Do you want to publish a course? Click here

Develop criteria for selecting supervisors in light of the experiences of some countries. study in the city of Homs.

معايير مقترحة لاختياري الموجهين التربويين على ضوء تجارب بعض الدول. - دراسة ميدانية في مدينة حمص-

1329   1   60   0 ( 0 )
 Publication date 2016
and research's language is العربية
 Created by Shamra Editor




Ask ChatGPT about the research

This study aimed to develop the criteria for selecting supervisors at the Ministry of Education in the Syrian Arab Republic in the light of the experiences of some countries, and to identify the qualification on the points of view of the impact of the study sample


Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت الدراسة إلى تطوير معايير اختيار الموجهين التربويين لدى وزارة التربية في الجمهورية العربية السورية في ضوء تجارب بعض الدول، وتعرف أثر المؤهل العلمي في وجهات نظر عينة الدراسة. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي واستخدمت الاستبانة لجمع البيانات. تكونت الاستبانة من جزأين: الأول للبيانات الشخصية، والثاني لأربع محاور (المعايير المهنية، الإنتاجية، الشخصية، وأساليب اختيار الموجهين). تم توزيع الاستبانة على 72 موجهاً تربوياً في مديرية التربية بمحافظة حمص، واسترجاع 69 استبانة. أظهرت النتائج توافر معايير اختيار الموجهين التربويين بدرجات متفاوتة، حيث كانت المعايير المهنية والشخصية جيدة، بينما كانت المعايير الإنتاجية وأساليب الاختيار مقبولة. لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي. اقترحت الباحثة الاهتمام بالسمات الشخصية للمتقدمين وزيادة الاهتمام بالمعايير المهنية والإنتاجية.
Critical review
دراسة نقدية: تعد الدراسة خطوة مهمة نحو تحسين معايير اختيار الموجهين التربويين في سوريا، إلا أنها تفتقر إلى تحليل عميق لبعض الجوانب مثل تأثير البيئة التعليمية والثقافية على فعالية المعايير المقترحة. كما أن العينة المستخدمة قد لا تكون كافية لتمثيل جميع الموجهين التربويين في سوريا. كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تضمنت مقابلات مع الموجهين والمعلمين للحصول على رؤى أعمق. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن أن تكون المقارنة مع تجارب دول أخرى أكثر تفصيلاً لتقديم توصيات أكثر دقة وملاءمة للسياق السوري.
Questions related to the research
  1. ما هي أهداف الدراسة؟

    هدفت الدراسة إلى تطوير معايير اختيار الموجهين التربويين لدى وزارة التربية في الجمهورية العربية السورية في ضوء تجارب بعض الدول، وتعرف أثر المؤهل العلمي في وجهات نظر عينة الدراسة.

  2. ما هي المنهجية التي اتبعتها الباحثة في الدراسة؟

    اتبعت الباحثة المنهج الوصفي واستخدمت الاستبانة لجمع البيانات المتعلقة بمشكلة الدراسة.

  3. ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟

    أظهرت النتائج توافر معايير اختيار الموجهين التربويين بدرجات متفاوتة، حيث كانت المعايير المهنية والشخصية جيدة، بينما كانت المعايير الإنتاجية وأساليب الاختيار مقبولة. لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي.

  4. ما هي التوصيات التي اقترحتها الباحثة بناءً على نتائج الدراسة؟

    اقترحت الباحثة الاهتمام بالسمات الشخصية للمتقدمين وزيادة الاهتمام بالمعايير المهنية والإنتاجية عند اختيار الموجهين التربويين.


References used
Abdullah, Huq, Ismail, Abdul, kazi, Aziah(2008):Headmaster's Managerial Roles Under School-Based Management and School Improvement: A Study in Urban Secondary Schools of Bangladesh, EDUCATIONIST ,volume 11,No2
Reeves, D (2009). Looking Deeper into the Data. Educational Leadership, v66 n4 p89-90
Whitaker, Todd and Elizabeth Turner,’ What is Your Priority?” NASSP Bulletin, Vol. 84. No. 617, Sept. 2000. pp 16- 21
rate research

Read More

The research handles the evaluation of the performance of teachers of secondary education in the city of Latakia according to the criteria of total quality management from the perspective of supervisors and school directors in the following areas: planning and design of educational situations, classroom management and the relationship with the students, mastery of educational material and follow-up, use of modern techniques, student assessment, and the relationship with the local community. To achieve the objectives of the research, a questionnaire was designed consisting of (37) items covering the fields of research, and distributed to a sample of (41) educational supervisors, and (23) High School directors in the city of Lattakia.
The aim of this research is to identify the degree of the educational supervisors' practice of their roles according to their professional competencies from the point of view of key stage one teachers in basic education. In order to achieve the ai m of the research, the descriptive method was used. A random sample was drawn from the key stage one teachers in basic education in Homs. The sample number was (255) teachers. The researcher prepared a questionnaire consisting of (37) statements divided into three fields And applied to the sample.
This research includes a detailed study of the daily and monthly changes to the intensity of total solar radiation in the city of Homs (34.75N °, 36.7 E °), and a direct measurement of the intensity. The study shows that intensity increases to max imum values in summer 1100w / m2, and drops to lesser values in winter 600 w / m2. The difference between the measured values in summer and winter is due to: a change in the inclination of the sun, and implicitly solar azimuth z. This angle is at its greatest in winter and the optical path is at the maximum. Thus, the processes of scattering and absorption increase. In summer, the inclination angle is at its lowest and the optical path is at the minimum. Thus, the absorption and scattering of solar radiation are at the minimum.
The aim of the research was to investigate the level of environmental awareness among sixth graders’ students in light of the gender variables and the cultural level of the mother. In order to achieve this goal, the descriptive approach was used, a nd the "environmental awareness" scale was prepared. After verifying its validity, it was distributed to a sample of 140 students and students from the sixth grade school in Lattakia in 2017/2018. The results showed that the level of awareness among the sixth grade students was average. There were no statistically significant differences among the sixth grade in terms of environmental awareness due to sex, while there were statistically significant differences due to the cultural level of the mother in favor of students whose mothers have university degrees.
The present study aimed at revealing the relationship between abnormal Family climate and some familial factors, as economic level of the family and educational level of the father and mother, to the Neuroticism among Public High School Students in Homs City. The sample of study consists of 290 students in some Public High School Students in Homs City. The researcher had used the following tools: The test of (abnormal Family climate) which Mario Rahhal had designed and the present researcher had re-normalized it to High School Students. And the scale of (Neuroticism) from the junior Eysenck personality Questionnaire which the present researcher had re-normalized it to High School Students.
comments
Fetching comments Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا