Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userStudy the psychometric properties of John Raven Standard Progressive Matrices test (parallel version) on a sample of undergraduate students at the University of Damascus
دراسة الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتابعة المعيارية لجون رافن (النسخة الموازية) على عينة من طلاب المرحلة الجامعية في جامعة دمشق
2116
3 51
0
(
0
)
Authors
علا يوسف( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف هذا البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتالية المعيارية لجون رافن- النسخة الموازية, و هو اختبار ذكاء غير لفظي يقيس الذكاء غير المتأثر بالثقافة, أعد اختبار المصفوفات المتتابعة في انكلترا من قبل جون رافن بهدف قياس عامل الذكاء العام بمفهوم سبيرمان, و يعد هذا الاختبار بنظر علماء النفس الانكليز من أفضل الأدوات المتوفرة حتى الآن لقياس العامل العام للذكاء.
This research aimed to study the psychometric properties of Standard Progressive Matrices test (Parallel Version), an IQ test non-verbal measure of intelligence is influenced by culture, this test was been made in England by John Raven to measure general intelligence concept Spearman factor, and this is the test into Englishmen psychologists of the best tools available so far to measure public factor of intelligence.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتابعة المعيارية لجون رافن (النسخة الموازية) على عينة من طلاب المرحلة الجامعية في جامعة دمشق. يعد هذا الاختبار من أفضل الأدوات لقياس الذكاء غير اللفظي وغير المتأثر بالثقافة. تم اختيار عينة عشوائية مكونة من 365 طالباً وطالبة من جامعة دمشق. تمت دراسة الصدق والثبات للاختبار بطرق متعددة، وأظهرت النتائج أن الاختبار يتمتع بمستوى عالٍ من الصدق والثبات، مما يجعله صالحاً للاستخدام في البيئة السورية. كما تم مقارنة النتائج مع دراسات سابقة وأظهرت توافقاً كبيراً معها. أوصت الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات على فئات عمرية مختلفة وفي مناطق جغرافية متنوعة داخل سوريا، واستخدام الاختبار كأداة للمساعدة في القبول الجامعي.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة في مجال القياس النفسي في سوريا، حيث تقدم دلالات قوية على صلاحية اختبار رافن في البيئة السورية. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض الانتقادات البناءة. أولاً، العينة المستخدمة تقتصر على طلاب جامعة دمشق فقط، مما قد يؤثر على تعميم النتائج على باقي المجتمع السوري. ثانياً، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل الاجتماعية والاقتصادية على أداء الطلاب في الاختبار، وهو جانب يمكن أن يكون له تأثير كبير. ثالثاً، كان من الأفضل تضمين مقارنات مع اختبارات ذكاء أخرى مستخدمة في سوريا لتقديم صورة أكثر شمولية. على الرغم من هذه النقاط، تظل الدراسة قيمة وتفتح المجال لمزيد من الأبحاث في هذا المجال.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو تحليل الخصائص السيكومترية لاختبار المصفوفات المتتابعة المعيارية لجون رافن (النسخة الموازية) على عينة من طلاب المرحلة الجامعية في جامعة دمشق.
-
ما هي العينة المستخدمة في الدراسة؟
تم استخدام عينة عشوائية مكونة من 365 طالباً وطالبة من طلاب المرحلة الجامعية في جامعة دمشق.
-
ما هي النتائج الرئيسية للدراسة؟
أظهرت النتائج أن اختبار رافن يتمتع بمستوى عالٍ من الصدق والثبات، مما يجعله صالحاً للاستخدام في البيئة السورية.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الباحثة بناءً على نتائج الدراسة؟
أوصت الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات على فئات عمرية مختلفة وفي مناطق جغرافية متنوعة داخل سوريا، واستخدام الاختبار كأداة للمساعدة في القبول الجامعي.
References used
أبو حطب، فؤاد, 1996 - القدرات العقلية. ط5، مكتبة الأنجلو المصرية, القاهرة.
Raven, J & Court, H2000-Manual: Section 3 Standard progressive matrices. Oxford Psychologists Press, UK, 155p
Raven, J & Court, H1998- Manual for Raven’s Progressive Matrices and Vocabulary Scales. Oxford Psychologists Press, section 3, U.K, 143p
rate research
Read More
The research aims to study the reality of information infrastructure in October, including the University of libraries contained in both paper and electronic networks and laboratories, and the study of information awareness to undergraduate students
at this university.
The researcher used descriptive analytical method, and relying on random sampling and stratified proportional distribution is the distribution of the research sample the (397) students on university faculties, and using appropriate statistical methods was reached following results:
1- The results showed that the level of information awareness, and effective use of information among undergraduate students at the University of October is generally a high level, but there is limited variation at this level also showed differences and test results mean coefficient values.
2- There are significant differences in the level of information literacy of undergraduate students between faculties of Tishreen University.
3- There are significant differences in the level of information literacy of undergraduate students caused by the number of skilled languages.
The research aims to study the psychometric properties of the
Temperament Scale (KTS) among a sample of high school students
in the schools of Damascus Governorate, through using varied
methods in studying the scale reliability and validity, and through
the application of the scale on a sample of high school students in
the schools of Damascus Governorate application (700) male and
female students.
This study aims at studying the psychometric properties of
The State- Trait Anger Expression Inventory (STAXI-2) on a
sample students of faculty of education at Damascus
University, and identifying the methods which were followed
to assess the re
liability and validity of the scale. The selected
sample was incidental, and consisted of (367) students of the
Education faculty at Damascus University.
This study aimed to extract the psychometric characteristics of the Statistical Anxiety Scale when applied to a sample of graduate students the Faculty of Education, Tishreen University, to ensure the ability to using the statistical anxiety scale to
diagnose postgraduate students' statistical anxiety reliability. Statistical anxiety scale (which was translated into Arabic by Abou Hashem, 2002) has been applied on a sample of research postgraduate students in the courses phase and in the dissertation phase in the Faculty of Education at the Tishreen University. The study results indicate a high significant internal consistency and statistically significant of the scale items, the scale also enjoyed a high degree of reliability. The items that to cause concern were extracted from the sample, and were arranged according to the level of concern caused by calculating the specific weight of each item. A set of hypotheses was verified, it confirmed the scale validity and reliability
The research aims to study the psychometric Coping
strategies of Life Stress Scale (COPE) among a sample of
Education Faculty Students in Albath University, through using
varied methods in studying the test reliability and validity, and
through the application of the scale on a sample of Education
Faculty Students in Albath University application (640) male and
female students at the Albath University
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
