Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new useremotional equilibrium and relationship with a way to solve problems The first year students in the College of Education at the University of Damascus
الاتزان الانفعالي و علاقته بأسلوب حل المشكلات لدى طلبة السنة الأولى في كلية التربية بجامعة دمشق
2115
10 61
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث التعرف إلى طبيعة العلاقة بين الاتزان الانفعالي و أسلوب حل المشكلات لدى عينة من طلبة السنة الأولى في كلية التربية في جامعة دمشق، و كشف دلالة الفروق في الأداء على مقياس الاتزان الانفعالي و التي تعزى لمتغيرين: الجنس و الاختصاص لدى أفراد عينة البحث، و كشف دلالة الفروق في الأداء على مقياس أسلوب حل المشكلات و التي تعزى لمتغيرين: الجنس و الاختصاص لدى أفراد عينة البحث. و قد بلغت عينة البحث ( 190 ) طالباً و طالبة، ( 80 ) من الذكور و ( 110 ) من الإناث من طلاب السنة الأولى في كلية التربية. و قد استخدم الباحث استبيان الاتزان الانفعالي و أسلوب حل المشكلات و هما من إعداده بعد التأكد من صدقهم و ثباتهم.
The research aims to identify the nature of the relationship between the emotional equilibrium and the method of solve problems in a sample of first year students in the College of Education at the University of Damascus, The significance of the differences in performance was revealed on the emotional equilibrium scale, which is due to two variables: gender and specialization among the research sample, On the scale of the problem solving method, which is attributed to two variables: gender and competence in the research sample. The research sample reached (190) students, (80) males and (110) females of the first year students in the Faculty of Education. The researcher used the questionnaire of emotional balance and method of solving problems, which are prepared after verifying their sincerity and stability.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الاتزان الانفعالي وأسلوب حل المشكلات لدى طلاب السنة الأولى في كلية التربية بجامعة دمشق. استخدم الباحث استبيانين تم تصميمهما خصيصًا لهذا الغرض بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. شملت العينة 190 طالبًا وطالبة، منهم 80 ذكور و110 إناث. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الاتزان الانفعالي وأسلوب حل المشكلات، مع وجود فروق دالة إحصائيًا لصالح الذكور في كلا المقياسين. لم تظهر فروق دالة إحصائيًا بين التخصصات المختلفة في كلا المقياسين. توصي الدراسة بتصميم برامج إرشادية لرفع مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلاب وتعليمهم مهارات حل المشكلات.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة في فهم العلاقة بين الاتزان الانفعالي وأسلوب حل المشكلات لدى الطلاب الجامعيين. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، كان من الممكن توسيع العينة لتشمل طلاب من كليات وتخصصات أخرى للحصول على نتائج أكثر شمولية. ثانيًا، يمكن أن تكون هناك عوامل أخرى مؤثرة على الاتزان الانفعالي وحل المشكلات لم يتم تناولها في هذه الدراسة، مثل البيئة الأسرية والاجتماعية. ثالثًا، الاعتماد على الاستبيانات فقط قد لا يكون كافيًا لقياس هذه المتغيرات بشكل دقيق، وكان من الممكن استخدام أدوات قياس إضافية مثل المقابلات أو الملاحظات المباشرة.
Questions related to the research
-
ما هي العلاقة بين الاتزان الانفعالي وأسلوب حل المشكلات لدى طلاب السنة الأولى في كلية التربية بجامعة دمشق؟
أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الاتزان الانفعالي وأسلوب حل المشكلات لدى طلاب السنة الأولى في كلية التربية بجامعة دمشق.
-
هل توجد فروق دالة إحصائيًا في الاتزان الانفعالي وحل المشكلات بين الذكور والإناث؟
نعم، أظهرت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا في الاتزان الانفعالي وحل المشكلات لصالح الذكور.
-
هل توجد فروق دالة إحصائيًا في الاتزان الانفعالي وحل المشكلات بين التخصصات المختلفة؟
لا، لم تظهر الدراسة فروق دالة إحصائيًا في الاتزان الانفعالي وحل المشكلات بين التخصصات المختلفة.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين مستوى الاتزان الانفعالي وحل المشكلات لدى الطلاب؟
توصي الدراسة بتصميم برامج إرشادية لرفع مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلاب وتعليمهم مهارات حل المشكلات.
References used
Antoniette, A, ( 2000 ), Metacognitive Knowledge about Problem Solving methods, British Journal of Educational psychology, Vol. 70 , No . 1
Bradley, M (2001). Individual differences in cognitive processes to solve problems and its relationship to mental ability components, Britain
Halford, W. (2003). Brief Therapy for Couples, New York, Guilford Publications
rate research
Read More
The research aims to identify the degree of emotional intelligence in a sample of
students of the Faculty of Education at the University of Damascus. And know the
level of self-efficacy. And know the correlation between emotional intelligence and
self-efficacy. And measure the level of significance of differences in the answers to the
research sample to measure social intelligence and self-efficacy scale according to
members of the variables of research: (sex, school year).
The research aims to:
- Learn about the degree of Hesitation on the social networking sites with students of the Faculty of Education at the University of Damascus.
- Learn about common social problems among students of the Faculty of Education
at the University of Damascus.
- Learn about the relationship between the Hesitation of social networking sites and social problems.
- Know the significance differences in the answers to the research sample to identify Hesitation of social networking sites and measure social problems according to the members of the search variables: (number of years of Hesitation on the social networking sites, the number of hours of use).
And adopted a researcher on the analytical method, and used two tools Search: (Hesitation questionnaire on social networking sites, and the measure of social problems). The research sample included 400 students in the College of Education at the University of Damascus.
Among the most important findings of the research:
1) there is a positive correlation statistically significant differences between Hesitation of social networking sites and social problems at Damascus University students.
2) there are significant differences between the average sample answers to a questionnaire on the Hesitation of social networking sites members according to the use of variable years networking for the benefit of students who were using networks since a period of 5 years or more.
3) the presence of statistically significant differences between the average answers the research sample differences on a scale of social problems, according to a variable-year frequency networking sites for the benefit of students who were using communication networks, since a period of 5 years or more.
The current research aims to identify the nature of the relationship
between psychological security and self-confidence among a
sample of students from the Faculty of Education at the University
of Damascus, according to the variables of gender (male, female),
and a course of study (psychology, psychological counseling,
modern education) among a sample search.
It aims current research to identify the nature of the differences
between the first-year students and the third in the Faculty of Education
(University of Damascus) on the psychological security measure,
according to the variables of gender (male
, female), and the school year
(the first, third), and a course of study (psychology, psychological
counseling, modern education, teacher row).
I have been using psychological security measure prepared by the
researcher. The number of respondents as a whole (456) students.
The research aims to identify the correlation between selfefficiency
and achievement motivation, And knowledge of the
differences between the mean scores of the respondentsto the
public self-efficiency scale and measure achievement motivation
according to the variables of sex and school year.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
