Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe reality of information literacy at the University of Tishreen A field study on a sample of undergraduate students
واقع الوعي المعلوماتي في جامعة تشرين دراسة ميدانية على عينة من طلبة المرحلة الجامعية الأولى
2263
0 83
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث إلى دراسة واقع البنية التحتية للمعلومات في جامعة تشرين بما تتضمنه من مكتبات ورقية و الكترونية و شبكات و مخابر، و دراسة الوعي المعلوماتي لطلبة المرحلة الجامعية الأولى في هذه الجامعة. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي, و بالاعتماد على المعاينة العشوائية الطبقية و التوزيع المتناسب تمّ توزيع أفراد عينة البحث و البالغة (397) طالباً و طالبة على كليات الجامعة، و باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تمّ التوصل إلى النتائج الآتية: 1- أظهرت النتائج أنّ مستوى الوعي المعلوماتي, و فعالية استخدام المعلومات لدى طلبة المرحلة الجامعية الأولى في جامعة تشرين بشكل عام هو مستوى مرتفع, إلا أنّ هناك تفاوتاً محدوداً في هذا المستوى، كما أظهرت قيم معامل الاختلاف و نتائج اختبار الوسط الحسابي. 2- هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الوعي المعلوماتي لطلبة المرحلة الجامعية الأولى بين كلية و أخرى من كليات جامعة تشرين، يمكن أن يعزى إلى التفاوت في البنية التحتية للمعلومات بين كلية و أخرى. 3- يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الوعي المعلوماتي لطلبة المرحلة الجامعية الأولى يعزى إلى عدد اللغات الاجنبية التي يتقنها الطالب، حيث يزداد الوعي المعلوماتي بازدياد عدد اللغات الأجنبية التي يتقنها الطالب.
The research aims to study the reality of information infrastructure in October, including the University of libraries contained in both paper and electronic networks and laboratories, and the study of information awareness to undergraduate students at this university. The researcher used descriptive analytical method, and relying on random sampling and stratified proportional distribution is the distribution of the research sample the (397) students on university faculties, and using appropriate statistical methods was reached following results: 1- The results showed that the level of information awareness, and effective use of information among undergraduate students at the University of October is generally a high level, but there is limited variation at this level also showed differences and test results mean coefficient values. 2- There are significant differences in the level of information literacy of undergraduate students between faculties of Tishreen University. 3- There are significant differences in the level of information literacy of undergraduate students caused by the number of skilled languages.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى تحليل واقع الوعي المعلوماتي لدى طلاب المرحلة الجامعية الأولى في جامعة تشرين، مع التركيز على البنية التحتية للمعلومات مثل المكتبات الورقية والإلكترونية، الشبكات، والمخابر. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدا على عينة عشوائية طبقية من 397 طالبًا وطالبة. أظهرت النتائج أن مستوى الوعي المعلوماتي لدى الطلاب مرتفع بشكل عام، مع وجود تفاوت محدود بين الكليات. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الوعي المعلوماتي بين الكليات المختلفة، تعزى إلى تفاوت البنية التحتية للمعلومات. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت الدراسة أن الطلاب الذين يتقنون أكثر من لغة أجنبية يتمتعون بوعي معلوماتي أعلى. توصي الدراسة بتعزيز الوعي المعلوماتي لدى الطلاب من خلال تحسين البنية التحتية للمعلومات وزيادة عدد اللغات الأجنبية التي يتم تدريسها.
Critical review
تقدم الدراسة تحليلًا شاملًا لواقع الوعي المعلوماتي في جامعة تشرين وتسلط الضوء على الفروق بين الكليات المختلفة. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض النقد البناء للدراسة. أولاً، كان من الممكن أن تكون العينة أكبر وأكثر تنوعًا لتشمل طلاب الدراسات العليا والموظفين الأكاديميين للحصول على صورة أشمل. ثانيًا، لم تتناول الدراسة بعمق العوامل الاجتماعية والثقافية التي قد تؤثر على الوعي المعلوماتي. ثالثًا، كان من الممكن أن تستفيد الدراسة من استخدام منهجيات بحثية متنوعة مثل المقابلات والملاحظات الميدانية لتعزيز النتائج. بشكل عام، تعتبر الدراسة خطوة مهمة نحو فهم وتحسين الوعي المعلوماتي في الجامعات السورية.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو تحليل واقع الوعي المعلوماتي لدى طلاب المرحلة الجامعية الأولى في جامعة تشرين وتحديد الفروق بين الكليات المختلفة وتأثير عدد اللغات الأجنبية التي يتقنها الطلاب على مستوى الوعي المعلوماتي.
-
ما هي المنهجية التي استخدمها الباحثان في الدراسة؟
استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي واعتمدا على عينة عشوائية طبقية من 397 طالبًا وطالبة، واستخدموا الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن مستوى الوعي المعلوماتي لدى الطلاب مرتفع بشكل عام، مع وجود تفاوت محدود بين الكليات. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الوعي المعلوماتي بين الكليات المختلفة، تعزى إلى تفاوت البنية التحتية للمعلومات. بالإضافة إلى ذلك، الطلاب الذين يتقنون أكثر من لغة أجنبية يتمتعون بوعي معلوماتي أعلى.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين الوعي المعلوماتي؟
توصي الدراسة بتعزيز الوعي المعلوماتي لدى الطلاب من خلال تحسين البنية التحتية للمعلومات في الكليات، وزيادة عدد اللغات الأجنبية التي يتم تدريسها، وربط المخابر الحاسوبية بالشبكة والاشتراك في قواعد بيانات حديثة.
