Do you want to publish a course? Click here

The Degree of Availability of Mindfulness among the Postgraduate students In Light of Some Variables A field Study in Tishreen University

درجة توافر اليقظة العقلية لدى طلبة الدراسات العليا في ضوء بعض المتغيرات دراسة ميدانية في جامعة تشرين

798   2   0   0.0 ( 0 )
 Publication date 2020
  fields Education
and research's language is العربية
 Created by Shamra Editor




Ask ChatGPT about the research

This present research aimed to identify the degree of availability of mindfulness properties among Tishreen University postgraduate students, in addition to recognizing differences in mindfulness properties according to differences in both sex and specialization (human medicine - education). The research sample consisted of (148) male and female students In the Faculty of Applied Human Medicine and the Faculty of Theoretical Education at Tishreen University during the second semester of the year 2019/2020. To achieve the goals of the research, the researcher built a scale of (23) phrases to measure mindfulness in light of the four mindfulness properties of "Langer theory" after assuring its validity and reliability. Appropriate barometric statistical methods were used - after verification of the distribution moderation - represented by the mean and standard deviation and T-test for two independent groups. The results showed the following: - Availability of mindfulness properties (Novelty Seeking- Engagement – Novelty Producing) among postgraduate students with a high degree, except for the "flexibility" property, as it was available at a moderate degree. - - There were no statistically significant differences among the members of the research sample in the two mindfulness properties (Engagement – Novelty Producing) according to the variable of specialization, while statistically significant differences were found in the "Novelty seeking" property in favor of medical college students, and statistically significant differences were found in a property "Flexibility" in favor of students of the College of Education. -There were no statistically significant differences in all mindfulness properties according to sex.


Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر خصائص اليقظة العقلية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة تشرين، والتعرف على الفروق في درجة امتلاك خصائص اليقظة العقلية تبعاً لاختلاف الجنس والاختصاص (طب بشري - تربية). شملت العينة 148 طالباً وطالبة من كليتي الطب البشري والتربية. استخدمت الباحثة مقياساً مكوناً من 23 عبارة لقياس اليقظة العقلية بناءً على نظرية لانجر، وتم التحقق من صدق وثبات المقياس. أظهرت النتائج توافر خصائص اليقظة العقلية (السعي نحو الجديد، الاندماج، إنتاج الجديد) بدرجة مرتفعة، بينما كانت خاصية المرونة متوسطة. لم توجد فروق دالة إحصائياً في خصائص اليقظة العقلية تبعاً للجنس، بينما وجدت فروق لصالح طلبة الطب البشري في خاصية السعي نحو الجديد، ولصالح طلبة التربية في خاصية المرونة. أوصت الدراسة بضرورة تشجيع الطلاب على الاندماج في الأنشطة والبحث عن موضوعات جديدة، وتوجيههم لاختيار التخصصات التي تتناسب مع ميولهم ورغباتهم.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة من الدراسات الهامة التي تسلط الضوء على موضوع اليقظة العقلية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة تشرين. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط النقدية التي قد تسهم في تحسين البحث المستقبلي. أولاً، كان من الممكن توسيع العينة لتشمل طلبة من جامعات أخرى لتحقيق تعميم أفضل للنتائج. ثانياً، يمكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تم تضمين متغيرات إضافية مثل العمر والخلفية الاجتماعية والاقتصادية. ثالثاً، كان من الممكن استخدام أدوات قياس متنوعة بجانب المقياس المستخدم للتحقق من النتائج بشكل أكثر دقة. وأخيراً، يمكن أن تكون الدراسة أكثر تفصيلاً في مناقشة النتائج وتقديم توصيات عملية قابلة للتطبيق في البيئة التعليمية.
Questions related to the research
  1. ما هي خصائص اليقظة العقلية التي تم قياسها في الدراسة؟

    تم قياس أربع خصائص لليقظة العقلية وهي: السعي نحو الجديد، الاندماج، إنتاج الجديد، والمرونة.

  2. هل وجدت الدراسة فروقاً دالة إحصائياً في خصائص اليقظة العقلية تبعاً للجنس؟

    لا، لم توجد فروق دالة إحصائياً في جميع خصائص اليقظة العقلية تبعاً للجنس.

