Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userSocial fear and its relationship to parental treatment methods among a sample of outstanding students in the province of Damascus
الخوف الاجتماعي و علاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى عينة من الطلبة المتفوقين في محافظة دمشق
1896
1 45
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث تعرّف العلاقة بين الخوف الاجتماعي و أساليب المعاملة الوالدية لدى عينة من الطلبة المتفوقين في محافظة دمشق، و تعرف الفروق لدى أفراد عينة البحث في الخوف الاجتماعي و أساليب المعاملة الوالدية وفقاً لمتغيري (الجنس، و عدد أفراد الأسرة). إذ تكونت عينة البحث من (452) طالباً و طالبة من المتفوقين تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مدرستي (ثانوية الباسل للمتفوقين في المزة، و ثانوية الباسل للمتفوقين في القنوات)، كما تم إعداد مقياس الخوف الاجتماعي و مقياس أساليب المعاملة الوالدية و التحقق من صدقهما و ثباتهما ثم طبقا على أفراد العينة.
Aim of the research to identify the relationship between social fear and methods of parental treatment in a sample of outstanding students in the province of Damascus, and the know of the differences among a sample search individuals in the social fear and parental treatment methods according to the variables (sex, and number of family members). The sample of the research (452) students from excelling selected purposely from my school (secondary valiant for high achievers in Mezze, and secondary valiant for high achievers in the channels), and dish them Standart social fear and methods of parental treatment and are prepared by the researcher after they were tested for their validity and reliability.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الخوف الاجتماعي وأساليب المعاملة الوالدية لدى عينة من الطلبة المتفوقين دراسياً في محافظة دمشق. شملت العينة 452 طالباً وطالبة من مدرستي ثانوية الباسل للمتفوقين في المزة والقنوات. استخدم الباحثان مقياسين: مقياس الخوف الاجتماعي ومقياس أساليب المعاملة الوالدية، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين الخوف الاجتماعي وأساليب المعاملة الوالدية. كما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في الخوف الاجتماعي وأساليب المعاملة الوالدية باستثناء مجال الاهتمام والتعاطف الذي كانت الفروق فيه لصالح الذكور. بالإضافة إلى ذلك، وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة وفقاً لعدد أفراد الأسرة، حيث كان الخوف الاجتماعي أقل لدى الطلبة الذين تتكون أسرهم من خمسة أفراد أو أقل، وكذلك كانت أساليب المعاملة الوالدية أكثر إيجابية لديهم. توصي الدراسة بعقد ندوات تربوية لتوعية الأسر بأهمية استخدام أساليب المعاملة المتوازنة مع الأبناء، وبناء برامج إرشادية لتخفيف الخوف الاجتماعي لدى الطلبة المتفوقين.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة ذات أهمية كبيرة في مجال علم النفس التربوي، حيث تسلط الضوء على العلاقة بين الخوف الاجتماعي وأساليب المعاملة الوالدية لدى الطلبة المتفوقين، وهي فئة غالباً ما يتم تجاهلها في البحوث النفسية. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض النقد البناء للدراسة. أولاً، اقتصرت العينة على مدرستين فقط في محافظة دمشق، مما قد يحد من تعميم النتائج على باقي المحافظات أو الدول. ثانياً، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل البيئية والاجتماعية الأخرى التي قد تؤثر على الخوف الاجتماعي وأساليب المعاملة الوالدية. ثالثاً، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولاً إذا تضمنت مقابلات نوعية مع الطلبة وأولياء أمورهم لفهم أعمق لتجاربهم الشخصية. على الرغم من هذه النقاط، فإن الدراسة تقدم إسهاماً مهماً في فهم العوامل المؤثرة على الخوف الاجتماعي لدى الطلبة المتفوقين.
Questions related to the research
-
ما هي العلاقة بين الخوف الاجتماعي وأساليب المعاملة الوالدية لدى الطلبة المتفوقين؟
أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين الخوف الاجتماعي وأساليب المعاملة الوالدية، مما يعني أن الأساليب الإيجابية في المعاملة الوالدية تقلل من مستوى الخوف الاجتماعي لدى الطلبة المتفوقين.
-
هل توجد فروق في الخوف الاجتماعي بين الذكور والإناث من الطلبة المتفوقين؟
لم تظهر الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى الخوف الاجتماعي، مما يشير إلى أن الجنس لا يؤثر بشكل كبير على مستوى الخوف الاجتماعي لدى الطلبة المتفوقين.
