Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Psychometric Properties of The State- Trait Anger Expression Inventory (STAXI-2) A field study applied on students of faculty of education at Damascus University
الخصائص السيكومترية لقائمة الغضب حالة - سمة و التعبير عنه النسخة الثانية (STAXI-2) دراسة ميدانية على عينة من طلبة الجامعة في كلية التربية بجامعة دمشق
1554
1 48
0
(
0
)
Added by
Aِl-Baath University ورقة بحثية
Publication date
2017
fields
Psychology
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
تهدف الدراسة الحالية إلى تعرف الخصائص السيكومترية لقائمة الغضب حالة - سمة و التعبير عنه النسخة الثانية من خلال تطبيقه على عينة من طلبة كلية التربية في جامعة دمشق، باستخدام طرائق عديدٌة للتحقق من صدق المقياٌس و ثباته، تألفت العينة من ( 367 ) طالباً و طالبة من كلية التربية في جامعة دمشق، جرى اختيارهم بطريقة عرضية.
This study aims at studying the psychometric properties of The State- Trait Anger Expression Inventory (STAXI-2) on a sample students of faculty of education at Damascus University, and identifying the methods which were followed to assess the reliability and validity of the scale. The selected sample was incidental, and consisted of (367) students of the Education faculty at Damascus University.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الخصائص السيكومترية لقائمة الغضب حالة- سمة والتعبير عنه (STAXI-2) من خلال تطبيقها على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة دمشق. تضمنت العينة 367 طالباً وطالبة تم اختيارهم بطريقة عرضية. أظهرت النتائج أن المقياس يتمتع بمؤشرات ثبات جيدة باستخدام طرق الثبات بالإعادة، والتجزئة النصفية، وألفا كرونباخ. كما أظهرت النتائج أن المقياس يتمتع بدرجة جيدة من الصدق من خلال نتائج الصدق البنيوي بطريقتي التحليل العاملي، والاتساق الداخلي، والصدق التمييزي بطريقة المجموعات الطرفية. بشكل عام، أثبتت الدراسة أن مقياس الغضب حالة- سمة والتعبير عنه يتمتع بخصائص سيكومترية مناسبة، مما يجعله صالحاً للاستخدام مع طلبة الجامعة.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية للدراسة؟
تهدف الدراسة إلى تقييم الخصائص السيكومترية لقائمة الغضب حالة- سمة والتعبير عنه (STAXI-2) من خلال تطبيقها على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة دمشق، والتحقق من صدق وثبات المقياس.
-
ما هي طرق التحقق من الثبات التي استخدمتها الدراسة؟
استخدمت الدراسة ثلاث طرق للتحقق من الثبات: الثبات بالإعادة، التجزئة النصفية، وألفا كرونباخ.
-
ما هي النتائج الرئيسية المتعلقة بصدق المقياس؟
أظهرت النتائج أن المقياس يتمتع بدرجة جيدة من الصدق من خلال نتائج الصدق البنيوي بطريقتي التحليل العاملي، والاتساق الداخلي، والصدق التمييزي بطريقة المجموعات الطرفية.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين استخدام المقياس؟
توصي الدراسة بتكرارها على عينات من كليات جامعية باختصاصات مختلفة وعلى عينات من غير الأسوياء والمرضى، وإعداد معايير لمقياس الغضب خاصة بالبيئة المحلية، واستخدام المقياس في دراسات تربط بين الغضب وبعض الأمراض الجسدية وتأثيره على متغيرات كالحالة الصحية والنواحي النفسية والعقلية.
References used
Alcazar ,J,Raul, Deffenbacher, & Zinta.Byrne,(2011); Assessing the Factor Structure of the Anger Expression Inventory (ML-STAXI) in a Mexican Sample, international journal of psychology and psychological therapy, vol (11), n(2), p.p307-318
Azedo, Flavia Barros de,Wang Yang-Pang, Goulart,Alwssandra Cavalho, Lotufo Paulo Andrade, Benseno Isabela Martins, (2010): Application of the Spielberger s Atate- Trait Anger Expression Inventory in clinical patients, Arq Neuropsiquiatr, vol(68), no(2), p.p231-234
Etzler,L.Sonja, Rohmann, Sonja, Brandt,Holger (2014):Validation of the STAXI-2: Astudy with prison inmates, psychological test and assessment modeling , vol(56),p.p168-194
rate research
Read More
This study aimed to extract the psychometric characteristics of the Statistical Anxiety Scale when applied to a sample of graduate students the Faculty of Education, Tishreen University, to ensure the ability to using the statistical anxiety scale to
diagnose postgraduate students' statistical anxiety reliability. Statistical anxiety scale (which was translated into Arabic by Abou Hashem, 2002) has been applied on a sample of research postgraduate students in the courses phase and in the dissertation phase in the Faculty of Education at the Tishreen University. The study results indicate a high significant internal consistency and statistically significant of the scale items, the scale also enjoyed a high degree of reliability. The items that to cause concern were extracted from the sample, and were arranged according to the level of concern caused by calculating the specific weight of each item. A set of hypotheses was verified, it confirmed the scale validity and reliability
The research aims to study the psychometric Coping
strategies of Life Stress Scale (COPE) among a sample of
Education Faculty Students in Albath University, through using
varied methods in studying the test reliability and validity, and
through the application of the scale on a sample of Education
Faculty Students in Albath University application (640) male and
female students at the Albath University
This study aimed to extract the psychometric characteristics of the Statistical Anxiety Scale when applied to a sample of graduate students the Faculty of Education, Tishreen University, to ensure the ability to using the statistical anxiety scale to
diagnose postgraduate students' statistical anxiety reliability. Statistical anxiety scale (which was translated by into Arabic Abou Hashem, 2002) has been applied on a sample of research postgraduate students in the courses phase and in the dissertation phase in the Faculty of Education at the Tishreen University. The study results indicate a high significant internal consistency and statistically significant of the scale items, the scale also enjoyed a high degree of reliability. The items that to cause concern were extracted from the sample, and were arranged according to the level of concern caused by calculating the specific weight of each item. It was verified of a set of hypotheses that confirmed the scale validity and reliability.
The aim of this research is to know the differences among the
students of higher studies in Damascus University, faculty of Education
towards the evaluation of their teachers and to reveal the students' most
important qualities according to the va
riable of gender, specialization, the
type of direction, and university. The research also presents some
suggestion in the light of its results. The researcher made questionnaire
consisting of 57 items revolving around three axes. The questionnaire has
been applied on a sample of 59 higher studies students of both genders
and of different specializations.
This research aimed to study the psychometric properties of
Standard Progressive Matrices test (Parallel Version), an IQ test
non-verbal measure of intelligence is influenced by culture, this
test was been made in England by John Raven to measure
general intelligence concept Spearman factor, and this is the test
into Englishmen psychologists of the best tools available so far to
measure public factor of intelligence.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