  3. ما هي الفروق التي وجدت في خصائص اليقظة العقلية تبعاً للاختصاص؟

    وجدت فروق دالة إحصائياً في خاصية السعي نحو الجديد لصالح طلبة الطب البشري، وفي خاصية المرونة لصالح طلبة التربية.

  4. ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين اليقظة العقلية لدى الطلبة؟

    أوصت الدراسة بتشجيع الطلاب على الاندماج في الأنشطة والبحث عن موضوعات جديدة، وتوجيههم لاختيار التخصصات التي تتناسب مع ميولهم ورغباتهم، وإجراء المزيد من الدراسات لتحسين العملية التعليمية وصقل مهارات المتعلمين.


References used
Bedawi, Z, Abd, M. Mindfulness of university students. Basra Research Journal for Humanities, College of Education, Department of Psychological and Educational Sciences, Basra University: Iraq.Vol.(43) No.(1),2018, 418-442.
rate research

Read More

This study aimed at identifying the reality of scientific research in Tishreen University from the perspective of postgraduate students in the Department of sociology, the study is divided into five key areas related to the process of scientific re search which are: services and facilities, scientific staff, financing of scientific research, scientific research and community development, and the quality of scientific research. The researcher used the descriptive analytical method, comprehensive inventory method for all postgraduate students. A questionnaire was designed and distributed to the members of the universe. Data had been analyzed with the help of SPSS programme, Likert quintuple scale was also used to answer the questionnaire, in addition the test of averages and factor analysis was applied. The result of data analysis showed that the dissatisfaction of postgraduate students in the Department of Sociology on the reality of scientific research in University, and that the services and facilities and financing of scientific research are the most important factors from the perspective of postgraduate students in the Department of Sociology.
The goal of the current research is to study the future anxiety among a sample of Damascus University students in light of some variables (sex, college, economic situation and social situation), the researcher used the future anxiety scale that wa s prepared by Nahid Massoud (2005), and the sample consisted of (372) students including (271) students in the Education Faculty and (101) students in the civil Engineering Faculty.
This study aims at identifying the relationship between mindfulness and contemplative thinking in a sample of Damascus University students. It also aims to identify the differences in both mindfulness and contemplative thinking according to the variable of specialization.
The research aimed at recognize the degree of Commitment of Postgraduate Students with the Ethics of scientific research from the viewpoint the sample research, and recognize the significance of the differences between averages the teaching staff abo ut the degree of Commitment of Postgraduate Students with the Ethics of scientific research according to the variables the teaching staff (Faculty, study rank, years of experience). To achieve the objectives of the research, was applied questionnaire prepared for this purpose, consisted (50) items, which distributed for five areas (originality and innovation, objectivity, honesty, respectful, and the scientific humble). The questionnaire has been applied the research on sample (268) teaching staff during the academic year of (2015 - 2016); after the Validity and the Reliability was established.
تمحورت مشكلة الدراسة في التساؤل الآتي: ما هو واقع جودة التعليم الإلكتروني في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين،. كما هدفت الدراسة إلى الآتي: بيان مفهوم التعليم الالكتروني ودرجة انتشار ثقافته بين طلبة الدراسات العليا في كلية الاقتصاد، وتحديد درجة استخدام أعض اء الهيئة التدريسية في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين للتعليم الالكتروني، تحديد مدى توفر البرمجيات اللازمة للتعليم الالكتروني ودرجة استخدامها من قبل أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين، وبيان واقع البنية التحتية الالكترونية في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تم دراسة وتحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS ، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها الآتي: انخفاض في قدرة الطلاب على التعامل مع التعلم الإلكتروني، وانخفاض في قدرة أعضاء الهيئة التدريسية في تطبيق التعليم الالكتروني، وانخفاض في سوية جودة البنية التحتية والبرمجيات الالكترونية اللازمة للتعليم الالكتروني، وانخفاض في الجودة الإدارية للتعليم الالكتروني في جامعة تشرين من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا.

suggested questions

comments
Fetching comments Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا