Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userEducational Resources: The New Form of School Libraries
مراكز مصادر التعلم الوجه الجديد للمكتبات المدرسية
1461
1 39
0
(
0
)
Authors
عبد المجيد مهنا( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
تطورت العملية التربوية في المدة الأخيرة و ظهرت أفكار و نظريات و أساليب حديثة في مجال التعليم و التعلم، تؤكد أن أفضل أنواع التعليم هو الذي يجري عن طريق الخبرة و خلق الرغبة و الدافعية لدى المتعلم في البحث عن المعلومات بنفسه و من مصادرها المتعددة. و كان على المكتبة المدرسية أن تتطور لتواكب هذه التطورات و النظريات التربوية الحديثة، و أن تستفيد من التكنولوجيا التي دخلت المؤسسة التربوية بسرعة و قوة فظهرت فكرة تطوير المكتبة المدرسية إلى مركز مصادر التعلم التي يعنى هذا البحث بتناولها من حيث الموارد و المهارات و الخدمات.
During the past decade the educational process has been developed, new ideas, theories and methodologies has been founded in area of teaching and learning, emphasizing on the best type of education through experience and building learner desire and motive to search for information and different information resources. The School library had to develop to go with the new developments and educational theories and get the benefits of using the new technology that came to the educational institutes very fast which resulted the creation the idea of education resource center which this research is handling in term or resources, skills and services.
Artificial intelligence review:
Research summary
تناول الدكتور عبد المجيد مهناً في هذا البحث تطور المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر التعلم، مشيراً إلى أن العملية التربوية شهدت تطورات كبيرة في الآونة الأخيرة، مما استدعى تطوير المكتبات المدرسية لتواكب هذه التغيرات. يركز البحث على أهمية تحويل المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر تعلم، حيث يتمكن الطلاب من البحث عن المعلومات بأنفسهم من مصادر متعددة. كما يناقش البحث الموارد والمهارات والخدمات التي يجب أن تتوفر في هذه المراكز لتحقيق أهدافها التعليمية. ويشير إلى أن هذا التحول يتطلب دراسة علمية لتحديد الاحتياجات وتذليل الصعوبات مثل نقص التجهيزات والأطر البشرية. يهدف البحث إلى بناء نموذج معياري لمراكز مصادر التعلم يمكن الاستفادة منه في تطوير المكتبات المدرسية. ويستعرض البحث أيضاً أهمية هذه المراكز في تعزيز التعليم المستمر والتعلم الذاتي والتعاوني، ويقدم تعريفاً لمفهوم مركز مصادر التعلم وأهدافه ومهامه، بالإضافة إلى دور أمين المركز في إدارة وتنظيم هذه الموارد. كما يسلط الضوء على أهمية توفير بيئة تعليمية مناسبة تتيح للطلاب اكتساب المهارات والخبرات اللازمة.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أن البحث يقدم رؤية شاملة ومتكاملة حول أهمية تحويل المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر التعلم، إلا أنه يفتقر إلى بعض الجوانب التطبيقية التي يمكن أن تسهم في تحقيق هذا التحول بشكل أكثر فعالية. على سبيل المثال، لم يتناول البحث بشكل كافٍ كيفية تمويل هذه المراكز وتوفير الموارد المالية اللازمة لها. كما أن البحث لم يقدم حلولاً عملية لتدريب الأطر البشرية وتأهيلها بشكل يمكنها من إدارة هذه المراكز بكفاءة. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن أن يتناول البحث تجارب دول أخرى في هذا المجال للاستفادة من خبراتها وتجنب الأخطاء التي قد تواجهها. بشكل عام، البحث غني بالمعلومات النظرية ولكنه يحتاج إلى تعزيز الجوانب التطبيقية لتحقيق أهدافه بشكل أفضل.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من تحويل المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر التعلم؟
الهدف الرئيسي هو تعزيز عمليتي التعليم والتعلم من خلال توفير مصادر معلومات متنوعة تمكن الطلاب من البحث عن المعلومات بأنفسهم واكتساب مهارات التعلم الذاتي والتعاوني.
-
ما هي أهم التحديات التي تواجه تحويل المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر التعلم؟
من أهم التحديات نقص التجهيزات والأطر البشرية، وعدم وضوح مفهوم مراكز مصادر التعلم ودورها في العملية التعليمية في أذهان المتعاملين معها.
-
ما هي المهام الرئيسية لأمين مركز مصادر التعلم؟
تشمل المهام الرئيسية لأمين المركز توفير مصادر المعلومات، مساعدة الطلاب والمعلمين في الوصول إلى هذه المصادر، تقديم النصح والمشورة، وتنظيم الأنشطة التعليمية والتربوية.
