Do you want to publish a course? Click here

الاحصاء والقياس والتقويم التربوي

1828   2   1   0.0 ( 0 )
 Publication date 2020
and research's language is العربية
 Created by Shamra Editor




Ask ChatGPT about the research

No English abstract

References used
No references
rate research

Read More

The aim of this research is to identify the satisfaction of the students of the Fourth Faculty of Education about the process of educational supervision provided to them in the course of practical education, as well as their expectations. For this purpose, the researcher developed a double standard for the measurement of educational supervision and its application to the same (140) And an educational qualification diploma. In addition to the standard, a series of questions were collected to collect demographic data.
أعلت النصوص، من القرآن الكريم، و الأحاديث النبوية، من شأن العلم، و رفعت من قدر العلماء، ودعت إلى التفكر، و حضت على النظر، و أثنت على أولي الألباب... و بالمقابل، ذمت الجهلة و نعت الحمقى... و تجلى التطبيق الأمثل، في أكمل وجوهه، و أبهى صوره: في المنهج التربوي النبوي؛ حيث شكل بنفسه في أثناء تعليمه r الجانب الفكري أحد أساليب التربية و التعليم التي باشرها رسول الله أصحابه، سواء في تعليل الأحكام أم في توضيح المعاني.
This study aimed at identifying the perceptions of university postgraduate students with regard to the factorial structure related to the perceived professional competencies for the educational counselor. The researcher employed the descriptive corre lation method, and the instrument was developed so as to measure the professional competencies for the educational counselor; the content validity as well as the reliability for the instrument were verified. The study sample consisted of (175) male and female students from the students of postgraduate studies at Mu'tah University and Students for in Israa Private university.
أُحدثت في العالم الإسلامي كليات للتربية و معاهد للتعليم؛ تبنت قيم الآخرين و تجاربهم، متجاهلة تراث الأمة التربوي. و التاريخ أصدق شاهد، و الواقع خير برهان، ففي حين عادى الغرب العلم، و أقصى العلماء، أرسى الإسلام قواعد منهج تربوي ثبتت نجاعته، و وضع أسساً للبحث العلمي، و هدفت هذه الدراسة إلى توضيح أهم معالم التربية النبوية في تفعيل الوسائل السمعية و البصرية.

suggested questions

comments
Fetching comments Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا