Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userEffectiveness of the counseling program based on client centred counseling and biofeedback on reducing the degree of stress, trait anxiety and improve the self-concept among a sample of teachers
فاعلية برنامج إرشادي قائم على الإرشاد المتمركز على العميل و التغذية الراجعة البيولوجية في تخفيض درجة الضغط النفسي و القلق كسمة، و تحسين مفهوم الذات لدى عينة من المعلمين
2616
13 70
0
(
0
)
Authors
رياض العاسمي( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث إلى التحقق من فاعلية مجموعات المواجهة وفق نظرية "روجرز" Rogers بمصاحبة تدريبات الاسترخاء العضلي Relaxation و التغذيـة الراجعـة البيولوجيـة للمؤشرات الفيزيولوجية (ضغط الدم و دقات القلب) في خفض حدة الضغوط النفـسية الناشئة عن مهنة التعليم لدى معلمي المرحلة الإعدادية و الثانوية.
The study aims to determine the effect of a group counseling (Rogers), accompanied with biofeedback and relaxation training in reducing the degree of stress caused by the teaching profession and some other variables ,trait anxiety, self-concept, blood pressure, and heart rate.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي يعتمد على الإرشاد المتمركز حول العميل والتغذية الراجعة البيولوجية في تخفيض الضغط النفسي والقلق كسمة، وتحسين مفهوم الذات لدى المعلمين. تكونت عينة الدراسة من 32 معلماً ومعلمة يعانون من الضغوط النفسية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. استخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات مثل مقياس الضغوط النفسية، مقياس القلق كسمة، ومقياس مفهوم الذات، بالإضافة إلى جهاز قياس ضغط الدم ودقات القلب. تكون البرنامج الإرشادي من 12 جلسة إرشادية، بالإضافة إلى جلسة قياس قبلي، وجلسة قياس بعدي، وجلسة متابعة بعد شهرين. أظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تخفيض حدة الضغوط النفسية والقلق، وتحسين مفهوم الذات، وانخفاض المؤشرات الفيزيولوجية المصاحبة للضغط النفسي لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة، واستمر تأثير البرنامج بعد شهرين من المتابعة.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة في مجال الإرشاد النفسي للمعلمين، حيث تقدم برنامجاً شاملاً يجمع بين الإرشاد المتمركز حول العميل والتغذية الراجعة البيولوجية. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، حجم العينة صغير نسبياً (32 معلماً ومعلمة)، مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانياً، لم يتم توضيح كيفية اختيار العينة بشكل كافٍ، مما يثير تساؤلات حول تمثيلية العينة. ثالثاً، قد يكون من المفيد تضمين متغيرات إضافية مثل البيئة المدرسية والدعم الاجتماعي، والتي قد تؤثر على مستويات الضغط النفسي والقلق. أخيراً، لم يتم توضيح تفاصيل كافية حول الجلسات الإرشادية، مما يجعل من الصعب تكرار الدراسة في سياقات أخرى.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو التحقق من فاعلية برنامج إرشادي يعتمد على الإرشاد المتمركز حول العميل والتغذية الراجعة البيولوجية في تخفيض الضغط النفسي والقلق كسمة، وتحسين مفهوم الذات لدى المعلمين.
-
ما هي الأدوات المستخدمة في الدراسة؟
استخدمت الدراسة مجموعة من الأدوات مثل مقياس الضغوط النفسية، مقياس القلق كسمة، ومقياس مفهوم الذات، بالإضافة إلى جهاز قياس ضغط الدم ودقات القلب.
-
كم عدد الجلسات الإرشادية التي تضمنها البرنامج؟
تكون البرنامج الإرشادي من 12 جلسة إرشادية، بالإضافة إلى جلسة قياس قبلي، وجلسة قياس بعدي، وجلسة متابعة بعد شهرين.
-
ما هي النتائج الرئيسية للدراسة؟
أظهرت النتائج فاعلية البرنامج في تخفيض حدة الضغوط النفسية والقلق، وتحسين مفهوم الذات، وانخفاض المؤشرات الفيزيولوجية المصاحبة للضغط النفسي لدى المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة، واستمر تأثير البرنامج بعد شهرين من المتابعة.
References used
لايزنبرغ ويلاني.( 1994 ). عملية الإرشاد النفسي. ترجمة: علي سعد وعدنان الأحمد. دمشق. منشورات جامعة دمشق.
الأميري، أحمد علي .( 2001 ). فعالية برنامج إرشادي في مواجهة الضغوط النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية في تعز، رسالة دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية، جامعة المستنصرية.
الدبابسة، محمود ( 1993 ).مستويات الاستنفاذ النفسي لدى معلمي التربية الخاصة في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الأردنية، كلية الدراسات العليا.
rate research
Read More
discovering the difference of self efficacy among students
with learning disabilities according to the difference of gender , the
relation between self efficacy & both of academic achievement & anxiety
, & discovering the difference of self efficacy , academic achievement ,&
anxiety of experimental sample according to the difference of test (pre&
post test).
The current study aimed at finding out The effectiveness of
Training program which based on sharing photos system to
improvement some daily living skills among a sample of girls
whom affected of an autism disorder (Rett Syndrome).
The sample cons
isted of six girls, and divided into two groups:
experimental group and control group, each ones has consisted
of three girls.
The present study aimed to identify the effectiveness of the counseling program
among retirees in the ambitious development and Psychological resilience, study was
applied to retirees in Karak governorate in the second half of the year 2015-2016,
researcher followed the experimental method, and study sample consisted of 20 retired
randomly selected were divided randomly into experimental groups and the control group
equal footing. , was developed ambitious scale and the scale of flexibility, and build a
counseling program for the development of ambition and flexibility where indicative
Program of fifteen counseling session is, each of which lasts 60 minutes, the study results
to the members of the experimental group who are retirees have fared in the level of
ambition and flexibility compared to the control group who did not they have got better,
also found that there were no statistically significant differences at (α = 0.05) between the
mean scores of the experimental group in the two measurements dimensional and iterative
ambitious psychological resilience scale, which indicates that the members of the
experimental group had maintained after follow-up to their level for a period of two
months, the study came up with some recommendations, including the use of the program
in improving the developmental realistic ambition and flexibility among retired military.
This research sought to illuminate the skills of self-learning as one of the requirements of the knowledge society today. A fundamental aspect is that the student of Riyadh must be able to form the personality of the researcher, reader and evaluator to make them achieve their objectives and solve their concerns towards the experience of change and innovation.
The current research aims to uncover the effectiveness of a
program based on the kinetic activities of the children of
Riyadh. The research culture consisted of (50) children and
children of Riyadh (March Nursery) in Damascus
Governorate.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
