Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userTraining Needs of Kindergarten Mothers to Achieve Social and Sentimental Goals During Crises
الاحتياجات التدريبية لأمهات أطفال الروضة في تحقيق الأهداف الاجتماعية و الوجدانية في أثناء الأزمات
1348
0 12
0
(
0
)
Added by
Aِl-Baath University ورقة بحثية
Publication date
2017
fields
Education
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لأمهات أطفال الروضة في تحقيق الأهداف الاجتماعية و الوجدانية في أثناء الأزمات، و تم اعتماد المنهج الوصفي، من خلال استخدام استبانة الاحتياجات التدريبية لأمهات أطفال الروضة كأداة للدراسة من إعداد الباحثة، و قد شملت عينة الدراسة ( 120 ) أماً من أمهات أطفال الروضة في مدينة حمص، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية.
The study aimed at determining the training needs of kindergarten mothers in achieving social and Sentimental goals during crises. The descriptive approach was adopted through the use of identifying the training needs of kindergarten mothers as a tool for study. The study sample included (120) mothers of kindergarten children in the city Homs, were randomly selected cluster.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لأمهات أطفال الروضة في تحقيق الأهداف الاجتماعية والوجدانية أثناء الأزمات. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام استبانة الاحتياجات التدريبية كأداة للدراسة. شملت العينة 120 أماً من أمهات أطفال الروضة في مدينة حمص، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية العنقودية. أظهرت النتائج أن الأمهات بحاجة للتدريب على جميع المؤشرات الواردة في الاستبانة، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات الأمهات للاحتياجات التدريبية تبعاً لمتغير الدورات التدريبية والخبرة الأسرية والمؤهل العلمي. اختتمت الدراسة بتقديم بعض المقترحات لتحسين برامج التدريب للأمهات.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر الدراسة مهمة في تسليط الضوء على الاحتياجات التدريبية لأمهات أطفال الروضة، خاصة في ظل الأزمات. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، كان من الممكن توسيع العينة لتشمل مناطق جغرافية مختلفة للحصول على نتائج أكثر شمولية. ثانياً، لم تتناول الدراسة بعمق كيفية تطبيق المقترحات المقدمة بشكل عملي وفعال. وأخيراً، كان من الممكن تضمين آراء الأطفال أنفسهم أو معلمي الروضة للحصول على صورة أكثر تكاملية عن الاحتياجات التدريبية.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو تحديد الاحتياجات التدريبية لأمهات أطفال الروضة في تحقيق الأهداف الاجتماعية والوجدانية أثناء الأزمات.
-
ما هي المنهجية التي اعتمدت عليها الدراسة؟
اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام استبانة الاحتياجات التدريبية كأداة للدراسة.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن الأمهات بحاجة للتدريب على جميع المؤشرات الواردة في الاستبانة، ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات الأمهات للاحتياجات التدريبية تبعاً لمتغير الدورات التدريبية والخبرة الأسرية والمؤهل العلمي.
-
ما هي المقترحات التي قدمتها الدراسة؟
اختتمت الدراسة بتقديم بعض المقترحات لتحسين برامج التدريب للأمهات، مثل تصميم برامج تدريبية من قبل مختصين بالتربية وخبراء في مجال التربية والأسرة، ومشاركة الأمهات في تخطيط وتنفيذ وتقويم البرامج التدريبية.
References used
(Graham, S. L. (2003): Instructional Design for Affective Learning in theological Education, British Journal of theological Education, Vol.(14), NO.(1), pp.(58-77
Hiten,B(2003):Methods and Teachngues of Traning Public Enterprise http://www.amaxi.com /amx xi30htm 15/12/2011 Managers Ljulyans international center for public enterprise
(Martinez ،P.M. (2000): Emotional Intelligence as a Self Regulatory Process: A Social Cognitive View ،Imagination ،Cognition and Personality ،Vol. (19) ،No.(4) ،PP.(331 – 350
rate research
Read More
The current research aims to find out the impact of the
employment of narrative activity in achieving the objectives of the
emotional education kindergarten child. Researcher used
experimental method to test the research hypotheses, where the
app
lication of research in the academic year (2015/2016) and
formed the research sample of 40 children from kindergarten child,
distributors into two groups: experimental and control, have been
randomly selected, where It has been applied to the experiment by
the researcher on the two groups.
The research aims to identify the degree of the availability of
sentimental goals in the developed curriculum for kindergarten in
Syria. To achieve the aim, the descriptive approach and a list of
sentimental goals by the researcher Ruba Aldrgla we
re adopted.
Therefore, an analytical content form prepared by the researcher
was used to verify the veracity and persistence of the analysis,
which both are achieved. The list includes 86 sentimental sub-goals
classified into 12 major goals.
The study aimed to determine the degreeof availability of social
skills in children's programs on Syrian television and Cartoon
Network Arabic channels, and to achieve this is to use a list of
appropriate social skills for children kindergarten pr
epared by the
researcher, and included basic skills list, including 24 sub-skill, was
the use of descriptive and analytical approach and showed results of
the analysis in children's programs for the third category that (social
skills on Syria TV) got more duplicates (of social skills on the
Cartoon Network channel in Arabic), while there is available skills
in the children's programs provided for kindergarten children on
two channels, the study concluded that a set of proposals.
The current research aims to study the relationship between democracy and
authoritarian methods of family socialization and child's social interaction with peers in
kindergarten. In order to achieve this target, the researcher has set up a question
naire to
identify democracy and authoritarian methods of family socialization in order to measure
democracy and authoritarian methods of family socialization used by parents with a child
aged (5-6 years), as the researcher prepares a note card in order to measure the social
interaction of the child aged (5-6 years) with peers inside the kindergarten. The study
found the following results: there is a correlation between the method of democracy family
socialization and the social interaction of the child with peers among children sample in
kindergarten, while there is no correlation between the method of authoritarianism family
socialization and the social interaction of the child with peers.
The goal of research is to identify training needs in the skills of scientific
research to graduate students in the College of Education at the University
of Damascus from the point of view of students. The significance of
differences among a sample search individuals to identify training needs
in the skills of scientific research according to the research variables:
(sex, scientific stage, full-time study).
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
