هدف البحث الحالي إلى دراسة علاقة طريقتي التنشئة الاجتماعية الأسرية الديمقراطية و التسلطية بالتفاعل الاجتماعي لدى الطفل مع الأقران داخل الروضة. و لتحقيق الهدف السابق قامت الباحثة بإعداد استبانة طريقتي التنشئة الاجتماعية الأسرية الديمقراطية و التسلطية موجهة إلى والدي الطفل بهدف قياس طريقتي التنشئة الاجتماعية الأسرية الديمقراطية و التسلطية المستخدمة من قبل الوالدين مع الطفل بعمر (5-6) سنوات، كما قامت الباحثة بإعداد بطاقة ملاحظة بهدف قياس التفاعل الاجتماعي للطفل بعمر (5-6) سنوات مع الأقران داخل الروضة موجهة إلى معلمة الروضة. و بعد التحقق من صدق الأداتين و ثباتها ، تم سحب العينة من أطفال الرياض العامة الرسمية في محافظة دمشق و بلغ عدد أفرادها (541) طفلاً و طفلة و معلماتهم و آبائهم و أمهاتهم، و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين طريقة التنشئة الاجتماعية الأسرية الديمقراطية و التفاعل الاجتماعي للطفل مع الأقران لدى أطفال عينة البحث بعمر 5-6 سنوات داخل الروضة، بينما لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين طريقة التنشئة الاجتماعية الأسرية التسلطية و التفاعل الاجتماعي للطفل مع الأقران لدى أطفال عينة البحث بعمر 5-6 سنوات داخل الروضة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال في طريقتي التنشئة الاجتماعية الأسرية الديمقراطية و التسلطية تبعاً للمتغيرات التالية: جنس الطفل، جنس الوالدين، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال في طريقتي التنشئة الاجتماعية الأسرية الديمقراطية و التسلطية تبعاً للمستوى التعليمي لدى الوالدين، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال في تفاعلهم الاجتماعي مع الأقران تبعاً لمتغير جنس الطفل.
The current research aims to study the relationship between democracy and
authoritarian methods of family socialization and child's social interaction with peers in
kindergarten. In order to achieve this target, the researcher has set up a questionnaire to
identify democracy and authoritarian methods of family socialization in order to measure
democracy and authoritarian methods of family socialization used by parents with a child
aged (5-6 years), as the researcher prepares a note card in order to measure the social
interaction of the child aged (5-6 years) with peers inside the kindergarten. The study
found the following results: there is a correlation between the method of democracy family
socialization and the social interaction of the child with peers among children sample in
kindergarten, while there is no correlation between the method of authoritarianism family
socialization and the social interaction of the child with peers.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين أساليب التنشئة الاجتماعية الأسرية الديمقراطية والتسلطية والتفاعل الاجتماعي للأطفال مع أقرانهم في الروضة. لتحقيق هذا الهدف، قامت الباحثة بإعداد استبانة لقياس أساليب التنشئة الاجتماعية من وجهة نظر الوالدين، وبطاقة ملاحظة لقياس التفاعل الاجتماعي من وجهة نظر المعلمات. شملت العينة 541 طفلاً وطفلة من رياض الأطفال الرسمية في محافظة دمشق. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الأسلوب الديمقراطي والتفاعل الاجتماعي للأطفال، بينما لم تكن هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الأسلوب التسلطي والتفاعل الاجتماعي. كما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الأطفال في الأسلوبين تبعاً لجنس الطفل أو جنس الوالدين، لكن وجدت فروق تبعاً للمستوى التعليمي للوالدين. توصي الدراسة بعقد ندوات تربوية لتوعية الوالدين حول الأساليب المتوازنة في تنشئة الأطفال اجتماعياً.
Critical review
تقدم الدراسة إسهاماً مهماً في فهم العلاقة بين أساليب التنشئة الاجتماعية والتفاعل الاجتماعي للأطفال، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، قد يكون من المفيد توسيع العينة لتشمل مناطق جغرافية مختلفة لضمان تعميم النتائج. ثانياً، يمكن تعزيز الدراسة بإضافة متغيرات أخرى مثل الحالة الاقتصادية والاجتماعية للأسرة. ثالثاً، قد يكون من المفيد استخدام أدوات قياس متنوعة تشمل المقابلات والملاحظات المباشرة لتعزيز مصداقية النتائج. وأخيراً، يمكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تناولت تأثيرات طويلة الأمد لأساليب التنشئة الاجتماعية على التفاعل الاجتماعي للأطفال.
Questions related to the research
-
ما هي العلاقة بين الأسلوب الديمقراطي والتفاعل الاجتماعي للأطفال في الروضة؟
أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الأسلوب الديمقراطي والتفاعل الاجتماعي للأطفال مع أقرانهم في الروضة.
-
هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأسلوبين الديمقراطي والتسلطي تبعاً لجنس الطفل؟
لا، لم تجد الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية بين الأسلوبين الديمقراطي والتسلطي تبعاً لجنس الطفل.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة للوالدين؟
توصي الدراسة بعقد ندوات تربوية لتوعية الوالدين حول الأساليب المتوازنة في تنشئة الأطفال اجتماعياً، وإعطاء القدوة للأطفال في التعامل مع الآخرين، والسماح للأطفال بمخالطة أقرانهم وتكوين صداقات.
-
هل هناك علاقة بين المستوى التعليمي للوالدين واستخدامهم للأساليب التربوية؟
نعم، وجدت الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية بين الأسلوبين الديمقراطي والتسلطي تبعاً للمستوى التعليمي للوالدين، حيث يميل الوالدين ذوي المستوى التعليمي المرتفع لاستخدام الأسلوب الديمقراطي.
References used
CHEN, J .Parental goals ,parenting practices and Chinese preschoolers' socially competent behaviors in Taiwan .Doctoral Dissertation University of Wisconsin- Madison,1997, 205-207
Dilalla,-lisabeth,(1998): child and family influences on preschoolers'social behaviors in peer play setting, child-studjournal, southem illinoia, school of medicine Carbondale, U.S.A, Vol.28(3),p. 223-244
The current research aims to identify the forms of aggressive behavior among
kindergarteners and its relationship with some variables (the educationan level of the
mother and the child's gender). A Random sample has been selected, which reached (10
This study aims to examine the relationship between social support
and future anxiety, and exploring the level of social support and
determine whether there were statistically significant differences
between males and females in the social support
This research aims to identify the reality of the right to play in the kindergarten of
Lattakia, and its importance from the viewpoint of the parameters, it aims also to identify
the differences in their views about the reality of the right to play
This present study aimed know the availability of some life skills to
children kindergarten from the standpoint of kindergarten teachers,
and parents To achieve this was to prepare a list of life skills
prepared by the researcher, the list include
The research aims to identify the Organizational climate in
kindergarten institutions, according to the estimate research
sample of employed individuals in the kindergarten level. And the
level of creative behavior of kindergarten teachers accordi