Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userPsychometric Properties Study of the Coping strategies of Life Stress Scale (COPE) among a Sample of Education Faculty Students in Albath University
دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة ضعوط الحياة (cope) لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة البعث
2055
0 22
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة ضغوط الحياة (cope) لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة البعث، من خلال استخدام طرائق متنوعة في دراسة صدق المقياس و ثباته، و من خلال تطبيق المقياس على عينة من طلبة كلية التربية في جامعة البعث و البالغ عددهم ( 640 ) طالباً و طالبة.
The research aims to study the psychometric Coping strategies of Life Stress Scale (COPE) among a sample of Education Faculty Students in Albath University, through using varied methods in studying the test reliability and validity, and through the application of the scale on a sample of Education Faculty Students in Albath University application (640) male and female students at the Albath University
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة ضغوط الحياة (COPE) لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة البعث. تم استخدام عدة طرق لتقييم صدق وثبات المقياس، بما في ذلك صدق المحتوى، الصدق البنيوي، والصدق المحكي. تم تطبيق المقياس على 640 طالبًا وطالبة. أظهرت النتائج أن المقياس يتمتع بصدق وثبات عاليين، مما يجعله مناسبًا للاستخدام في البيئة السورية. تم استخدام التحليل العاملي لتحديد الأبعاد المختلفة للمقياس، وأظهرت النتائج أن الأبعاد تتشبع على عامل واحد يفسر نسبة كبيرة من التباين الكلي. كما تم استخدام طرق مختلفة لحساب الثبات، بما في ذلك إعادة التطبيق، التجزئة النصفية، وألفا كرونباخ، وكلها أظهرت نتائج مرتفعة تشير إلى ثبات المقياس.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أن الدراسة تقدم تقييمًا شاملاً لمقياس أساليب مواجهة ضغوط الحياة، إلا أنها تقتصر على عينة من طلبة كلية التربية في جامعة البعث، مما قد يحد من تعميم النتائج على مجموعات أخرى. بالإضافة إلى ذلك، قد يكون من المفيد تضمين مقارنات مع مقاييس أخرى مشابهة للتحقق من مدى توافق النتائج. كما أن الدراسة لم تتناول تأثير العوامل الثقافية والاجتماعية بشكل كافٍ، وهو ما يمكن أن يكون له تأثير كبير على كيفية مواجهة الأفراد للضغوط.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من هذه الدراسة؟
الهدف الرئيسي هو تقييم الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة ضغوط الحياة (COPE) لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة البعث.
-
ما هي الطرق المستخدمة لتقييم صدق المقياس؟
تم استخدام صدق المحتوى، الصدق البنيوي، والصدق المحكي لتقييم صدق المقياس.
-
كم عدد الطلاب الذين شاركوا في الدراسة؟
شارك في الدراسة 640 طالبًا وطالبة من كلية التربية في جامعة البعث.
-
ما هي النتائج الرئيسية للدراسة؟
أظهرت النتائج أن مقياس أساليب مواجهة ضغوط الحياة يتمتع بصدق وثبات عاليين، مما يجعله مناسبًا للاستخدام في البيئة السورية.
References used
BACANLI- Hasan.(2013). An Investigation of Psychometric Properties of Coping Styles Scale Brief Form: A Study of Validity and Reliability, Educational Sciences: Theory & Practice - 13(1) • Winter • 90-96, Gazi University
Shields-N.(2001)."Stress,active coping, and academic performance among persisting and nonpersisting college students", Journal of applied biobehavioral ioral research,Vol.6, No
Smith- T.W.(1993). The Hardy personality cognitive and physiological to Evaluative Threat", Journal of Abnormal psychology, (50)1
rate research
Read More
This study aimed to extract the psychometric characteristics of the Statistical Anxiety Scale when applied to a sample of graduate students the Faculty of Education, Tishreen University, to ensure the ability to using the statistical anxiety scale to
diagnose postgraduate students' statistical anxiety reliability. Statistical anxiety scale (which was translated into Arabic by Abou Hashem, 2002) has been applied on a sample of research postgraduate students in the courses phase and in the dissertation phase in the Faculty of Education at the Tishreen University. The study results indicate a high significant internal consistency and statistically significant of the scale items, the scale also enjoyed a high degree of reliability. The items that to cause concern were extracted from the sample, and were arranged according to the level of concern caused by calculating the specific weight of each item. A set of hypotheses was verified, it confirmed the scale validity and reliability
The research aims to study the psychometric properties of the
Temperament Scale (KTS) among a sample of high school students
in the schools of Damascus Governorate, through using varied
methods in studying the scale reliability and validity, and through
the application of the scale on a sample of high school students in
the schools of Damascus Governorate application (700) male and
female students.
This study aimed to extract the psychometric characteristics of the Statistical Anxiety Scale when applied to a sample of graduate students the Faculty of Education, Tishreen University, to ensure the ability to using the statistical anxiety scale to
diagnose postgraduate students' statistical anxiety reliability. Statistical anxiety scale (which was translated by into Arabic Abou Hashem, 2002) has been applied on a sample of research postgraduate students in the courses phase and in the dissertation phase in the Faculty of Education at the Tishreen University. The study results indicate a high significant internal consistency and statistically significant of the scale items, the scale also enjoyed a high degree of reliability. The items that to cause concern were extracted from the sample, and were arranged according to the level of concern caused by calculating the specific weight of each item. It was verified of a set of hypotheses that confirmed the scale validity and reliability.
This research aims to studying the psychometric
properties of the Arabic version of Burks Behavior Rating
Scale (BBRS) in the Syrian environment through using
varied methods in studying the scale validity and reliability
depending on estimating the behavior of a sample of first
stage basic teaching students in Damascus governorate,
where the sample consisted of (360) students.
This study aimed to know the relationship between life Satisfaction
and self-esteem among students of faculty of education students-
Damascus University and whether there exist any significant differences
between the means of life satisfaction and self-esteem degrees with
respect to male and female variables and between first and fifth years
students.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
