Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Existential Concept and Its Relationship with the Internal & External Locus of Control, Supported with a Study Covering a Sample of Basic Education Teachers in Homs City
المعنى الوجودي, و علاقته بوجهة الضبط الداخلية و الخارجية, لدى عينة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حمص
1142
0 9
0
(
0
)
Added by
Aِl-Baath University ورقة بحثية
Publication date
2016
fields
Education
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث الكشف عن العلاقة بين المعنى الوجودي و وجهة الضبط الداخليّة و الخارجيّة لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حمص ، و يتكون مجتمع البحث من معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حمص ، و طبق في الفصل الثاني من العام الدراسي 2014-2015 ، و تكونت عينة البحث من ( 352 ) معلم و معلمة من بعض مدارس مدينة حمص و تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية ، و استخدمت الباحثة اختبار المعنى الوجودي و مقياس روتر لوجهة الضبط ، و تم تقنين أدوات الدراسة على البيئة السورية و التحقق من صدقها و ثباتها قبل تطبيق البحث بشكل علمي.
The research aims at disclosing the relationship between the existential concept and the internal-external locus of control for the teachers of basic education in the city of Homs. The research community consists of basic education teachers in Homs city during the second semester of the academic year 2014 – 2015. The research sample is formed of 352 male and female teachers selected randomly from Homs city schools. The researcher used the test of existential concept as well as Rotter’s Scale of Internal-External Locus of Control. The research tools have been limited to Syrian society. Moreover, the validity and reliability of the tools have been verified prior to practical application of the research.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المعنى الوجودي ووجهة الضبط الداخليّة والخارجيّة لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مدينة حمص. تم تطبيق البحث في الفصل الثاني من العام الدراسي 2014-2015 على عينة مكونة من 352 معلم ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية. استخدمت الباحثة اختبار المعنى الوجودي ومقياس روتر لوجهة الضبط، وتم تقنين الأدوات على البيئة السورية والتحقق من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المعنى الوجودي ووجهة الضبط الداخليّة والخارجيّة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في المعنى الوجودي لصالح الإناث. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين سنوات الخبرة والمعنى الوجودي وبعض مقاييسه الفرعية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين في وجهة الضبط الداخليّة والخارجيّة حسب متغير الجنس. وأوصت الدراسة بإنشاء مراكز إرشادية وتقديم برامج إرشادية قائمة على نظرية العلاج بالمعنى لمواجهة سوء التوافق لدى المعلمين.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة ذات أهمية كبيرة في مجال علم النفس التربوي، حيث تسلط الضوء على العلاقة بين المعنى الوجودي ووجهة الضبط لدى المعلمين، وهي شريحة مهمة في المجتمع. ومع ذلك، يمكن أن تكون هناك بعض النقاط التي تحتاج إلى مزيد من التوضيح أو التحسين. على سبيل المثال، قد يكون من المفيد توسيع العينة لتشمل معلمين من مناطق أخرى لتحقيق تعميم أكبر للنتائج. كما أن الدراسة قد استفادت من استخدام أدوات قياس معتمدة، ولكن يمكن أن يكون هناك حاجة لتطوير أدوات قياس جديدة تتناسب بشكل أفضل مع البيئة السورية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تكون هناك حاجة لمزيد من الدراسات التي تبحث في تأثير العوامل الثقافية والاجتماعية على المعنى الوجودي ووجهة الضبط.
Questions related to the research
-
ما هي العلاقة بين المعنى الوجودي ووجهة الضبط الداخليّة والخارجيّة لدى المعلمين؟
أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المعنى الوجودي ووجهة الضبط الداخليّة والخارجيّة لدى المعلمين.
-
هل توجد فروق في المعنى الوجودي بين المعلمين والمعلمات؟
نعم، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المعنى الوجودي لصالح الإناث.
