هدف البحث إلى تعرف المرونة النفسية و جودة الحياة لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين، و تعرف العلاقة بين المرونة النفسية و جودة الحياة لدى طلبة، كما هدف إلى تعرف الفروق في المرونة النفسية و في جودة الحياة لدى الطلبة تعزى إلى متغيري (الجنس، الاختصاص). استخدم المنهج الوصفي، اشتملت عينة البحث على (272) طالباً و طالبة للعام الدراسي 2016- 2017، و قد طبق مقياسين هما (المرونة النفسية، و جودة الحياة)، و استخدم الأساليب الإحصائية التالية: المتوسطات الحسابية، و اختبار (t)، و معامل الارتباط بيرسون. و للحكم على صدق الاستبانة عرضت على مجموعة مؤلفة من (7) محكمين مختصين، و تم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية شملت (50) طالباً و طالبة من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ (Cronbach – Alpha)، و الذي بلغ (0.86) لمقياس جودة الحياة و (0.88) لمقياس المرونة النفسية.
توصلت النتائج إلى أن المرونة النفسية و جودة الحياة لدى الطلبة جاءت بدرجة متوسطة، و كذلك وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين المرونة النفسية و الرضا عن الحياة لدى الطلبة، و عدم وجود فروق في الرضا عن الحياة تعزى إلى التخصص و الجنس، في جين بينت النتائج وجود فروق في المرونة النفسية تبعاً لمتغير الجنس لصالح الذكور و عدم وجود فروق تعزى إلى التخصص.
This research aimed to know the Psychological Resilience and the Life Quality
Among the Education Preparation Diploma Students in faculty of Education of Tishreen
University, And realized the relationship between Psychological Resilience and the Life
Quality, also aimed to examine the differences in resilience and Life Quality according to
the variables (six, specialty) the Students. The research used Descriptive analytical
method, The sample included (272) students in the academic year 2016/2017. The
research used Psychological Resilience and the Life Quality measures. The following
statistical methods were used: means, t – test, and Pearson Correlation. Validity of the
questionnaire was established though a jury of (7) of the teaching staff. Pilot sample
consisted of (50) students. Reliability was established by Cronbach – Alpha Reliability at
lest (0.88) for Life Quality measure, and (0.86) for Psychological Resilience measure.
The final results showed that the Psychological Resilience and Life Quality were
middle rated for the sample research. In fact, there are positivism relationship between
Psychological Resilience and the Life Quality for the Students.
There were no significant differences in resilience related to the specialty, and sex on
the Life Quality measure. Also there were no significant differences in resilience related to
the specialty, but there were significant differences related to the sex on the Psychological
Resilience measure in favor of the male.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدف البحث إلى دراسة العلاقة بين المرونة النفسية وجودة الحياة لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين. استخدم الباحثان المنهج الوصفي واعتمدا على مقياسين لقياس المرونة النفسية وجودة الحياة. شملت العينة 272 طالباً وطالبة من مختلف التخصصات للعام الدراسي 2016-2017. أظهرت النتائج أن مستوى المرونة النفسية وجودة الحياة كان متوسطاً بين الطلبة، كما تبين وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين المرونة النفسية وجودة الحياة. لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة تعزى للجنس أو التخصص، بينما ظهرت فروق في المرونة النفسية لصالح الذكور.
Critical review
تعتبر الدراسة خطوة مهمة في فهم العلاقة بين المرونة النفسية وجودة الحياة لدى الطلبة، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الممكن توسيع العينة لتشمل طلاباً من جامعات أخرى للحصول على نتائج أكثر شمولية. ثانياً، لم يتم التطرق بشكل كافٍ إلى العوامل الخارجية التي قد تؤثر على المرونة النفسية وجودة الحياة، مثل الظروف الاقتصادية والاجتماعية. ثالثاً، كان من الممكن استخدام مناهج بحثية متنوعة مثل الدراسات الطولية للحصول على فهم أعمق للتغيرات على مر الزمن.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من البحث؟
الهدف الرئيسي هو دراسة العلاقة بين المرونة النفسية وجودة الحياة لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين.
-
ما هي الأدوات المستخدمة في البحث؟
استخدم الباحثان مقياسين لقياس المرونة النفسية وجودة الحياة، بالإضافة إلى الأساليب الإحصائية مثل المتوسطات الحسابية واختبار (t) ومعامل الارتباط بيرسون.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصل إليها البحث؟
أظهرت النتائج أن مستوى المرونة النفسية وجودة الحياة كان متوسطاً بين الطلبة، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين المرونة النفسية وجودة الحياة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جودة الحياة تعزى للجنس أو التخصص، بينما ظهرت فروق في المرونة النفسية لصالح الذكور.
-
ما هي التوصيات التي قدمها الباحثان بناءً على النتائج؟
أوصى الباحثان بتصميم برامج إرشادية لتحسين جودة الحياة لدى الطلبة، وإجراء دورات تدريبية لزيادة الوعي بأهمية المرونة النفسية، وتوفير مختصين في الإرشاد النفسي في الجامعات، وإجراء دراسات مشابهة تتناول المرونة النفسية وجودة الحياة في مراحل تعليمية مختلفة.
References used
APA) AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION- Resilience factors and strategies, 750, First Street, NE, Washington DC. http://www.apahelpcenter.org/featuredtopies, 2016. 49p)
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION - The road to resilience, 750, First Street, NE, Washington DC, 2002, 29
AZLINA A.M AND SHAHRIR J. - Assessing reliability of resiliency belief scale (RBS) in the Malaysian context. International Journal for Cross (IJCDSE); 1(1), 2010, 3 – 8
The research discusses the Education Preparation Diploma Attitudes Students' Towards
Cosmetic Surgery, and to study the effects of such attitudes according to variables (sex, marital
status, work). To achieve the objectives of the research, was dev
The aim of this research is to identify the satisfaction of the
students of the Fourth Faculty of Education about the process of
educational supervision provided to them in the course of
practical education, as well as their expectations. For this
This study aimed to know the relationship between life Satisfaction
and self-esteem among students of faculty of education students-
Damascus University and whether there exist any significant differences
between the means of life satisfaction and self-esteem degrees with
respect to male and female variables and between first and fifth years
students.
This piece of research tends to acknowledge the degree of sufficiency that
environment and material needs of the students of education at the Facutly of Education
are met. It adopts the analytical and descriptive method. Thus, a special questionnai
The current research aims to identify the nature of the relationship
between psychological security and self-confidence among a
sample of students from the Faculty of Education at the University
of Damascus, according to the variables of gender (male, female),
and a course of study (psychology, psychological counseling,
modern education) among a sample search.