Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Discriminant Analysis of the Responses of a Sample of University Students to Of the Authentic Happiness List
التحليل التمييزي لاستجابات عينة من الطلبة الجامعيين على قائمة السعادة الحقيقية
1407
0 83
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن القدرة التمييزية لقائمة السعادة الحقيقية لاستجابات عينة من الطلبة الجامعين, تألفت عينة البحث من الطالبة الجامعين و قد بلغ عددهم ( 419 ) طالباً و طالبة منهم ( 125 ) من الذكور و ( 294 ) من الإناث.
The aim of current research on detection of discriminatory ability to Authentic Happiness list to the responses of a sample of university students, the research sample consisted of sample of the student collectors have numbered 419 students, including (125) males and (294) females.
Artificial intelligence review:
Research summary
يهدف البحث إلى دراسة القدرة التمييزية لقائمة السعادة الحقيقية على عينة من الطلبة الجامعيين، حيث شملت العينة 419 طالباً وطالبة من جامعة حماة. استخدمت الباحثة أسماء الحسن التحليل التمييزي لتحديد الفروق بين الطلبة ذوي التخصصات النظرية والتطبيقية، وكذلك بين الذكور والإناث. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين التخصصات النظرية والتطبيقية في جميع الاختبارات الفرعية باستثناء اختباري 'الحب والإنسانية' و'الاعتدال وضبط الذات'، وكانت الفروق لصالح التخصصات النظرية. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين الذكور والإناث ذوي التخصصات النظرية في اختبار 'الحكمة والمعرفة' لصالح الذكور، وبين الذكور والإناث ذوي التخصصات التطبيقية في اختبار 'الحب والإنسانية' لصالح الإناث. بلغت دقة التصنيف في عينة التخصصات النظرية والتطبيقية 76.1%، وفي عينة الذكور والإناث (التخصصات النظرية) 75%، وفي عينة الذكور والإناث (التخصصات التطبيقية) 62.6%. استخدمت الباحثة معامل كابا كمؤشر لتصحيح عامل الصدفة، وأظهرت النتائج أن التصنيف لم يكن عائداً للصدفة.
Critical review
دراسة نقدية: يعد البحث من الدراسات الهامة في مجال القياس والتقويم النفسي، حيث استخدم التحليل التمييزي كأداة إحصائية متقدمة لتصنيف الطلبة الجامعيين بناءً على درجاتهم في قائمة السعادة الحقيقية. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض الانتقادات البناءة للبحث. أولاً، العينة المستخدمة قد تكون غير كافية لتمثيل جميع الطلبة الجامعيين في سوريا، مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانياً، لم يتم التطرق إلى العوامل البيئية والاجتماعية التي قد تؤثر على مستويات السعادة لدى الطلبة، وهو ما يمكن أن يكون له تأثير كبير على النتائج. ثالثاً، الاعتماد على قائمة السعادة الحقيقية فقط قد يكون محدوداً، وكان من الممكن استخدام أدوات قياس أخرى لتعزيز دقة النتائج. وأخيراً، كان من الأفضل إجراء دراسات مقارنة مع عينات من جامعات أخرى أو دول أخرى لتعزيز مصداقية النتائج.
Questions related to the research
-
ما هي الأداة الرئيسية المستخدمة في البحث لتقييم السعادة الحقيقية لدى الطلبة الجامعيين؟
الأداة الرئيسية المستخدمة هي قائمة السعادة الحقيقية التي أعدها مارتن سليجمان وكريستوفر بترسون.
-
ما هي الفروق الرئيسية التي وجدتها الدراسة بين التخصصات النظرية والتطبيقية؟
وجدت الدراسة فروقاً دالة إحصائياً بين التخصصات النظرية والتطبيقية في جميع الاختبارات الفرعية باستثناء اختباري 'الحب والإنسانية' و'الاعتدال وضبط الذات'، وكانت الفروق لصالح التخصصات النظرية.
-
ما هي دقة التصنيف التي حققتها الدراسة في عينة الذكور والإناث ذوي التخصصات النظرية؟
بلغت دقة التصنيف في عينة الذكور والإناث ذوي التخصصات النظرية 75%.