-
ما هو تأثير سنوات الخبرة على المعنى الوجودي لدى المعلمين؟
أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين سنوات الخبرة والمعنى الوجودي وبعض مقاييسه الفرعية.
-
هل توجد فروق في وجهة الضبط الداخليّة والخارجيّة بين المعلمين حسب متغير الجنس؟
لا، لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين في وجهة الضبط الداخليّة والخارجيّة حسب متغير الجنس.
References used
Corey , Gerald (2012) : “Theory and Practice of Group Counseling And Psychotheraphy “, Eighth Edition , Thomson , Brooks / Cole , Thomson Higher Education , Belmont , USA
Costello, E (1982) : Locus of control and depression in students and psychiatric outpatients . Journal of Clinical Psychology, 38, No. 2, 340 – 343
Frankl, Viktor. E, (1997) : ” Man's Search for Meaning” , an introduction to Logotherapy Boston , Beacon Press
rate research
Read More
This research try to defined the Temperament Models of sample of Basic education
teachers in Latakia city, as well as to identify differences in the differences between the
mean responses of Basic education teachers on a scale of Temperament Models
to the
variables (sex, place of residence, Stage school). Use the search descriptive analytical
method. Application a scale of Temperament Models on the sample included (274) male
and female teacher, Pilot sample consisted of (50) teachers. Reliability was established by
Cronbach – Alpha Reliability at lest (0.73) and (o.796) by Spearman-Brown.
Results showed the field of the dynamic operations of Neurotic was the most
spreading between teachers , and came after the field of the power to cease operations, at
last the force in the excitement field , there are statistically significant differences
according to six in favor of female, and there are statistically significant differences
according to Stage school, there are no statistically significant differences according to
place of residence.
This study aimed to identify the Obsessive-compulsive Disorder (OCD) and its
relationship with Generalized Anxiety Disorder (GAD) among pupils in Basic education
stage Depending on the sample of (30) pupils from the pupils of Basic education in the
schools of the province of Tartous , The researcher used the Arab gauge of (OCD)
prepared by Ahmed Abdul Khaleq and (GAD) in children prepared by Dr. Viola
Beblawi scale, and it adopted the researcher to gain access to the results at the expense of
the Pearson correlation coefficient to measure the correlation between the two variables
and test T Student of the difference between the averages and Slope coefficient to measure
the predictive ability. The study found the presence of statistically significant correlation
between (OCD) and (GAD) among respondents and it demonstrated a statistically
significant differences in the proportion of (OCD) between males and females in the target
sample disturbance differences in favor of females (females received higher grades than
males on the obsessive-compulsive scale scores than males) , While the results did not
indicate the existence of any differences in Anxiety between male and female respondents,
The results also indicate that it is possible to predict the existence of (GAD) among
individuals who suffer from (OCD) a high percentage .The search is over a number of
proposal .
This study aimed to identify social anxiety and its relationship
with self-esteem of pupils in the first stage of basic education in
the city of Homs, and know the difference of sexes in their
performance on each of the social anxiety scale and th
e self-esteem
scale; to achieve these goals has been applied study consisting of
426 sample male and female, from the first stage of basic education
pupils, the use of SPSS17 computer program to find averages, "ttest",and correlation coefficients.
The Research aims to know the relationship between the scholastic
control and social control, from the teacher's points, and showing
the deferens between them accordance to variables ( sex - years of
experience and scientific certificate).
The Re
search adopt the description-analysis ,and used the
questioner to collection the dates .The questioner contents( 24)
article in tow axis(-the scholastic control and social control)
The questioner gave to sample, randomly-accidental , from ( 178)
teachers the second episode of education basic at Damascus City
,year (2014-2015) .
This study aimed to detect the stress and Burnout among special
education teachers in the social welfare city of Homs and its
relationship with some demographic variables, such as gender,
income, salaries and Qualification
it included a sample st
udy from teachers in the institution and
numbered ( 66 ) teachers for the academic year 2015/2016.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
