هدف البحث إلى تعرف درجة استخدام شبكات التواصل الاجتماعي لدى طلبة
كلية التربية في جامعة دمشق. و تعرف المشكلات النفسية الشائعة لدى طلبة كلية التربية
في جامعة دمشق. و تعرف العلاقة بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي و بين
المشكلات النفسية.
The research aims to know the degree of use of social networking
among the students of the Faculty of Education at the University of
Damascus. And know common mental problems among the
students of the Faculty of Education at the University of Damascus.
And know the relationship between the use of social networks and
mental problems.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والمشكلات النفسية لدى طلبة كلية التربية بجامعة دمشق. اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت استبانة لقياس استخدام شبكات التواصل الاجتماعي ومقياس المشكلات النفسية. شملت العينة 400 طالب وطالبة من مختلف السنوات الدراسية. توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والمشكلات النفسية، حيث تبين أن الطلبة الذين يستخدمون هذه الشبكات منذ أكثر من خمس سنوات يعانون من مشكلات نفسية أكبر مقارنة بغيرهم. كما أظهرت الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية بين الطلبة في السنة الأولى والسنة الرابعة في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي، حيث كان طلبة السنة الأولى أكثر استخداماً لهذه الشبكات. وأوصت الدراسة بضرورة تقديم برامج إرشادية وتوعوية للطلبة حول الاستخدام الآمن لشبكات التواصل الاجتماعي وتوفير الدعم النفسي لهم.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة مهمة في فهم تأثير شبكات التواصل الاجتماعي على الصحة النفسية للطلبة الجامعيين، إلا أنها تفتقر إلى بعض الجوانب التي يمكن أن تعزز من قوة نتائجها. على سبيل المثال، لم تأخذ الدراسة في الاعتبار العوامل الاجتماعية والاقتصادية التي قد تؤثر على استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والمشكلات النفسية. كما أن الاعتماد على الاستبيانات فقط قد لا يكون كافياً لفهم العوامل النفسية المعقدة التي تؤثر على الطلبة. كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولاً إذا تضمنت مقابلات شخصية أو دراسات حالة لتقديم فهم أعمق للموضوع.
Questions related to the research
-
ما هي العلاقة بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والمشكلات النفسية لدى طلبة كلية التربية بجامعة دمشق؟
أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين استخدام شبكات التواصل الاجتماعي والمشكلات النفسية، حيث كلما زاد استخدام الطلبة لهذه الشبكات، زادت المشكلات النفسية لديهم.
-
ما هي الفروق بين طلبة السنة الأولى والسنة الرابعة في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي؟
وجدت الدراسة أن طلبة السنة الأولى يستخدمون شبكات التواصل الاجتماعي بشكل أكبر مقارنة بطلبة السنة الرابعة.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة للتعامل مع تأثيرات شبكات التواصل الاجتماعي على الطلبة؟
أوصت الدراسة بتقديم برامج إرشادية وتوعوية للطلبة حول الاستخدام الآمن لشبكات التواصل الاجتماعي وتوفير الدعم النفسي لهم.
-
ما هي الأدوات التي استخدمتها الباحثة في جمع البيانات؟
استخدمت الباحثة استبانة لقياس استخدام شبكات التواصل الاجتماعي ومقياس المشكلات النفسية.
References used
Dyrli, O. & Kinnman, H. (1996).“Energizing The Classroom Curriculum Through Telecommunications. Technology and Learning. 16, p. p: 3- 24
Abu Daf, Mahmoud, Sufi, Hamdan, Moussa, Yahya. (2004). Lectures in educational and behavioral sciences. Gaza: Afaq Library
The Fleet, Jacob. (2011). Social Psychological Problems and Behavioral Deviations among Internet Users in Khan Yunis Governorate. Unpublished Master Thesis, Department of Psychological Guidance and Educational Guidance, Faculty of Education, Deanship of Graduate Studies, Islamic University, Gaza
The research aims to:
- Learn about the degree of Hesitation on the social networking sites with students of the Faculty of Education at the University of Damascus.
- Learn about common social problems among students of the Faculty of Education
The research aims to identify the nature of the relationship between the
emotional equilibrium and the method of solve problems in a sample
of first year students in the College of Education at the University of
Damascus, The significance of the d
This research aimed to know the Psychological Resilience and the Life Quality
Among the Education Preparation Diploma Students in faculty of Education of Tishreen
University, And realized the relationship between Psychological Resilience and the Li
The study aims to identify the psychological pressures faced by adolescents with type (A) diabetes and its relationship to some variables.
The study was intentionally conducted on an age group (16-18) years, where the sample consisted of (50) teena
The research aims to identify the correlation between selfefficiency
and achievement motivation, And knowledge of the
differences between the mean scores of the respondentsto the
public self-efficiency scale and measure achievement motivation
according to the variables of sex and school year.