هدفت الدراسة إلى تعرّف العلاقة بين الذكاء و دافعية الإنجاز و تقدير الذّات، و الفروق بين
الجنسين في الذكاء و دافعية الإنجاز و تقدير الذات لدى عينة تلاميذ الصّف الثّالث
الأساسيّ ، و قد بلغت ( 105 ) تلميذا" و تلميذة في مدارس محافظة حمص ، و تم جمع
البيانات باستخدام اختبار رسم الرجل ( من إعداد جود انف ) و مقياس تقدير الذّات
للأطفال ( من إعداد Cooper Smith و ترجمة فاروق عبد الفتاح و محمد أحمد دسوقي
و اختبار الدافعية للإنجاز ( إعداد هارمانز و ترجمة عبد الفتاح موسى ) ، و أسفرت نتائج
الدّراسة الحالية عن وجود علاقة ارتباطيّة موجبة بين كلّ من الذكاء و دافعية الإنجاز
و تقدير الذّات و وجود فروق بين الجنسين في الذّكاء و تقدير الذّات و ذلك لصالح الذّكور ،
و عدم وجود فروق بين الجنسين في الدافعية للإنجاز .
The study aimed to identify the relationship between intelligence
and achievement motivation and self-esteem, and gender differences
in IQ and achievement motivation and self-esteem among a sample
basic third-graders, has reached 105 students "and pupils in schools
in the province of Homs, data were collected using the test fee guy
(from preparation presence nose) and a measure of self Children
estimate (prepared by Cooper Smith and the translation of Farouk
Abdel-Fattah and Mohamed Ahmed Desouki) and test achievement
motivation (preparation Harmanz and translation Abdel Fattah
Musa), and resulted in the results of the current study, the presence
of a positive correlation between intelligence and achievement
motivation and self-esteem and the existence of gender differences
in intelligence and self-esteem in favor of males, and the lack of
.gender differences in achievement motivation.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الذكاء ودافعية الإنجاز وتقدير الذات لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي في محافظة حمص. شملت العينة 105 تلميذًا وتلميذة، وتم جمع البيانات باستخدام اختبار رسم الرجل لقياس الذكاء، ومقياس تقدير الذات للأطفال، واختبار دافعية الإنجاز. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين الذكاء ودافعية الإنجاز وتقدير الذات، مع وجود فروق بين الجنسين في الذكاء وتقدير الذات لصالح الذكور، وعدم وجود فروق في دافعية الإنجاز بين الجنسين. توصي الدراسة بضرورة مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ في البرامج التعليمية والإرشادية، وتوفير بيئات محفزة للذكاء ودافعية الإنجاز وتقدير الذات.
Critical review
تعد هذه الدراسة مهمة في مجال التربية وعلم النفس، حيث تسلط الضوء على عوامل مهمة تؤثر في التحصيل الدراسي والتطور الشخصي للتلاميذ. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض الملاحظات النقدية لتحسين الدراسة. أولاً، تقتصر العينة على تلاميذ محافظة حمص، مما قد يحد من تعميم النتائج على باقي المناطق. ثانياً، قد يكون من المفيد تضمين متغيرات أخرى مثل البيئة الأسرية والاجتماعية بشكل أكثر تفصيلاً. ثالثاً، يمكن تعزيز الدراسة بإجراء مقابلات نوعية مع التلاميذ والمعلمين لفهم أعمق للعوامل المؤثرة. وأخيراً، يمكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تم تضمين مراحل دراسية أخرى لفهم تطور هذه العلاقات عبر الزمن.
Questions related to the research
-
ما هي العلاقة بين الذكاء ودافعية الإنجاز وتقدير الذات لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي؟
أظهرت الدراسة وجود علاقة إيجابية بين الذكاء ودافعية الإنجاز وتقدير الذات لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي.
-
هل توجد فروق بين الجنسين في الذكاء وتقدير الذات؟
نعم، أظهرت الدراسة وجود فروق بين الجنسين في الذكاء وتقدير الذات لصالح الذكور.
-
ما هي الأدوات المستخدمة في جمع البيانات في هذه الدراسة؟
تم استخدام اختبار رسم الرجل لقياس الذكاء، ومقياس تقدير الذات للأطفال، واختبار دافعية الإنجاز.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة بناءً على النتائج؟
توصي الدراسة بضرورة مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ في البرامج التعليمية والإرشادية، وتوفير بيئات محفزة للذكاء ودافعية الإنجاز وتقدير الذات.
References used
Denissen , Jaap & et.al. (2007). I Like to Do It, I'm Able, and I Know I Am: Longitudinal Couplings Between Domain-Specific Achievement, Self-Concept, and Interest, Child velopment,Vol78,No2,430-447
Elan C.; Hope & et.al. (2013) . Connecting Self-Esteem and Achievement: Diversity in Academic Identification and Dis- Identification Patterns among Black College Students, American Educational Research
Gross, M. U. M., sleap., B. (2001) . Literature review on the education 9.of gifted and talented children. Australia, The University of New South Wales, Gifted Education Research, Resource and Information Center (GERRIC
This research aims to reveal the relationship between moral intelligence and selfesteem
among a sample of third-year students in the College of Education and Engineering
Informatics at the University of Damascus, also it aims to find out the differ
This research aims at present to detective the correlation between psychological security the and Achievement Motivation, as well as to detect differences between the average scores students at the scale of psychological security and a measure of Ach
The research aims to studying the relationship the depression to self esteem in second grade secondary in Homas, and to study the differences in depression in the research variables(sex,
specialization), and to study the differences in self esteem i
The research aims to identify the degree of emotional intelligence in a sample of
students of the Faculty of Education at the University of Damascus. And know the
level of self-efficacy. And know the correlation between emotional intelligence and
This study aimed to identify social anxiety and its relationship
with self-esteem of pupils in the first stage of basic education in
the city of Homs, and know the difference of sexes in their
performance on each of the social anxiety scale and th