هدف البحث الحالي إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الانضباط الصفي و التفكير الأخلاقي و إلى الكشف عن الفروق بين الذكور و الإناث في درجة الانضباط الصفي و درجة التفكير الأخلاقي لدى تلاميذ الصف الأول الأساسي, و قد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي.
The current research aims at knowing the nature of the relationship
between class discipline and ethical thinking, and finding out the
differences between males and females as to the degree of class
discipline and the degree of ethical thinking of basic education firstgrade
pupils. The research used the analytical descriptive method.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الانضباط الصفي والتفكير الأخلاقي لدى تلاميذ الصف الأول الأساسي في مدينة حمص. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت أدوات الدراسة على عينة مكونة من 45 تلميذاً وتلميذة. استخدمت الباحثة مقياس التفكير الأخلاقي المصور وبطاقة ملاحظة لقياس الانضباط الصفي. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الانضباط الصفي والتفكير الأخلاقي، كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في درجة الانضباط الصفي لصالح الإناث، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة التفكير الأخلاقي تبعاً لمتغير الجنس. توصي الدراسة بعقد ندوات وورش عمل لأولياء الأمور والمعلمين والمدراء لتعزيز الانضباط الصفي والتفكير الأخلاقي لدى التلاميذ.
Critical review
تُعد الدراسة خطوة مهمة في مجال البحث التربوي، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، حجم العينة صغير نسبياً مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانياً، كان من الممكن استخدام أدوات قياس إضافية لتعزيز مصداقية النتائج. ثالثاً، لم تتناول الدراسة العوامل البيئية والاجتماعية الأخرى التي قد تؤثر على الانضباط الصفي والتفكير الأخلاقي. وأخيراً، كان من الممكن إجراء متابعة طويلة الأمد لتقييم تأثير التدخلات المقترحة على المدى البعيد.
Questions related to the research
-
ما هي العلاقة بين الانضباط الصفي والتفكير الأخلاقي لدى تلاميذ الصف الأول الأساسي في مدينة حمص؟
أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الانضباط الصفي والتفكير الأخلاقي لدى تلاميذ الصف الأول الأساسي.
-
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في درجة الانضباط الصفي؟
نعم، وجدت الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في درجة الانضباط الصفي لصالح الإناث.
-
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في درجة التفكير الأخلاقي؟
لا، لم تجد الدراسة فروقاً ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في درجة التفكير الأخلاقي.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتعزيز الانضباط الصفي والتفكير الأخلاقي؟
أوصت الدراسة بعقد ندوات وورش عمل وبرامج إرشادية لأولياء الأمور والمعلمين والمدراء لتعزيز الانضباط الصفي والتفكير الأخلاقي لدى التلاميذ.
References used
Gralinski .J.H & Kopp.C.P(1993) :" Class discipline and its relationship with disruptive behaviour disorder ", Developmental Psychology ,29(3), P:573-584
Games.K,Luiselli.J,Gonse.M,Ameer.S(2005):" Class discipline and its relationship with academic achievement ",Educational Psychology ,25(3),P:183-189
kindiki.j.n(2009) : "effectiveness of communication on students discipline in secondary scholls in Kenya" , sducational research and reiview ,4(5),p:252-259
This study aimed to identify social anxiety and its relationship
with self-esteem of pupils in the first stage of basic education in
the city of Homs, and know the difference of sexes in their
performance on each of the social anxiety scale and th
The research aimed to identify The level of teachers' practice of psychological and
social climate management skills, and the level of classroom discipline problems from the
perspective of teachers themselves. And to know the relationship between t
The research aims at disclosing the relationship between the
existential concept and the internal-external locus of control for the
teachers of basic education in the city of Homs. The research
community consists of basic education teachers in Hom
The research aimed to identify the level of creative thinking skills (fluency,
flexibility, originality, whole degree) among basic fourth class students in Latakia, in the
light of gender. To achieve this purpose, the researcher used Torrance test
The aim of this study was to determine the correlation between
adolescent identity formation and neuroticism. The sample size of
the study was 183 adolescents, 92 male students and 91 female
students from the city of Homs. In this study, the resea