special reference to
variants of gender and teaching unit.
This study concludes with the fact that the extent of meeting the environmental and
material expectations of the students of Faculty of Eduation, University of Tishreen has
been medium; there exist no statistical differences among the respionses of the specimen
students with reference to the variants of gender and teaching unit. In the light of the
findings, it seems that the material environment plays a key role in formulating the
personality of students, and shaping their future. Undoubtedly, this is so important since it
stands as one basic input in the teaching process, and contributes to providing knowledge
to mankind, and investing in man as human capital who participates in progessing and
improving society, and having an acess to the welfare of human being.
Henceforward, with the progess of the theories of education, it is so essential to adapt
the academic career to the latest teaching requirements, and the modern eduation
tendencies including various activities, improving the teacher-students relationship and
opening channels with the outer world.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
