هدف البحث إلى تعرف دور البرامج الحوارية الفضائية في تدعيم المشاركة في الأنشطة الاجتماعية لدى عينة من طلبة جامعة دمشق. و تعرف دلالة الفروق في إجابات أفراد عينة البحث على استبانة دور البرامج الحوارية و استبانة الأنشطة الاجتماعية وفق متغيرات البحث: (الجنس، نوع التخصص الجامعي، السنة الدراسية). و اعتمدت الباحثة على المنهج التحليلي الوصفي، و استخدمت أداة البحث: (مقياس الأنشطة الاجتماعية). و شملت عينة البحث (484) طالباً و طالبةً في كليات الاقتصاد و التربية و الطب في جامعة دمشق.
و من أهم النتائج التي توصل إليها البحث:
1) إنَّ دور البرامج الحوارية في تدعيم المشاركة في الأنشطة الاجتماعية لدى عينة من طلبة جامعة دمشق كان بدرجة متوسطة بلغ وزنها النسبي (65.87%).
2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الأنشطة الاجتماعية وفق متغير الجنس.
3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الأنشطة الاجتماعية وفق متغير نوع التخصص الجامعي.
4) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد عينة البحث على استبانة الأنشطة الاجتماعية وفق متغير السنة الدراسية لصالح طلبة السنة الرابعة.
The research defines the role of TV talk shows in strengthening participation in
social activities in a sample of students at the University of Damascus and know denoting
differences in the answers of the research sample to identify the role of talk shows and the
identification of individuals and social activities according to research variables (gender,
type of university specialization, and school year). The researcher adopted an analytical
descriptive approach and used the research tool: (a measure of social activities). The
research sample included 484 male and female students in the faculties of economics,
education and medicine at the University of Damascus.
Among the most important findings of the research:
1) The role of talk shows in strengthening the participation in social activities among
a sample of Damascus University students moderately reached the relative weight
(65.87%).
2) The lack of statistical significance between the mean differences in answers to
members of the research sample to identify social activities in accordance with the variable
of sex.
3) The lack of statistical significance between the mean differences in answers to
members of the research sample to identify social activities in accordance with the type of
a variable of university specialization.
4) No statistically significant differences between the mean of the answers of the
research sample to identify members of the social activities of the school year in
accordance with the variable of the fourth year students.
References used
CHANG, J . Student Involvement in the Community College: A Look at the Diversity and Value of Student Activities and Programs. ERIC, 21 pp (ED470922), (2002), p13
CONWAY.J.S., RUBIN, A.M . psychological predicators of Television Viewing Motivation. Communication Research. Vol 18.No 4, August, (1991), p 443-463
DOMINICK, J . the Dynamics of Mass Communication. Addison, Wesley, London, (1983), p54
The research aims to:
- Learn about the degree of Hesitation on the social networking sites with students of the Faculty of Education at the University of Damascus.
- Learn about common social problems among students of the Faculty of Education
This study aims to examine the relationship between social support
and future anxiety, and exploring the level of social support and
determine whether there were statistically significant differences
between males and females in the social support
The study aimed to identify the level of participation in university
activities and know the level of social responsibility among university
students in the University of the Baath, and to find the relationship
between participation in university
The research aims to identify the level of the contribution of the members of
the teaching staff at the Faculty of Education at the University of Damascus in
strengthening the principles of good citizenship among their students from the
viewpoint
هدف البحث التعرف إلى العلاقة الارتباطية بين الصلابة النفسية وقلق
المستقبل، ومعرفة الفروق بين متوسط درجات طلبة أفراد عينة البحث على مقياس الصلابة النفسية وقلق المستقبل تبعاً لمتغيري الجنس والكمية. وتكونت عينة البحث من(622) طالباً وطالبة من طلبة جامعة