Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userالاتزان الانفعالي و علاقته بدافعية الإنجاز لدى طلبة كلية التربية بجامعة دمشق
3376
10 114
0
(
0
)
Added by
Aِl-Baath University ورقة بحثية
Publication date
2018
fields
Psychology
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الاتزان الانفعالي و دافعية الإنجاز لدى طلبة كلية التربية في جامعة دمشق، بالإضافة إلى التعرف إلى دلالة الفروق في الاتزان الانفعالي و دافعية الإنجاز تبعاً لمتغير الجنس.
The present research aims to identify the relationship between emotional equilibrium and motivation of achievement among the students of the Faculty of Education at Damascus University. In addition, the study investigated the significance of the differences in emotional equilibrium and motivation of achievement according to gender variable.
Artificial intelligence review:
Research summary
يهدف البحث الحالي إلى دراسة العلاقة بين الاتزان الانفعالي ودافعية الإنجاز لدى طلبة كلية التربية بجامعة دمشق. تكونت عينة البحث من 265 طالبًا وطالبة تم اختيارهم عشوائيًا من مختلف السنوات الدراسية والتخصصات. استخدمت الباحثة مقياسين، أحدهما لقياس الاتزان الانفعالي والآخر لقياس دافعية الإنجاز، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الاتزان الانفعالي ودافعية الإنجاز، كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث في الاتزان الانفعالي، بينما وجدت فروق دالة إحصائيًا في دافعية الإنجاز لصالح الذكور. تشير النتائج إلى أن الطلاب الذين يتمتعون باتزان انفعالي مرتفع لديهم دافعية أعلى للإنجاز الأكاديمي، بينما يعاني الطلاب الذين يفتقرون إلى الاتزان الانفعالي من ضعف في دافعية الإنجاز. توصي الدراسة بإعداد برامج إرشادية لتحسين دافعية الإنجاز لدى الطلبة وتوعيتهم بأهمية الصحة النفسية والاتزان الانفعالي.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة مهمة لأنها تسلط الضوء على علاقة هامة بين الاتزان الانفعالي ودافعية الإنجاز، وهي علاقة قد تؤثر بشكل كبير على الأداء الأكاديمي للطلاب. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض الانتقادات البناءة للدراسة. أولاً، العينة المستخدمة قد لا تكون كافية لتمثيل جميع طلبة كلية التربية بجامعة دمشق، مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانيًا، الاعتماد على مقياسين فقط قد لا يكون كافيًا لقياس جميع جوانب الاتزان الانفعالي ودافعية الإنجاز. ثالثًا، لم تتناول الدراسة العوامل الأخرى التي قد تؤثر على دافعية الإنجاز مثل الوضع الاجتماعي والاقتصادي للطلاب. وأخيرًا، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تضمنت مقابلات أو استبيانات مفتوحة للحصول على فهم أعمق لتجارب الطلاب.
Questions related to the research
-
ما هي العلاقة بين الاتزان الانفعالي ودافعية الإنجاز لدى طلبة كلية التربية بجامعة دمشق؟
أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الاتزان الانفعالي ودافعية الإنجاز، مما يعني أن الطلاب الذين يتمتعون باتزان انفعالي مرتفع لديهم دافعية أعلى للإنجاز الأكاديمي.
-
هل هناك فروق بين الذكور والإناث في الاتزان الانفعالي؟
لا، لم تجد الدراسة فروقًا دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث في الاتزان الانفعالي.
-
ما هي الفروق بين الذكور والإناث في دافعية الإنجاز؟
وجدت الدراسة فروقًا دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث في دافعية الإنجاز لصالح الذكور.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين دافعية الإنجاز لدى الطلبة؟
توصي الدراسة بإعداد برامج إرشادية لتحسين دافعية الإنجاز لدى الطلبة وتوعيتهم بأهمية الصحة النفسية والاتزان الانفعالي.
References used
Halawa, Yasmeen.(2016). Al etezan alenfealy wo alakth btkdeer althat derasa medanea lda aena mn tlft al taleem al thanawy al mahane fe mohafatht demashk. Resala magestiar. Syria.klea trbea
Hamdan, mhmad kmal mhmad.(2010). Aletezan al enfealy wa al kodra ala etekhath al krar lda dobat al shorta al felastenea. Resala magestiar. Felasteen. Klea trbea. Al gameaa aleslamea. B Ghaza
Khalefa, kdory.(2000). Al reda an al twgeeh al derasee wa alaktoh b al dafeaea llengaz lda tlameeth al sna althanea thanawy. Resalt magesteir. Al Gazaiar
rate research
Read More
The research aims to identify the nature of the relationship between the
emotional equilibrium and the method of solve problems in a sample
of first year students in the College of Education at the University of
Damascus, The significance of the d
ifferences in performance was
revealed on the emotional equilibrium scale, which is due to two
variables: gender and specialization among the research sample, On
the scale of the problem solving method, which is attributed to two
variables: gender and competence in the research sample. The research
sample reached (190) students, (80) males and (110) females of the
first year students in the Faculty of Education. The researcher used the
questionnaire of emotional balance and method of solving problems,
which are prepared after verifying their sincerity and stability.
This research aims at present to detective the correlation between psychological security the and Achievement Motivation, as well as to detect differences between the average scores students at the scale of psychological security and a measure of Ach
ievement Motivation among faculty members according to the (academic specialization) among the students of the Damascus university. To achieve this goal has been to use the following tools: Questionnaire to measure the psychological security of the preparation
of researcher, And a questionnaire to measure the phenomenon of Achievement Motivation of the preparation of Jdid(2009). The study sample consists of (581) male and female students from Damascus university. The most important findings of Search:
1- There were correlation statistically significant between the scores of students on the scale of psychological security and grades on a scale of Achievement Motivation.
2- There weren't differences between the mean scores of students on thescale of psychological security due to the academic specialization variable.
3- There were differences between the mean scores of students on the scale of Achievement Motivation due to the academic specialization variable favor application college.
The research aims to identify the degree of emotional intelligence in a sample of
students of the Faculty of Education at the University of Damascus. And know the
level of self-efficacy. And know the correlation between emotional intelligence and
self-efficacy. And measure the level of significance of differences in the answers to the
research sample to measure social intelligence and self-efficacy scale according to
members of the variables of research: (sex, school year).
The aim of this study is to investigate the level of selfefficacy
and the type of goal orientation at college student's
and the relationship between the goal orientation and self –
efficacy beliefs.
Data was gathered through the scales" self-effi
cacy scales,
and goal orientation scale " from (162) random sample of
male and female student's of education college student's.
The current research aims to identify the nature of the relationship
between psychological security and self-confidence among a
sample of students from the Faculty of Education at the University
of Damascus, according to the variables of gender (male, female),
and a course of study (psychology, psychological counseling,
modern education) among a sample search.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