-
كيف تم التأكد من أن التصنيف لم يكن عائداً للصدفة؟
تم استخدام معامل كابا كمؤشر لتصحيح عامل الصدفة، وأظهرت النتائج أن التصنيف لم يكن عائداً للصدفة.
References used
Frye, Ellen.M. (1998). Assessing Adolescent Students with serious emotional disturbance using the MMPI-A. Texas Tech University. A Dissertation in Educational Psychology to get the Doctor degree of Education
Johnson, Richard A., Wichern, Dean W. (2007). Applied Multivariate statistical analysis, sixth edition, Pearson, prentice Hall
Moutafi,J,et al (2004). Can personality factors predict intelligence? Personality and Individual Differences, Volume 38, Issue 5, pp1021-1033
rate research
Read More
This study aimed at identifying the impact of information technology use on the
student's performance amongst Tishreen University faculties, and identifying which factors
relate to information technology use have contributed to the differences and
variations in
student's performance. Consequently, developing a mathematical model for classifying
students' performance using discriminant analysis.
The most important findings of this research are: There is a significant classification
impact of the availability of the following factors: sources and scientific references,
computing laboratories, the Internet, computing curriculum, tutors followed training
courses in student's performance classification. The findings showed that there is no
significant classification impact of the following two factors: foreign language proficiency
and the availability of data show facilities on the student's performance classification.
In addition, three discriminant functions are obtained which reflect student's
performance. Furthermore, the developed model classified studied sample members
correctly with 70.2%, which reflect a significant impact of the developed model on
classifying student's performance.
Ideas and social as well as cultural values associated with daily life in foreign films influence the behaviors and habits of viewers. The young are the most vulnerable because they are at the stage of forming opinions and testing values of their soc
ialization in childhood and adolescence. University students form the biggest group in society upon which a community is built. So it was necessary to study the impact of what is promoted in foreign films of values and behaviours on this category people. This research poses set of questions:
1. What is the quality of the movies that students prefer to see?
2. What are the most popular ways of watching foreign movies among university students?
3. Are university students watching foreign films affected by cultural aspects presented in the film?
4. Are university students watching foreign films affected by the social aspects presented them?
5. What is the effect of what is being presented in foreign films on the daily life of the undergraduate students viewers of these films?
This research was conducted on a random sample of Tishreen University students in Lattakia during academic year 2012-2013. The search presented the phenomenon of people's watching foreign films and analyzed it to identify the impact on audiences of cultural values, social and daily life style that are being promoted in foreign films. A questionnaire was designed, Data was analyzed using the SPSS20 software to reach results.
The current research aims at detecting the relationship between
aggressive behavior and emotional regulation in a sample of
students of the Faculty of Law at the University of Damascus, and
trying to know significance of differences between Gender
s in the
performance of the research sample on the scale of aggressive
behavior and emotional regulation, and the sample content (150)
students, who we a measured in aggressive behavior and emotional
regulation.
This study aimed at investigating Tishreen university students’ psychological stress
sources.
Furthermore, the study attempted to explore whether students differ according to
their gender, their academic specializations.
The sample of this study
comprised of (200) students: (100 male and 100 female). In
order to achieve the goals of this study the Inventory of University Students’ Sources of
psychological stress was constructed. The final version of the scale consisted of (60) items.
These items distributed in seven dimensions: family stress, economic stress, personal
stress, security stress, social stress, and environment of the learning stress.
The results showed that most areas of the psychological stress is security, and least
influential in them are social stress.
The results also indicated to significant differences (α≤ 0.05) between males and
females means in the social, personal, family, and the economic domains.
according to the variable students’ academic specializations, the results showed no
differences statistically function (0.05 "≥α) between the students.
The research aims to detect mental health and emotional stability level in a sample of outstanding students in the province of Damascus and knowledge of the relationship between them, and they have a knowledge of the differences in the level of menta
l health and emotional stability, according to the variable (sex). The research sample consisted of (288) students from outstanding students were chosen the way of intentionality Al-Basel School, and dish them measurements of emotional stability and mental health, and are prepared by the researcher after verifying of validity and reliability.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