-
كيف يمكن لمراكز مصادر التعلم أن تسهم في التعليم المستمر؟
تسهم مراكز مصادر التعلم في التعليم المستمر من خلال توفير بيئة تعليمية تتيح للطلاب اكتساب مهارات البحث والتعلم الذاتي، مما يمكنهم من مواصلة التعلم وتطوير مهاراتهم على مدى الحياة.
References used
الرابحي، محمد ، المكتبة المدرسية في التعليم والتعلم/ محمد الرابحي و وحيد قدورة. – تونس: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، 1996
سرحان، محمد عمر، فعالية استراتيجية مقترحة لتطوير برامج تدريب العاملين في مراكز مصادر التعلم في الأردن/محمد عمر سرحان. – عمان: المؤلف، 2000
عليان، ربحي، إدارة مركز مصادر التعلم/ربحي عليان. – عمان: دار البارودي العلمية، 2002
rate research
Read More
The aim of the research is to find out the usage reality of postgraduate
students at Damascus University of digital libraries.
In light of the variables:(Gender, Scientific major, getting training
courses).
The research methodology:A descriptive
analyticalapproach.
The researcher designed &prepared the research tool which is a
questionnaire that was applied on a random sample consisting of (40)
postgraduates (male & female) in different faculties of Damascus University.
The study reached the following results:
- There is a statistically significant difference at the significance level of
(0,05)between the mean scores of postgraduate students in the faculties of
Damascus University of the following variables: Concentration.
-There is no statistically significant difference at the significance level
of(0,05) between the mean scores of postgraduate students in the facultiesof
Damascus University of the following variables: Gender.
-There is no statistically significant difference at the significance level of
(0,05)between the mean scores of postgraduate students in the colleges of
Damascus University of the following variables: getting training courses.
The purports of the research was to study the attitudes Tishreen Universities teaching
staff in the level of University Learning Resources Center quality, and to study the
different of such attitudes according to variables (faculty, qualification a
nd experience).
The present research used the descriptive analytical approach. The sample included
(220) teaching staff for the academic year 2015/2016. To achieve the objective of the
research a questionnaire has been included (80) items, to four areas. Validity of the
questionnaire was established though a jury of (7) of the teaching staff of educational at
Damascus and Tishreen. Pilot sample consisted of (20) teaching staff, Reliability was
established by Cronbach – Alpha Reliability at lest (0.95).
The final results indicated that the Quality of Learning Resources Center in Tishreen
University was in the middle degree, Also showed the results that are no differences in the
found degree according to the qualification and experience between the opinions of sample
research of teaching staff, but there are differences between teaching staff in faculty.
The research suggested to supply with modern technological in Learning Resources
Center in the University, and setting the training courses about used its.
Law is a social phenomenon that is subject to the law of the purpose of
ensuring better conditions of life for the community. The life of the law
are found in its application in practice, and the rules of the rent law
considered relevant by the co
mmunity. For this research included
comments on the most important new rent law No. 20 dated 11/11/2015
materials to shed light on their compatibility with the principles and
objectives of the law and therefore suitability for the community.
This study aimed to assessing the role of school administration in health education in basic education schools in Lattakia city. The researcher used analytical descriptive method. The questionnaire was used to collect the study data from 30 principal
s, who were chosen by using simple random sample. The findings indicated that the degree of the role of the school administration in health education in basic education schools of Lattakia city was low average as a whole is (2.42). The degree in achieving the means of health and safety was low average is (2.58), securing good environment suitable for good nutrition was low average is (2.25), and health culture was the lowest average is (2.10). Where achieving hygiene was the highest average is (2.78). This study recommended exploiting and following the applying of the health education programs. Developing the health culture programs of the school pupils and activating the role of health guide in school health field by holding seminars, training courses and sessions.
This research aims to identify the reality of librarian service in two
schools from the first cycle of basic education schools, and to
determine the degree of teacher usage for learning techniques
available in schools libraries, and to achieve the
se objects a
observation card and three questionnaires were prepared and they
were given to librarians, teachers, and a sample of students, and it
has been applied on two schools from the first cycle schools in
Damascus: Ibrahim Hanano and Al-Amal schools, and the number
of sample members were (156) member distributors as the
following: the librarian at both schools, (14) teachers and (140)
students.
The results showed that the reality of the school library is
inadequate in terms of physical environment and the available
collectibles, As for the librarian he is not a specialist in the field of
libraries but he practiced the required role requested from him to the
fullest.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