References used
توفيق، أمنية خير. الوعي المعلوماتي و مهاراته لدى الأفراد. الطبعة الأولى، دار الثقافة العلمية، الإسكندرية، 2011 م، 177
ACRL (Association of College and Research Libraries), "Information literacy Competency Standards for Higher Education". Chicago, Illinois: American library Association, 2000, 20. Cited on. 16 March 2012
rate research
Read More
The present research was designed to investigate the factor structure of Shkeer's
psychological security scale (2005), by using the exploratory factor analysis.
the psychological security scale of shkeer consists of four dimensions: (individual
bu
ilding and future vision (14 items), general and practice life (18 items), temperament (10
items), social relationships and social interaction (12 items).
The researcher used the descriptive method, and the research sample was chosen
randomly, while the data were collected from (415) students of Tishreen University.
The research revealed that the psychological security consists of six factors, which
had explained (52.91%) of total variance of items:
The first factor: future vision and includes 14 items.
The second factor: social relationships and includes 7 items.
The third factor: temperament and includes 7 items.
The fourth factor: practice life and includes 5 items.
The fifth factor: general life and includes 5 items.
The sixth factor: social interaction and includes 4 items.
The researcher suggests that more studies should be done to investigate the factor
structure of the psychological security scale on different Syrian samples.and proposes to
study the relationship between psychological security and some variables.
The research aims at determining the degree of the difficulties of the information seeking by using university library in the areas of: ( sources group, technician procedures, time, place, dealing with employees), To achieve the objectives of the r
esearch, the researcher used descriptive approach, a questionnaire was done . consisting of (20) clause. It was distributed for (544) students in Tishreen University at 2015/2016. , and relying on appropriate statistical methods, results were as following:
1- This research resulted in a medium degree of the difficulties of the information seeking by using university library in the field of sources group because of lack of academic specialist sources.
2- This research resulted in a medium degree of the difficulties of the information seeking by using university library in the field of technician procedures because university library depends on classification in general not specialist one.
3- This research resulted in a medium degree of the difficulties of the information seeking by using university library in the field of time because time sometimes is suitable for students according to lectures table, sometimes is not.
4- This research resulted in a medium degree of the difficulties of the information seeking by using university library in the field of place because of some chaos.
5- This research resulted in a medium degree of the difficulties of the information seeking by using university library in the field of dealing with employees because of lace of librarian and specialist employees too.
6- the difficulties of information seeking increase throughout the coming years of studying because of student in high studies degree search for information more than student in license degree.
7- Students suggest some ways that decrease difficulties of information seeking in using university library: ( acquire specialist sources, depend specialist classification, increase hours that students can use the library, attention of library's furniture, appointment specialist employees at faculty field, increase copies of required books, design system of university library's data on internet)
This study aimed at investigating Tishreen university students’ psychological stress
sources.
Furthermore, the study attempted to explore whether students differ according to
their gender, their academic specializations.
The sample of this study
comprised of (200) students: (100 male and 100 female). In
order to achieve the goals of this study the Inventory of University Students’ Sources of
psychological stress was constructed. The final version of the scale consisted of (60) items.
These items distributed in seven dimensions: family stress, economic stress, personal
stress, security stress, social stress, and environment of the learning stress.
The results showed that most areas of the psychological stress is security, and least
influential in them are social stress.
The results also indicated to significant differences (α≤ 0.05) between males and
females means in the social, personal, family, and the economic domains.
according to the variable students’ academic specializations, the results showed no
differences statistically function (0.05 "≥α) between the students.
Ideas and social as well as cultural values associated with daily life in foreign films influence the behaviors and habits of viewers. The young are the most vulnerable because they are at the stage of forming opinions and testing values of their soc
ialization in childhood and adolescence. University students form the biggest group in society upon which a community is built. So it was necessary to study the impact of what is promoted in foreign films of values and behaviours on this category people. This research poses set of questions:
1. What is the quality of the movies that students prefer to see?
2. What are the most popular ways of watching foreign movies among university students?
3. Are university students watching foreign films affected by cultural aspects presented in the film?
4. Are university students watching foreign films affected by the social aspects presented them?
5. What is the effect of what is being presented in foreign films on the daily life of the undergraduate students viewers of these films?
This research was conducted on a random sample of Tishreen University students in Lattakia during academic year 2012-2013. The search presented the phenomenon of people's watching foreign films and analyzed it to identify the impact on audiences of cultural values, social and daily life style that are being promoted in foreign films. A questionnaire was designed, Data was analyzed using the SPSS20 software to reach results.
This research aims to reveal the extent of the manifestationspsychological alienation among university youth, and the effect of gender, marital status and accommodation on the level of psychological alienation phenomenon. This research was applied on
(110) university students from Tishreen University. To achieve this goal the following tool was used: psychological alienation scale by the researcher after reviewing the previous studies, the scale includes (Normlessness, Powerlessness, Aimlessness, Meaninglessness) dimensions. The results showed thatThe most prevalent manifestations of psychological alienation was normlessness, followed by powerlessness, then aimlessness, and finally meaninglessness. the prevalence of psychological alienation phenomenon among university students is by (57.27%). The results didn't show statistically significant differences between the study sample in the level of psychological alienation phenomenon according to gender, marital status, and accommodation variables.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
