Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userArcGIS Pro Guide With Practical Applications Production Of A Topographical Map And Spatial Analyzes For An Area Within Tishreen University
دليل تعليمي لمنصة ArcGIS Pro مع تطبيقات عملية: إنتاج مخطط طبوغرافي وتحليلات مكانية لمنطقة ضمن جامعة تشرين
2651
4 1
5.0
(
2
)
Added by
Tishreen University مشروع تخرج
Publication date
2021
fields
topography
and research's language is
العربية
Created by
Fadi CHAABAN
Ask ChatGPT about the research
شهدت برمجيات نظم المعلومات الجغرافية في السنوات الأخيرة تطوراً كبيراً في العديد من المستويات، وذلك على الرغم من بقاء أساسيات نظم المعلومات الجغرافية ثابتة لفترة طويلة. ومن أجل تلبية المتطلبات التي تم طرحها من قبل مجتمع نظم المعلومات الجغرافية العالمي، كان على شركة ™ Esriأن تبدأ من جديد بمنهجية جديدة تماماً، وأن تضع أساساً متيناً من شأنه أن يسمح للأداء والخبرة أن تكون المرشد، تمثلت هذه المنهجية بإصدار منصة (ArcGIS Pro) والتي تعتبر المثال الأحدث على هذه النقلة النوعية في مواكبة التطور المرئي لواجهة نظم المعلومات الجغرافية، والتطور في أساليب المشاركة والتحرير على الويب. ولذلك جاءت فكرة المشروع بتسليط الضوء على هذه المنصة التي تمثل نقلة نوعية في مجال برمجيات نظم المعلومات الجغرافية. تأتي أهمية هذا المشروع بكونه يقدم دليل تعليمي مع تطبيقات عملية لأحدث برامج نظم المعلومات الجغرافية (ArcGIS Pro)، حيث يمكن تلخيص أهداف المشروع بمايلي: • تقديم دليل تمهيدي وتفصيلي حول تعلم استخدام أحدث برامج ™ArcGIS وهو ArcGIS Pro المقدمة من شركة ® Esri، • مسح طبوغرافي وتفصيلي لمنطقة ضمن جامعة تشرين. • إجراء تطبيقات عملية ضمن منصة ArcGIS Pro ، من قياسات منطقة الدراسة، وذلك بإنتاج مخطط طبوغرافي للمنطقة المدروسة وإجراء بعض التحليلات الطبوغرافية. يضم المشروع أربعة فصول رئيسية، يشرح الفصل الأول مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية (GIS)، بينما يشرح الفصل الثاني دليلاً تمهيدياً وتفصيلياً لمنصة (ArcGIS Pro)، ويقدم الفصل الثالث والرابع تطبيق عملي (حقلي ومكتبي) لإنتاج مخطط طبوغرافي ضمن حرم جامعة تشرين، باستخدام منصة (ArcGIS Pro)، مع تنفيذ عدد من التحليلات المكانية. الكلمات الدلالية: نظم معلومات جغرافية GIS، برنامج ArcGIS Pro، دليل تعليمي، جامعة تشرين.
In recent years, GIS software has undergone great development in many levels, although the basics of GIS have remained constant for a long time. In order to meet the requirements put forward by the global GIS community, Esri™ had to start over with an entirely new methodology, laying a solid foundation that would allow performance and experience to guide, the release of ArcGIS Pro. Which is the latest example of this qualitative leap in keeping pace with the visual development of the GIS interface, and the development in methods of sharing and editing on the web. Therefore, the idea of this project came to shed light on this platform, which represents a qualitative leap in the field of GIS software. The importance of this project comes from the fact that it provides an educational guide with practical applications of the latest GIS software (ArcGIS Pro), where the project objectives can be summarized as follows: • Provide a step-by-step introductory guide on learning to use the latest ArcGIS™ software ‘ArcGIS Pro’ from Esri ®; • Topographical and detailed survey of an area within Tishreen University. • Conducting practical applications within the ArcGIS Pro platform for the study area, by producing a topographical map of the studied area and performing some topographical analyzes. The project includes four main chapters, the first chapter explains the concepts of geographic information systems (GIS), while the second chapter explains an introductory and detailed guide to the (ArcGIS Pro) platform, and the third and fourth chapters provide a practical application (field and office) to produce a topographic map within the Tishreen University campus, using ArcGIS Pro platform, with a number of spatial analyzes performed.
Artificial intelligence review:
Research summary
شهدت برامج نظم المعلومات الجغرافية تطورًا كبيرًا في السنوات الأخيرة، رغم بقاء أساسياتها ثابتة لفترة طويلة. استجابةً لمتطلبات المجتمع العالمي لنظم المعلومات الجغرافية، قامت شركة Esri™ بإطلاق منصة ArcGIS Pro، التي تمثل نقلة نوعية في مجال برمجيات نظم المعلومات الجغرافية. يهدف هذا المشروع إلى تسليط الضوء على هذه المنصة من خلال تقديم دليل تعليمي متكامل مع تطبيقات عملية. يتضمن المشروع أربعة فصول رئيسية: الفصل الأول يشرح مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية، الفصل الثاني يقدم دليلًا تمهيديًا وتفصيليًا لمنصة ArcGIS Pro، والفصلين الثالث والرابع يقدمان تطبيقًا عمليًا لإنتاج مخطط طبوغرافي ضمن جامعة تشرين باستخدام ArcGIS Pro، مع تنفيذ عدد من التحليلات المكانية. تشمل أهداف المشروع تقديم دليل تعليمي حول استخدام ArcGIS Pro وإجراء مسح طبوغرافي تفصيلي لمنطقة ضمن جامعة تشرين. تم تنفيذ تطبيقات عملية لإنتاج خرائط طبوغرافية وتحليلات مكانية باستخدام إمكانيات البرنامج. توصل المشروع إلى أن ArcGIS Pro هو أحدث تطبيق GIS احترافي من شركة Esri™، يتميز بواجهة مستخدم جديدة وأدوات تحليلية متقدمة، ويدعم العمل في بيئة ثلاثية ورباعية الأبعاد، ويتيح مشاركة العمل عبر الإنترنت.
Critical review
دراسة نقدية: يعتبر هذا المشروع خطوة مهمة في تقديم دليل تعليمي متكامل لمنصة ArcGIS Pro، خاصةً أنه يتضمن تطبيقات عملية تعزز من فهم المستخدمين للبرنامج. ومع ذلك، يمكن تحسين المشروع من خلال تضمين المزيد من الأمثلة العملية المتنوعة التي تغطي مجموعة أوسع من التطبيقات الممكنة للبرنامج. كما يمكن إضافة قسم يشرح كيفية التعامل مع التحديات الشائعة التي قد يواجهها المستخدمون أثناء استخدام البرنامج. بالإضافة إلى ذلك، يمكن تحسين التنسيق العام للمشروع لجعله أكثر جاذبية وسهولة في القراءة.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية لهذا المشروع؟
الأهداف الرئيسية للمشروع هي تقديم دليل تعليمي حول استخدام ArcGIS Pro وإجراء مسح طبوغرافي تفصيلي لمنطقة ضمن جامعة تشرين، بالإضافة إلى تنفيذ تطبيقات عملية لإنتاج خرائط طبوغرافية وتحليلات مكانية باستخدام إمكانيات البرنامج.
-
ما هي الفصول الرئيسية التي يتضمنها المشروع؟
يتضمن المشروع أربعة فصول رئيسية: الفصل الأول يشرح مفاهيم نظم المعلومات الجغرافية، الفصل الثاني يقدم دليلًا تمهيديًا وتفصيليًا لمنصة ArcGIS Pro، والفصلين الثالث والرابع يقدمان تطبيقًا عمليًا لإنتاج مخطط طبوغرافي ضمن جامعة تشرين باستخدام ArcGIS Pro، مع تنفيذ عدد من التحليلات المكانية.
-
ما هي التحليلات المكانية التي تم تنفيذها في المشروع؟
تم تنفيذ عدة تحليلات مكانية باستخدام ArcGIS Pro، منها إنتاج النموذج الارتفاعي الرقمي (DEM)، إنشاء خطوط الكنتور، خرائط الظلال (Hillshade map)، خرائط الانحدار (Slope map)، وخرائط الأوجه (Aspect map).
-
ما هي التوصيات التي خرج بها المشروع؟
يوصي المشروع باعتماد برنامج ArcGIS Pro بدلاً من ArcGIS التقليدي نظرًا لإمكاناته الهائلة، والتوسع في إجراء تحليلات مكانية متقدمة ضمن بيئة ArcGIS Pro، واستكمال بناء قاعدة البيانات الجغرافية لجامعة تشرين لتكون نواة لقاعدة بيانات متكاملة.
References used
خليل حمو، بشير خراط، عفاف قاسم. (2020). "بناء نموذج ثلاثي الأبعاد في بيئة GIS باستخدام برنامج ArcGIS تطبيق على مبنى كلية طب الأسنان الجديدة في جامعة تشرين مشروع تخرج . جامعة تشرين.
Law, Michael, and Amy Collins. Getting to know ArcGIS PRO. Esri press, 2019.
Maribeth, Price. Mastering ArcGIS Pro. McGraw-Hill Education, 2020.
Tripp Corbin, G. I. S. P. Learning ArcGIS Pro. Packt Publishing Ltd, 2015.
المواقع الالكتروني https://pro.arcgis.com
المواقع الالكتروني https://www.esri.com
rate research
Read More
Free and open source software (FOSS) is a computer programs
which source code can be freely accessed, freely used, changed, and
distributed by anyone. It is produced by many people or organizations,
and distributed under licenses that conform to t
he definition of open
source.
(gvSIG) is one of the most important open source software within
the field of geographic information systems (GIS). It provides an
integrated environment for editing, querying, storing, analyzing and
distributing spatial data. It also provides an environment for displaying
and outputting spatial and descriptive information for specific goals.
The project aims to:
Preparing an educational guide in Arabic for using the free and
open source (gvSIG) Program.
Practical use of the program through two practical applications:
o Producing a digital plan for Tishreen University area, by
digitizing a satellite image of the study area, spatially
referenced to the coordinate system (UTM) according to
certain control points.
o Producing thematic maps for elevation, Contour lines, slope,
shadows, and Aspect maps, from real surveying data for a
certain area of Lattakia countryside.
This study aimed to evaluate the possibility to make knowledge map in Tishreen University through showing the administrative and human infrastructure. The researcher depended on the survey method where he distributed the questionnaire on 303 individu
als of central administration in Tishreen University. The outcome was lack in the administrative and human infrastructure in the university, as it does not depend on accounting, administrative and human information systems that make easy and quick access to data and information. The researcher presented some of the recommendations including the need to work on a plan to make knowledge map by modernization of databases and to take the administrative and legal measures, which are necessary for electronic development.
Building a 3D model in GIS environment using ArcGIS program Application on building of the new faculty of dentistry at Tishreen Universit
Changes in the business environment have created a perceived need for more
creative individuals in the accounting profession.
The study aimed to present evidence about the students' perceptions of accountancy
profession and accountant work from th
e faculty of Economics at Tishreen university,
identify the factors that influence these perceptions, and find out the students' perceptions
of the status of accounting profession according to the society's view.
The study found that students hold a traditional view of accounting profession
considering it boring, fixed, compliance driven, precise, and solitary.
The students considered university lecturers and subjects as the main factors that
influence their perception of accounting profession and the work of accountant.
They believe that society evaluates the accounting profession as being a good one,
but to a lesser degree than most other professions
The results indicate that if the professional accounting bodies want to be successful
in attracting students to accounting profession, it must seek to corporate with educational
institutions to influence students' perceptions .
This study aimed at investigating future anxiety and its relationship with the
psychological stress on a sample of Tishreen University students. Furthermore, the study
attempted to explore whether students differ according to their gender in the fu
ture anxiety
and the psychological stress.
The sample comprised of (188) students: (95 male and 93 female). In order to
achieve the goals of this study the Inventory of University Students’ Anxiety Future was
constructed. The final version of the scale consisted of (28) items. And the Inventory of
University Students’ Sources of psychological stress was constructed, the final version of
the scale consisted of (60) items. The results showed: there are correlation statistically
significant between the future anxiety and the psychological stress. The results also
indicated to significant differences (α≤ 0.05) between males and females means in the
psychological stress, and its indicated to no differences between males and females in the
future anxiety.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
