Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Effect of Natural and Artificial Breastfeeding on the Intelligence Level "Field Study on Students of The Third and Sixth Grade in Homs City"
أثر الرضاعة الطبيعيّة و الاصطناعيّة في مستوى الذكاء " دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الصف الثالث و السادس الأساسي في مدينة حمص "
2048
1 9
0
(
0
)
Added by
Tishreen University ورقة بحثية
Publication date
2013
fields
Education
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث إلى الكشف عن مستوى الذكاء و نسبة انتشار الرضاعة الطبيعية و الاصطناعية لدى أفراد عينة البحث, بالإضافة إلى تحديد الفروق في مستوى الذكاء بين الأطفال ذوي الرضاعة الطبيعية و الأطفال ذوي الرضاعة الاصطناعية, على عينة مكونة من (260) تلميذاً و تلميذة من الصفين الثالث و السادس من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حمص, و ذلك باستخدام اختبار رسم الرجل لـِ جودإنف. و تم التوصل إلى أن مستويات الذكاء متفاوتة بين الذكور و الإناث و كانت الفروق لصالح الذكور, أما نسبة انتشار الرضاعة الطبيعية كانت أكثر من نسبة انتشار الرضاعة الاصطناعية, كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأطفال ذوي الرضاعة الطبيعية و الأطفال ذوي الرضاعة الاصطناعية في مستوى الذكاء عند مستوى الدلالة (0.05).
The aim of this search is to detect the level of the intelligence, the spread rate of the natural and artificial breastfeeding at sample individuals, and determining the differences at the level of intelligence between the children who had natural breastfeeding and the children who had artificial breastfeeding. The sample includes (260) schoolboys and schoolgirls from the third and sixth grade, and uses the GoodEnough′s Test for man drawing. The results varied between the males and the females as to the levels of the intelligence – they were in favor of males, and the spread rate of the natural breastfeeding was more than the spread rate of the artificial breastfeeding. However, there were no differences with statistical indications between the children who had natural breastfeeding and the children who had artificial breastfeeding in the Intelligence Test at the indication level (0.05).
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى الكشف عن تأثير الرضاعة الطبيعية والاصطناعية على مستوى الذكاء لدى الأطفال. تم إجراء الدراسة على عينة مكونة من 260 تلميذاً وتلميذة من الصفين الثالث والسادس في مدينة حمص. استخدم الباحثون اختبار رسم الرجل لجودإنف لقياس الذكاء. أظهرت النتائج أن مستوى الذكاء كان متقارباً بين الذكور والإناث، مع وجود فروق لصالح الذكور. كما تبين أن نسبة انتشار الرضاعة الطبيعية كانت أعلى من الرضاعة الاصطناعية. ومع ذلك، لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء بين الأطفال الذين رضعوا طبيعياً وأولئك الذين رضعوا اصطناعياً عند مستوى الدلالة 0.05. توصي الدراسة بزيادة الوعي حول أهمية الرضاعة الطبيعية وتأثيرها على النمو العقلي والنفسي للأطفال، وإجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أهمية الدراسة في تسليط الضوء على تأثير الرضاعة على مستوى الذكاء، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الأفضل توسيع حجم العينة لتشمل مناطق جغرافية مختلفة لضمان تعميم النتائج. ثانياً، الاعتماد على اختبار واحد لقياس الذكاء قد لا يكون كافياً، وكان من الممكن استخدام اختبارات متعددة للحصول على صورة أكثر شمولية. أخيراً، لم تأخذ الدراسة في الاعتبار العوامل البيئية والاجتماعية الأخرى التي قد تؤثر على مستوى الذكاء، مثل التعليم والوضع الاقتصادي للأسرة.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو الكشف عن تأثير الرضاعة الطبيعية والاصطناعية على مستوى الذكاء لدى الأطفال.
-
ما هي الأداة المستخدمة لقياس الذكاء في الدراسة؟
تم استخدام اختبار رسم الرجل لجودإنف لقياس الذكاء.
-
هل وجدت الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء بين الأطفال الذين رضعوا طبيعياً وأولئك الذين رضعوا اصطناعياً؟
لا، لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء بين الأطفال الذين رضعوا طبيعياً وأولئك الذين رضعوا اصطناعياً عند مستوى الدلالة 0.05.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
توصي الدراسة بزيادة الوعي حول أهمية الرضاعة الطبيعية وتأثيرها على النمو العقلي والنفسي للأطفال، وإجراء المزيد من الدراسات في هذا المجال.
References used
SIEGEL, Linda &others. The Relative Roles of IQ and Cognitive 17. JIMENEZ,J.E. Processes in Reading Disability. Educational Psychology, v29 n1,2009, 27-43
JOHNSON, D.L. &others. Tobacco Smoke in the Home and Child Intelligence. paper presented at the biennial meeting of society for research in child development,60th,1993, 25-28
/http://almski.com/thread1212.html
rate research
Read More
The purpose of the research was to identify the level of reasoning
thinking in a sample of students in the sixth grade for the academic
year 2016-2017. The effect of the sex variable (male and female)
was defined on their levels.
The aim of the research was to investigate the level of environmental awareness among
sixth graders’ students in light of the gender variables and the cultural level of the mother.
In order to achieve this goal, the descriptive approach was used, a
nd the "environmental
awareness" scale was prepared. After verifying its validity, it was distributed to a sample of
140 students and students from the sixth grade school in Lattakia in 2017/2018.
The results showed that the level of awareness among the sixth grade students was
average. There were no statistically significant differences among the sixth grade in terms
of environmental awareness due to sex, while there were statistically significant
differences due to the cultural level of the mother in favor of students whose mothers have
university degrees.
The study aimed to identify the relationship between intelligence
and achievement motivation and self-esteem, and gender differences
in IQ and achievement motivation and self-esteem among a sample
basic third-graders, has reached 105 students "and
pupils in schools
in the province of Homs, data were collected using the test fee guy
(from preparation presence nose) and a measure of self Children
estimate (prepared by Cooper Smith and the translation of Farouk
Abdel-Fattah and Mohamed Ahmed Desouki) and test achievement
motivation (preparation Harmanz and translation Abdel Fattah
Musa), and resulted in the results of the current study, the presence
of a positive correlation between intelligence and achievement
motivation and self-esteem and the existence of gender differences
in intelligence and self-esteem in favor of males, and the lack of
.gender differences in achievement motivation.
The Present study aimed to define differences between gifted and
normal students with regard to the issues of the emotional intelligence by
using Bar- On Inventory. It checked the statistical differences in
emotional intelligence according to sex
(male/ Female), Gifted males, and
normal males, and Gifted females.
The aim of the research was to construct and design a science-based multimedia
education program for Grade 6 students, and to investigate the impact on learning
achievement in the light of Bloom's cognitive levels (remembering, understanding,
appl
ying) and at the test level as a whole. The researcher used the semi-experimental
method, where the sample was divided into two experimental groups taught by multimedia
software, and a control group taught in the traditional way by the traditional school
explanation. The researcher selected two samples of the sixth grade students randomly and
systematically. The total number of students in each group was 25 divided by gender (23
males and 12 females) for each group, bringing the total number of students to 50. The first
module of the science curriculum for the sixth grade was selected, entitled (Classification
of Biology and Study of Inter-Biology Relationships in the Environment), Chapter 1
(General Characteristics and Classification of Biology) for the first semester of the
academic year 2017-2018. Using the appropriate statistical methods, an impact of the
multimedia learning program was found in the post-post and post-post-test trials for the
experimental group.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
