يهدف هذا البحث إلى تقصي العلاقة المحتملة بين الخجل و العوامل الخمسة الكبرى للشخصيّة لدى عينة من طلبة جامعة الفرات بلغ عددها (150) طالباً و طالبة من كليات التربية بالحسكة ، دير الزور و الرقة، كما يحاول الكشف عن مستوى الخجل ، و معرفة الفروق في استجابات أفراد عينة البحث التي تعزى للجنس، و تم استخدام مقياس الخجل من إعداد الدريني (1981)، و مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصيّة من إعداد كوستا و ماكري (1992) ترجمة بدر الأنصاري ، و بعد اختبار الفرضيات تم التوصل إلى النتائج الآتية:
1- لدى طلبة كلية التربية مستوى خجل مرتفع.
2- وجود ارتباط إيجابيّ دال إحصائيّاً بين الخجل و العصابية.
3- وجود ارتباط سلبيّ دال إحصائيّاً بين الخجل و (الانبساط، و الصفاوة، و الطيبة، و يقظة الضمير).
4- عدم وجود فروق دالة إحصائيّاً في الاستجابة على مقياس الخجل و في الاستجابة على مقياس العوامل الخمسة الكبرى (الانبساط، و العصابية، و الصفاوة، الطيبة، يقظة الضمير) تعزى لمتغير الجنس.
this research aims to detect the correlation between shyness ,and the five major personality
factors among a sample of fourth –year students from the University of Al Furat where the
number of members of the research sample were (150) students from the colleges of
education in Al Hassakah, Der Eizor and ALRaqa , and tries identify the degree of
shyness and identify the differences due to sex in all of shyness and the five major
personality factors. The researcher used in his research two scales: the first is shyness scale
by Hussein Dorrainy B.T(1999). The second is the five major personality factors by costa
and Mc Crae(1992) ,and after testing the hypotheses was reached following results:
1- Students of the college of education have high shyness.
2- There is a positive correlation statistically significant at the 0.05 level between shyness
and Neuroticism.
3- There is a negative correlation statistically significant at the 0.05 level between shyness
and(Extraversion, Openness, Agreeableness, and Conscientiousness).
4- There are no differences due to sex in all of shyness and the five major personality
factors(Neuroticism, Extraversion, Openness, Agreeableness, and Conscientiousness).
References used
Cheek , j. & Buss , A. (1981 ): Shyness and sociability. journal of personality and social psychology, 41,330-339
Cameron, C. (2009). Associations between Shyness, Reluctance to Engage, and Academic Performance. Journal Infant and Child Development, 18, 299–305
Cloninger, C, Susan (2000): Theories of personality: understanding person, 3rd-ed, prentice-Hall, Inc, New Jersey. USA
This research aims at revealing the relationship between the
Loneliness Scal (UCLA) and Five factors of personality Inventory (NEOFFI-S)
to the sample of students of the four faculties in Damascus
university ( the faculty of Education , Fine arts
The study aimed to reveal the nature of the correlation between the five
big factors of personality and job performance, identifying the most
influential personality factors in job performance, identifying the
significance of the differences in th
The purpose of the research is to identify the correlation between selfaffirmation
and decision-making, and to find out the differences between
the average grade of university students and the members of the research
sample on the scale of self-affirmation and decision making according to
the gender variable and the academic specialization.
This research aims at present to detective the correlation
between psychological security the and The Assertive Behavior , as
well as to detect differences between the average scores students at
the scale of psychological security and a measure of
هدف البحث التعرف إلى العلاقة الارتباطية بين الصلابة النفسية وقلق
المستقبل، ومعرفة الفروق بين متوسط درجات طلبة أفراد عينة البحث على مقياس الصلابة النفسية وقلق المستقبل تبعاً لمتغيري الجنس والكمية. وتكونت عينة البحث من(622) طالباً وطالبة من طلبة جامعة