Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userPsychometric Properties of the Temperament Scale (KTS) among a Sample of high school students in the Damascus Governorate
الخصائص السيكومترية لمقياس الأساليب المزاجية لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة دمشق
605
0 4
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس الأساليب المزاجية لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة دمشق, من خلال استخدام طرائق متنوعة في دراسة صدق المقياس و ثبااته, و من خلال تطبيق المقياس على عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة دمشق و البالغ عددهم 700 طالبا و طالبة.
The research aims to study the psychometric properties of the Temperament Scale (KTS) among a sample of high school students in the schools of Damascus Governorate, through using varied methods in studying the scale reliability and validity, and through the application of the scale on a sample of high school students in the schools of Damascus Governorate application (700) male and female students.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الخصائص السيكومترية لمقياس الأساليب المزاجية (KTS) بين عينة من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة دمشق. تم استخدام طرق متنوعة لدراسة صدق وثبات المقياس، بما في ذلك صدق المحتوى، الصدق البنيوي، الصدق المحكي، وثبات الإعادة، وثبات التجزئة النصفية، وثبات ألفا كرونباخ. أظهرت النتائج أن المقياس يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة، مما يجعله صالحًا للاستخدام في البيئة السورية. تم تطبيق المقياس على 700 طالب وطالبة، وأظهرت النتائج وجود دلائل جيدة لصدق المقياس وثباته. وبذلك، خلصت الدراسة إلى أن مقياس الأساليب المزاجية يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة في البيئة السورية، مما يجعله صالحًا للاستخدام في هذه البيئة ضمن حدود عينة البحث.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة خطوة هامة في مجال البحث النفسي والتربوي في البيئة السورية، حيث تسد فجوة كبيرة في الأدوات القياسية المستخدمة. ومع ذلك، هناك بعض النقاط التي يمكن النظر فيها لتحسين الدراسة. أولاً، كان من الممكن توسيع نطاق العينة لتشمل مناطق أخرى من سوريا لضمان تعميم النتائج بشكل أفضل. ثانياً، كان من الممكن استخدام مقاييس أخرى للتحقق من الصدق والثبات، مما يعزز من مصداقية النتائج. أخيرًا، كان من المفيد تقديم توصيات عملية أكثر وضوحًا لاستخدام المقياس في البيئات التعليمية المختلفة.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو تقييم الخصائص السيكومترية لمقياس الأساليب المزاجية (KTS) بين عينة من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة دمشق.
-
ما هي الطرق المستخدمة لدراسة صدق وثبات المقياس؟
تم استخدام طرق متنوعة لدراسة صدق وثبات المقياس، بما في ذلك صدق المحتوى، الصدق البنيوي، الصدق المحكي، وثبات الإعادة، وثبات التجزئة النصفية، وثبات ألفا كرونباخ.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن مقياس الأساليب المزاجية يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة، مما يجعله صالحًا للاستخدام في البيئة السورية.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
قدمت الدراسة توصيات باستخدام مقياس الأساليب المزاجية في البحوث والدراسات المتعلقة بالطلاب في المرحلة الثانوية، وأشارت إلى ضرورة دراسة الخصائص السيكومترية للمقياس على عينات أخرى مختلفة.
References used
(ABO MARAK, J& ABO OKAEL, E2012- Methods of Parenting and Relationship to the Mood of a Student at the University of Khalel in the West Bank / Palestine, Journal of Al-Aqsa University (Humanities Series), Vol. 16. 1, 112-144. (In Arabic
(ARGEL, M1993- the Temperament. World of Knowledge, vol. 18. 175, 460-465. (In Arabic
(JABER, R2013- The Temperament patterns of table tennis players in Palestine, Studies of Educational Sciences, Vol. 40. 1, 464-479. (In Arabic
rate research
Read More
The research aims to study the psychometric Coping
strategies of Life Stress Scale (COPE) among a sample of
Education Faculty Students in Albath University, through using
varied methods in studying the test reliability and validity, and
through the application of the scale on a sample of Education
Faculty Students in Albath University application (640) male and
female students at the Albath University
The aim of current research to identify the profiles of multiple
intelligences prevailing among secondary school students (first
and second secondary) in the city of Damascus, also aimed to
examine the direction of differentiation in these intelli
gences
according to the variables: gender, grade and specialty. To
achieve these goals has been applied study tool after it has been
verified validity and reliability of the author (260) student's
sample.
This study aimed to extract the psychometric characteristics of the Statistical Anxiety Scale when applied to a sample of graduate students the Faculty of Education, Tishreen University, to ensure the ability to using the statistical anxiety scale to
diagnose postgraduate students' statistical anxiety reliability. Statistical anxiety scale (which was translated into Arabic by Abou Hashem, 2002) has been applied on a sample of research postgraduate students in the courses phase and in the dissertation phase in the Faculty of Education at the Tishreen University. The study results indicate a high significant internal consistency and statistically significant of the scale items, the scale also enjoyed a high degree of reliability. The items that to cause concern were extracted from the sample, and were arranged according to the level of concern caused by calculating the specific weight of each item. A set of hypotheses was verified, it confirmed the scale validity and reliability
This research aims to studying the psychometric
properties of the Arabic version of Burks Behavior Rating
Scale (BBRS) in the Syrian environment through using
varied methods in studying the scale validity and reliability
depending on estimating the behavior of a sample of first
stage basic teaching students in Damascus governorate,
where the sample consisted of (360) students.
The aim of the research was to identify the relationship
between the two levels of social anxiety and psychological
Hardiness among the general secondary school students in
Damascus city, and their differences in the levels of social
anxiety and
psychological Hardiness according to gender and
grade. The study sample consisted of (698) male and female
students who were randomly selected from the general
secondary schools in Damascus. The social anxiety scale (the
researcher's preparation) and the mental hardness scale (Maddi
& Koshaba, 2001) were applied after verifying their validity
and stability.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
