هدف البحث إلى التعرف على القدرة التمييزية للجزء الأول من مقياس السلوك التكيفي
للرابطة الأمريكية للتخلف العقلي في التمييز بين الأطفال من الأعمار المختلفة، من
خلال دراسة الفروق بين أداء عينة من الأطفال، حيث تكونت عينة البحث من ( 490 )
طفلا تتراوح أعمارهم بين (11-15) سنة، و هم طلاب في الحلقة الثانية من التعليم
الأساسي في مدارس محافظة دمشق الرسمية.
This research aimed to identify the discrimination capacity of the
part one of AAMR adaptive behavior scale in discrimination
between children from different ages, through studying the
differences between children's performance who including in the
research, where the research sample consisted of (490) children
aged (11-15) year, they are students in the second stage basic
teaching students in Damascus governorate schools.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على القدرة التمييزية للجزء الأول من مقياس السلوك التكيفي للرابطة الأمريكية للتخلف العقلي في التمييز بين الأطفال من الأعمار المختلفة، من خلال دراسة الفروق بين أداء عينة من الأطفال. تكونت عينة البحث من 490 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 11-15 سنة، وهم طلاب في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدارس محافظة دمشق الرسمية. أظهرت النتائج أن الجزء الأول من الصورة السورية من مقياس السلوك التكيفي يتمتع بالقدرة التمييزية بين الأطفال من الفئات العمرية الخمس، حيث أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين درجات الطلاب على الدرجة الكلية ودرجات المجالات الفرعية للمقياس تبعاً لمتغير العمر، وكانت هذه الفروق لصالح العمر الأكبر. كما أظهرت نتائج التحليل التمييزي أن دالة التمييز بين الفئات العمرية الخمس هي /الوظائف الاستقلالية/، وبلغت دقة التصنيف في عينة البحث من الأعمار الخمسة 80.90%. وبذلك توصل البحث إلى صلاحية المقياس في التمييز في مهارات السلوك التكيفي والاستقلال الشخصي بين الأطفال من الأعمار 11-15 سنة، وفعاليته التمييزية بين الأطفال من هذه الأعمار.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة مهمة في مجال القياس والتقويم النفسي، حيث تسلط الضوء على فعالية مقياس السلوك التكيفي في التمييز بين الأعمار المختلفة. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، كان من الممكن توسيع العينة لتشمل مناطق جغرافية مختلفة لضمان تعميم النتائج على نطاق أوسع. ثانياً، لم يتم التطرق بشكل كافٍ إلى تأثير العوامل البيئية والاجتماعية على السلوك التكيفي للأطفال، وهو ما يمكن أن يكون له تأثير كبير على النتائج. وأخيراً، كان من الممكن استخدام أساليب تحليل إحصائي أخرى مثل التحليل العنقودي لتحسين دقة النتائج.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو التعرف على القدرة التمييزية للجزء الأول من مقياس السلوك التكيفي للرابطة الأمريكية للتخلف العقلي في التمييز بين الأطفال من الأعمار المختلفة.
-
ما هي الفئة العمرية التي شملتها الدراسة؟
شملت الدراسة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 11-15 سنة.
-
ما هي دالة التمييز الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
دالة التمييز الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة هي /الوظائف الاستقلالية/.
-
ما هي دقة التصنيف التي توصلت إليها الدراسة؟
بلغت دقة التصنيف في عينة البحث من الأعمار الخمسة 80.90%.
References used
Alonso .Isabel, I. G; Anuncibay, R. F; Hawrylak, M. F (2010). Adaptation of the ABS-S:2 for Use in Spain With Children With Intellectual Disabilities, Journal of Policy and Practice in intellectual disabilities. volume7,number 3, 221-230
Johnson, Richard A., Wichern, Dean W. (2007). Applied Multivariate statistical analysis. sixth edition, Pearson, prentice Hall
Lambert, N.; Nihira, K. and Leland, H. (1993). AAMR Adaptive behavior scale-school (ABS-S:2). Austin, Texas, pro-ed
This research aimed to identify the discrimination
capacity of the part one of AAMR adaptive behavior scale
in discrimination between children from different ages,
through studying the differences between children's
performance who including in t
The current research aims to identify the forms of aggressive behavior among
kindergarten children and its relationship with some variables (education level of the
mother and the child's gender). A Random sample of them has been selected which
rea
This research aims at exploring the relationship between children's
loneliness and depression in the primary fourth class of the state schools
of Damascus. It also aims at indicating the differences between children's
in loneliness and depression
This research aims to studying the psychometric
properties of the Arabic version of Burks Behavior Rating
Scale (BBRS) in the Syrian environment through using
varied methods in studying the scale validity and reliability
depending on estimating the behavior of a sample of first
stage basic teaching students in Damascus governorate,
where the sample consisted of (360) students.
The objective of this research is to identify the organizational climate in basic education schools in the province of Damascus, from the point of view of teachers and the nature of human relations prevailing between them. This search used descriptiv