Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe reality of the application of the comprehensive quality standards in the care of the orphan child field study at the orphanage in Lattakia
واقع تطبيق معايير الجودة الشاملة في رعاية الطفل اليتيم دراسة ميدانية في دار رعاية الأيتام في مدينة اللاذقية
1540
1 24
0.0
(
0
)
Added by
Tishreen University ورقة بحثية
Publication date
2018
fields
Literature
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث الحالي إلى إبراز الحاجة إلى تطبيق مفاهيم الجودة الشاملة في رعاية الطفل اليتيم و رصد جوانب القوة و الضعف في ممارسات الدار لرعاية الأيتام من منظور الجودة الشاملة. و لتحقيق أهداف البحث اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام الاستبانة أداةً للبحث، و التي طُبقت على عينة تشمل كل أفراد المجتمع الأصلي من مشرفي و مشرفات دار رعاية الأيتام في مدينة اللاذقية و البالغ عددهم (25) فرداً. و انتهى البحث إلى نتائج مفادها أن الدار تحقق مستوى مقبول من الرعاية مع وجود بعض السلبيات و هي: (عدم توظيف إدارة الدار لنتائج تقييم أداء العاملين في صياغة الخطط، و عدم وجود كادر تدريسي متخصص و أخصائيون في التربية المهنية للإشراف على تدريس الأطفال و كشف ميولهم، و عدم وجود شراكة بين الدار و أرباب العمل من أجل تدريب الأطفال على أنواع المهن المختلفة).
The current study aims to highlight the need to implement the concepts of comprehensive quality in the orphan care and to monitor the strengths and weaknesses in the practices of the orphanage from the perspective of comprehensive quality. To achieve the objectives of the study, the scholar adopted the descriptive analytical method using the questionnaire as a research tool, which was applied to a sample of all members of the original community of supervisors of the orphanage in Latakia (25 unites). The study concluded that the orphanage achieved an acceptable level of care, with some disadvantages. First, the failure of orphanage administration to employ the results of evaluating the performance of the staff in the formulation of plans; second, the absence of a specialized teaching staff and experts in vocational education to supervise the teaching of children; and finally, lack of partnership between parents and employers to train children in different professions.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على أهمية تطبيق معايير الجودة الشاملة في رعاية الأطفال الأيتام، مع التركيز على دار رعاية الأيتام في مدينة اللاذقية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات من 25 مشرفًا ومشرفة في الدار. توصلت الدراسة إلى أن الدار تحقق مستوى مقبول من الرعاية، ولكنها تواجه بعض السلبيات مثل عدم استخدام نتائج تقييم أداء العاملين في صياغة الخطط، وعدم وجود كادر تدريسي متخصص، وغياب الشراكة مع أرباب العمل لتدريب الأطفال على المهن المختلفة. توصي الدراسة بضرورة تحسين هذه الجوانب من خلال توفير تدريب متخصص للكادر الإداري والتعليمي، وتعزيز الشراكات مع المجتمع المحلي وأرباب العمل.
Critical review
دراسة نقدية: تقدم الدراسة تحليلًا مهمًا لواقع رعاية الأطفال الأيتام في دار الرعاية بمدينة اللاذقية، وتسلط الضوء على نقاط القوة والضعف في تطبيق معايير الجودة الشاملة. ومع ذلك، يمكن تحسين الدراسة من خلال توسيع عينة البحث لتشمل دور رعاية أخرى في مناطق مختلفة، مما يعزز من شمولية النتائج. كما يمكن أن تستفيد الدراسة من استخدام أدوات بحثية متعددة مثل المقابلات والملاحظات المباشرة لتقديم صورة أكثر شمولية ودقة عن واقع الرعاية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تكون التوصيات أكثر تفصيلًا وقابلة للتنفيذ من خلال وضع خطط عمل محددة ومتابعة تنفيذها.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية للدراسة؟
تهدف الدراسة إلى إبراز أهمية تطبيق معايير الجودة الشاملة في رعاية الأطفال الأيتام، ورصد جوانب القوة والضعف في ممارسات دار رعاية الأيتام بمدينة اللاذقية، وتقديم مقترحات لتحسين هذه الممارسات.
-
ما هي المنهجية التي استخدمتها الباحثة في الدراسة؟
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي واعتمدت على الاستبانة كأداة لجمع البيانات من 25 مشرفًا ومشرفة في دار رعاية الأيتام بمدينة اللاذقية.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
توصلت الدراسة إلى أن دار رعاية الأيتام تحقق مستوى مقبول من الرعاية، ولكنها تواجه بعض السلبيات مثل عدم استخدام نتائج تقييم أداء العاملين في صياغة الخطط، وعدم وجود كادر تدريسي متخصص، وغياب الشراكة مع أرباب العمل لتدريب الأطفال على المهن المختلفة.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين جودة الرعاية في دار الأيتام؟
توصي الدراسة بضرورة تحسين الجوانب السلبية من خلال توفير تدريب متخصص للكادر الإداري والتعليمي، وتعزيز الشراكات مع المجتمع المحلي وأرباب العمل، وتوفير كادر تدريسي متخصص لمتابعة الأطفال في إنجاز الأعمال الدراسية.
References used
ابن منظور ( 1984 )، لسان العرب، الجزء الثاني، دار المعارف، القاهرة.
أوزي، أحمد ( 2005 )، جودة التربية و تربية الجودة، الدار البيضاء.
الشرقاوي، مريم ( 2003 )، إدارة المدارس بالجودة الشاملة، مكتبة النهضة العربية، القاهرة، الطبعة الأولى.
rate research
Read More
The present research aims to define the educational supervisor degree to its supervisal roles in Damascus city in the light of comprehensive quality standards , and show the difference among the educational supervisors points of view in the same fiel
d according to the varieties ofsex , scientific qualification and the years of experience in the educational supervisor. The researcher used the analytic descriptive method and made a questionnaire consisted of ( 32 )points applied on a sample of educational supervisors who work in Damascus city reached to 30 supervisors . The results showed that the educational supervisor application degree to the supervisal roles in the light of the comprehensive quality standards were in the middle degree and the order in the fields of education supervisor application was descending as follows : Focus on teachers roles , the effective educational leadership , the interest in teamwork , evaluation and continuous improving . The results also showed differences of statistic significance among the educational supervisors estimates in relation with the degree of the educational supervisor application to the supervisal roles in schools according to the varieties of sex , scientific qualification and the years of experience in the educational supervision .
This study aimed at identifying the reality of the application of the principles of total quality management in training programs in Textile Co., Lattakia, as well as to identify problems that prevent its application in the company. The researcher pr
epared a questionnaire and distributed it to the research sample, which amounted to (33) members of the trainers who are working in the company. She also conducted in-direct interviews with some managers, and some workers who have received training in the company. The researcher found a set of results, the most important of them was:
- The company contains a section of the company's quality management, which means the quality of the final product, which provides to consumer to achieving his satisfaction only, but it does not contain a section of total quality management for the entire company's activities.
- the high management supports training programs, as the trainees are selected on the basis of their training needs، and choosing of the trainers based on the competencies and skills required.
- The company does not involve trainees in the design of training programs، and decision-making related to them.
- There are great problems prevent the application of the principles of total quality management in the training program for the company، the most important of them was centralized management and the lack of devolution of powers، in addition to the many burdens and business entrusted to the trainers in addition to their work in training، makes them distracted and unable to focus properly investigating the required quality.
The researcher recommended the need to make a special section of TQM in the company, and subjecting workers to intensive courses in TQM, in addition to granting authority, confidence and motivation to all members of the training team, to make decisions for the preparation of the training program, implementation and evaluation it.
Study Title :
The reality of the creative educational performance of teachers of the first cycle of basic education in the light of comprehensive quality standards.
Study problem: The study problem is summarized in the following question:
What is
the reality of the creative educational performance of the teachers of the first cycle of basic education in the light of the comprehensive quality standards from the point of view of teachers of the first cycle of basic education and their supervisors in the schools of the governorate of Damascus?
The study aimed to determine the degree of availability of
quality standards for the components of the university curriculum
according to the approach of curriculum engineering, from the
point of view of the faculty and technical staff in a number
of
faculties at Al-Baath University, in addition to the difference in
views on the degree of availability of the standards according to
the variable type of college.
This research aims to identify the reality of the right to participate in the kindergarten
of Lattakia, from the viewpoint of the teachers; it also aims to identify the differences in
their views about the reality of the right to participate in the
kindergarten of Lattakia
according to (scientific and educational qualification, years of experience, and training
courses). This research adopts the descriptive approach, and it uses a questionnaire that
consists of (36) phrases as a tool to collect data from the sample of the research which
targets of (230) teachers in the kindergarten of Lattakia (2017- 2018).
The results have shown that:
1- Lattakia kindergartens provide children with the right of getting information
in the first place, followed by the right of expressing their opinions and listening to them.
2- Kindergartens care about providing different resources in getting
information (pictures, books, stories, and others educational aids…).
3- There are statistical differences in the viewpoints of kindergartens teachers
in regard to children right in participating in kindergartens, these differences are due to the
scientific and educational qualification between post-graduate studies teachers and teachers
who hold a diploma in education in favor of master and doctoral degrees teachers.
According to training variable, differences came in favor of the teachers who attended
training courses in kindergartens.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
