Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userEvaluation of the quality of the Master of Curriculum and Teaching Methods at the Faculty of Education at Al-Baath University from the viewpoint of his request
تقويم جودة برنامج ماجستير المناهج و طرائق التدريس في كلية التربية بجامعة البعث من وجهة نظر طلبته
1497
0 18
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث لتقويم جودة برنامج ماجستير المناهج و طرائق التدريس في كلية التربية بجامعة البعث في مجالات (آليات قبول و تسجيل الطلبة, التجهيزات و الأجهزة و التقنيات المستخدمة, المقررات الدراسية, أعضاء الهيئة التعليمية و طرائق التدريس, الإشراف العلمي, أساليب التقويم), من وجهة نظر الطلبة فيه.
The objective of the research is to evaluate the quality of the master's program in the Faculty of Education at the University of Al-Baath in the fields of (mechanisms for acceptance and registration of students, equipment, devices and techniques used, courses, teaching staff and methods of teaching, scientific supervision, assessment methods).
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت الدراسة إلى تقويم جودة برنامج ماجستير المناهج وطرائق التدريس في كلية التربية بجامعة البعث من وجهة نظر الطلبة، وذلك في مجالات متعددة تشمل آليات قبول وتسجيل الطلبة، التجهيزات والأجهزة والتقنيات المستخدمة، المقررات الدراسية، أعضاء الهيئة التعليمية وطرائق التدريس، الإشراف العلمي، وأساليب التقويم. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي واستخدمت استبانة مكونة من 41 معياراً لقياس جودة البرنامج. تم تطبيق الاستبانة على 42 طالباً وطالبة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2016-2017. أظهرت النتائج أن معايير الجودة متوفرة بدرجة متوسطة في البرنامج، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام 1.87. كانت أعلى درجات التوافر في مجال الإشراف العلمي بمتوسط 2.25، بينما كانت أقلها في مجال التجهيزات والأجهزة والتقنيات المستخدمة بمتوسط 1.28. أظهرت النتائج أيضاً وجود فروق بين استجابات الطلبة تعزى لمتغير السنة الدراسية ونوع الكلية، بينما لم توجد فروق تعزى لمتغير الجنس. أوصت الدراسة بضرورة تحسين التجهيزات والأجهزة والتقنيات المستخدمة، وتطوير أساليب التقويم، وتوفير دليل خاص ببرنامج الماجستير يتضمن شروط وآليات القبول، وأهداف البرنامج، وتوصيف المقررات الدراسية.
Critical review
دراسة نقدية: الدراسة قدمت تقويماً شاملاً لجودة برنامج ماجستير المناهج وطرائق التدريس في جامعة البعث، ولكن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الأفضل تضمين عينة أكبر من الطلبة لضمان تنوع أكبر في الآراء وزيادة دقة النتائج. ثانياً، لم يتم تناول تأثير العوامل الخارجية مثل الظروف الاقتصادية والسياسية على جودة البرنامج بشكل كافٍ. ثالثاً، كان من الممكن تقديم تحليل أعمق للفروق بين استجابات الطلبة بناءً على متغيرات أخرى مثل الخلفية الأكاديمية والخبرات السابقة. وأخيراً، كان من المفيد تقديم توصيات أكثر تفصيلاً وقابلة للتنفيذ لتحسين جودة البرنامج.
Questions related to the research
-
ما هي المجالات التي تم تقييمها في الدراسة؟
تم تقييم مجالات آليات قبول وتسجيل الطلبة، التجهيزات والأجهزة والتقنيات المستخدمة، المقررات الدراسية، أعضاء الهيئة التعليمية وطرائق التدريس، الإشراف العلمي، وأساليب التقويم.
-
ما هو المتوسط الحسابي العام لتوافر معايير الجودة في البرنامج؟
بلغ المتوسط الحسابي العام لتوافر معايير الجودة في البرنامج 1.87، مما يشير إلى توافرها بدرجة متوسطة.
