Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userMoral intelligence and its self-esteem among a sample of Colleges of Education and Engineering Informatics at the University of Damascus students
الذكاء الأخلاقي و علاقته بتقدير الذات لدى عينة من طلبة كليتي التربية و هندسة المعلوماتية بجامعة دمشق
2127
2 54
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الأخلاقي و تقدير الذات لدى عينة من طلبة السنة الثالثة في كلية التربية و هندسة المعلوماتية بجامعة دمشق، كما يهدف إلى معرفة الفروق بين طلبة السنة الثالثة في كلية التربية و هندسة المعلوماتية بجامعة دمشق في الذكاء الأخلاقي و تقدير الذات تبعاً لمتغير التخصص (إرشاد نفسي، هندسة المعلوماتية)، و متغير الجنس (ذكور و إناث)، و قد تكونت عينة البحث من (310) طالباً و طالبة من طلبة السنة الثالثة في كلية التربية و هندسة المعلوماتية في جامعة دمشق، موزعين إلى (72) إرشاد نفسي و (238) هندسة المعلوماتية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من كلية التربية و هندسة المعلوماتية في جامعة دمشق. و طُبق عليهم مقياس الذكاء الأخلاقي و مقياس تقدير الذات من إعداد الباحثة بعد أن قامت بتطبيقهما على عينة استطلاعية و تأكدت من صدقهما و ثباتهما.
This research aims to reveal the relationship between moral intelligence and selfesteem among a sample of third-year students in the College of Education and Engineering Informatics at the University of Damascus, also it aims to find out the differences between third-year students in the College of Education and Engineering Informatics at the University of Damascus in moral intelligence and self-esteem depending on the variable Specialization (psychological counseling, Informatics Engineering), and variable sex (male and female), has formed research sample of 310 students from the third year students in the College of Education and Engineering Informatics at the University of Damascus, distributors to (72) to guide myself and (238) Engineering Informatics, randomly selected class of the College of Education and Informatics Engineering at Damascus University. The measure applied to them moral intelligence and a measure of self-esteem of the researcher after the Pttbaiqama the exploratory sample confirmed Sedkhma and Thbathma.
Artificial intelligence review:
Research summary
يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات لدى عينة من طلبة السنة الثالثة في كليتي التربية وهندسة المعلوماتية بجامعة دمشق. تكونت العينة من 310 طالباً وطالبة، موزعين بين تخصصي الإرشاد النفسي وهندسة المعلوماتية. استخدم الباحثان مقياسي الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات، وأظهرت النتائج وجود ارتباط دال إحصائياً بين الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات بقيمة ارتباط بلغت 0.76. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات لصالح الإناث، بينما لم توجد فروق دالة إحصائياً بين التخصصين في تقدير الذات. أوصى الباحثان بضرورة تعزيز الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات من خلال برامج تدريبية وندوات توعوية.
Critical review
تُعد هذه الدراسة من الدراسات الهامة التي تسلط الضوء على العلاقة بين الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات لدى طلبة الجامعة، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، حجم العينة قد يكون غير كافٍ لتعميم النتائج على جميع طلبة الجامعة. ثانياً، كان من الممكن استخدام أدوات قياس أخرى للتحقق من صحة النتائج. ثالثاً، الدراسة لم تتناول العوامل البيئية والاجتماعية التي قد تؤثر على الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات. وأخيراً، كان من الأفضل تضمين توصيات أكثر تفصيلاً حول كيفية تطبيق النتائج في البيئة التعليمية.
Questions related to the research
-
ما هي العلاقة بين الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات لدى طلبة الجامعة؟
أظهرت الدراسة وجود ارتباط دال إحصائياً بين الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات بقيمة ارتباط بلغت 0.76.
-
هل توجد فروق بين الجنسين في الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات؟
نعم، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات لصالح الإناث.
-
هل توجد فروق بين تخصصي الإرشاد النفسي وهندسة المعلوماتية في تقدير الذات؟
لا، لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التخصصين في تقدير الذات.
-
ما هي التوصيات التي قدمها الباحثان لتعزيز الذكاء الأخلاقي وتقدير الذات لدى الطلبة؟
أوصى الباحثان بضرورة إقامة دورات تدريبية لتعزيز الذكاء الأخلاقي، وزيادة الأنشطة والندوات التي تبث التسامح والعطف والاحترام والعدل بين الطلبة.
References used
(BORBA, M. Parents Do Make A difference, San Francisco, Jessy Bass. P389, (2000
(BORBA, M. Building Moral Intelligence, The Seven Virtues That Teach Kids To Do the Right Thing. Awiley Impaint, Jessey – Bass. p57, (2002
(COOPER SMITH, S. The antecedents of self-esteem. San Francisco: Freeman. (1967
rate research
Read More
The research aims to identify the degree of emotional intelligence in a sample of
students of the Faculty of Education at the University of Damascus. And know the
level of self-efficacy. And know the correlation between emotional intelligence and
self-efficacy. And measure the level of significance of differences in the answers to the
research sample to measure social intelligence and self-efficacy scale according to
members of the variables of research: (sex, school year).
This study aimed to know the relationship between life Satisfaction
and self-esteem among students of faculty of education students-
Damascus University and whether there exist any significant differences
between the means of life satisfaction and self-esteem degrees with
respect to male and female variables and between first and fifth years
students.
The current research aims to identify the nature of the The
current research aims to identify the nature of the relationship between
the self -disclosure and its relationship to reveal Strong Personality
among a sample of open education students at the University of
Damascus, according to a variable specialization school (Kindergarten,
accounting).
The current research aims to identify the nature of the relationship
between psychological security and self-confidence among a
sample of students from the Faculty of Education at the University
of Damascus, according to the variables of gender (male, female),
and a course of study (psychology, psychological counseling,
modern education) among a sample search.
The research aims to identify the correlation between selfefficiency
and achievement motivation, And knowledge of the
differences between the mean scores of the respondentsto the
public self-efficiency scale and measure achievement motivation
according to the variables of sex and school year.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