-
كيف يؤثر عدد أفراد الأسرة على الخوف الاجتماعي لدى الطلبة المتفوقين؟
وجدت الدراسة أن الطلبة الذين تتكون أسرهم من خمسة أفراد أو أقل يعانون من مستوى أقل من الخوف الاجتماعي مقارنة بالطلبة الذين تتكون أسرهم من ستة أفراد أو أكثر.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتخفيف الخوف الاجتماعي لدى الطلبة المتفوقين؟
أوصت الدراسة بعقد ندوات تربوية لتوعية الأسر بأهمية استخدام أساليب المعاملة المتوازنة مع الأبناء، وبناء برامج إرشادية تهدف إلى تنمية أساليب المعاملة الوالدية الإيجابية والتخفيف من الخوف الاجتماعي لدى الطلبة المتفوقين.
References used
AMERICAN P. A. Diagnostic And Statistical Manual For Mental Disorders "DSM,IV".1994 . pp 414-420
BEIDEL C. Physiological , Cognitive ,and Behavioral Aspects of Social Anxiety, American Psychological Association, Inc .. Vol .7 .2008. 73,79
BENSINK, R. The extent of the relationship between the use of the Internet and all of the identity of the growth of social anxiety in adolescents. Psychological Science, 29 (6), 2006. 14-82
rate research
Read More
Aim of the research to identify the relationship between social
Anxiety and parental treatment styles on a sample of outstanding
students in the province of Damascus, and to know of the differences
among a sample search in the social Anxiety and p
arental treatment
styles according to the number of family members. The sample of
the research Consisted (452) students from outstanding was selected
purposely from two schools (Al Bassel secondary for outstanding in
Mezze, and Al Bassel secondary for outstanding in the kanoat), and
Has been prepared social Anxiety Scale and parental treatment styles
Scale by the researcher after were applied to the sample members
After verification of their validity and reliability.
The research aims to detect mental health and emotional stability level in a sample of outstanding students in the province of Damascus and knowledge of the relationship between them, and they have a knowledge of the differences in the level of menta
l health and emotional stability, according to the variable (sex). The research sample consisted of (288) students from outstanding students were chosen the way of intentionality Al-Basel School, and dish them measurements of emotional stability and mental health, and are prepared by the researcher after verifying of validity and reliability.
The research aims to : Definition of the forms of parental treatment most commonly from the viewpoint of students and its relationship with some personal variables, and know significance of differences between the forms of parental treatment from the
viewpoint of outstanding students depending on the variables (sex - the educational level of the parents - the income level of the family - and the social status of the family arranged between members of the family) . The study relied on the curriculum (descriptive) due to its suitability to the nature of the current study and its objectives, the researcher used the questionnaire method as an essential tool for data collection, and the basis for the opinions and trends of the research sample where included (3) axes related forms of parental treatment and its impact on the performance of students as follows (democratic method Anarchist method authoritarian method). And applied research tool on a sample intended outstanding students (male and female) of secondary education, third grade secondary totaling (105) students (male and female)whose excelling academically rate (100%) of the original community (27) of them male rate (25.7%) of original society, and (78) of the female rate (74.3%) of the original society, where it was the selection of a sample of unintended outstanding students excelling in school being the only one in the city of Damascus .
The aim of the research was to identify the relationship
between the two levels of social anxiety and psychological
Hardiness among the general secondary school students in
Damascus city, and their differences in the levels of social
anxiety and
psychological Hardiness according to gender and
grade. The study sample consisted of (698) male and female
students who were randomly selected from the general
secondary schools in Damascus. The social anxiety scale (the
researcher's preparation) and the mental hardness scale (Maddi
& Koshaba, 2001) were applied after verifying their validity
and stability.
This research aims at present to detective the correlation between psychological security the and Achievement Motivation, as well as to detect differences between the average scores students at the scale of psychological security and a measure of Ach
ievement Motivation among faculty members according to the (academic specialization) among the students of the Damascus university. To achieve this goal has been to use the following tools: Questionnaire to measure the psychological security of the preparation
of researcher, And a questionnaire to measure the phenomenon of Achievement Motivation of the preparation of Jdid(2009). The study sample consists of (581) male and female students from Damascus university. The most important findings of Search:
1- There were correlation statistically significant between the scores of students on the scale of psychological security and grades on a scale of Achievement Motivation.
2- There weren't differences between the mean scores of students on thescale of psychological security due to the academic specialization variable.
3- There were differences between the mean scores of students on the scale of Achievement Motivation due to the academic specialization variable favor application college.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