-
ما هي الفروق التي وجدت بين استجابات الطلبة؟
وجدت فروق بين استجابات الطلبة تعزى لمتغير السنة الدراسية ونوع الكلية، بينما لم توجد فروق تعزى لمتغير الجنس.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين جودة البرنامج؟
أوصت الدراسة بتحسين التجهيزات والأجهزة والتقنيات المستخدمة، تطوير أساليب التقويم، وتوفير دليل خاص ببرنامج الماجستير يتضمن شروط وآليات القبول، أهداف البرنامج، وتوصيف المقررات الدراسية.
References used
Abo Hasheem, Alsyed Mohmad.(2016). Takweem brnameg Majester Alm Alnafs be Kolyet Altarbya Jamet Almalek Soud mn Wejhet Nather Altalba ala Towe Mayeer Alatemad Alakademy. Amajla Alarbya le Taman Joted Ataleem Aljameay.(24),201-219
AAl Sofran, Mohmad. (2015). Takweem barameg Alterasat Aolya be Kolyet Altarbya Jamet Almalek Kaled Fe Towe Mayeer Aljoda Alatemad Alakademy mn Wejhet Nather Ataa Hyeet Altatrees wa Talbet Alterasat Aolya. Majalet Aloulom Altarbawya. (3),42,848- 871
Albhwashy, Alsyeed Abd Alatheth Wa Alrobyea, Saeed. Taman Aljoda fe Altaleem Alaly Mafhomaha- Mabadeha – Tajarob Alemya. Alkahera, Maser: Dar Alam Alkotb
rate research
Read More
This study aims at recognizing the influence of some factors; the
nationality of students, academic year, gender of the lecturer and the
lecturer's academic status, in evaluating the staff teaching performance as
one aspect of educational performa
nce. The research tool designed for
this purpose comprises 58 statement grouped under four categories and
distributed to 400 male and female students randomly chosen from the
Faculty of Education in Al-Baath University, Syria to evaluate the
teaching performance of seven lecturers in the same faculty.
The study concluded that a statistically significant differences identified
in the results obtained from the evaluation conducted by the students of
the teaching performance related to the teaching staff according to the
variable of 'academic status' , contrary to other variables.
The study aimed to know the reality of mobile learning in Baath
University from the viewpoint of faculty members, so it has been
preparing a questionnaire applied to a random sample which consist
of (32) member.
This study aimed at highlighting the reality of the Total Quality
management of overall at the Faculty of Arts and Humanities at al-
Baath University as well as the relation between the demographic
and functional changes with respect to the member
s of the
specimens and the principles of overall Total Quality management.
This study used the field survey methodology, and the researcher
prepared a questionnaire consisting of six fields: continual
improvement, staff participation, training and teaching, work teams,
beneficiary satisfactions.
This research aims to stand at the mathematics teacher and the
requirements of preparing specifications, in the light of international
standards, and then get to know the reality of mathematics teacher at
the Faculty of Science of the Baath Univer
sity set up a model and
stand at the goals and modalities of the program accredited courses
followed in his rehabilitation, in order to develop these programs in
the light of new educational roles of the teacher and in light of the
approved global trends in its preparation is a measure to evaluate the
preparation of mathematics teacher and rehabilitation program in
accordance with the standards, , and moving search according to
two windows: the first frame: analytical and descriptive math’s
teacher requirements and prepared to develop programs accordance
to these requirements, frame II: a field application is through a
measure to evaluate the current program setup math teachers in the
Faculty of Science of the Baath University, according to the
opinions of a sample in the faculty, and students teachers of
Mathematics.
This study aimed to identify the degree of management practice values in the Faculty of Physical Education in Tishreen University from the point of view of the members of the teaching staff. It also aimed to find out the significance of differences b
etween the mean scores of the evaluations of the members of the teaching staff in the Faculty of Physical Education in Tishreen University to practice for management by values at level(α ≤ 0.05), which are attributed to the study variables (gender, academic grade). For achieving the study aims, the researchers used the descriptive approach in the survey method, Where the study population consists of faculty members in the Faculty of Physical Education in Tishreen University and their number (24) member, while the sample of the study amounted to (20) members. Among the most important results is that the degree of practicing management by values in the Faculty of Physical Education from the viewpoint of faculty members is located at the intermediate level. The statistical data was processed by using the statistical program (SPSS).
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
