Do you want to publish a course? Click here

The level of leadership traits among participants students In university activities in AL-Baath University

مستوى السمات القيادية لدى الطلبة المشاركين في الأنشطة الجامعية في جامعة البعث

1394   0   32   0 ( 0 )
 Publication date 2016
and research's language is العربية
 Created by Shamra Editor




Ask ChatGPT about the research

The study aimed to identify the level of participation in university activities and the level of leadership characteristics and degree of the students participating in university activities in Baath University and the knowledge of the differences in the level of leadership traits among students participating and nonparticipating in university activities in Baath University, where the researcher was adopted in his study descriptive and analytical approach being more curriculum in line with this study, and use the questionnaire as a tool to study, study and applied to a sample of the Baath University students / fourth year / composed of (425) students.


Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى المشاركة في الأنشطة الجامعية ومستوى السمات القيادية لدى الطلبة المشاركين في الأنشطة الجامعية في جامعة البعث. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي واستبانة كأداة للدراسة. شملت العينة 425 طالباً وطالبة من السنة الرابعة. أظهرت النتائج أن نسبة الطلبة غير المشاركين في الأنشطة الجامعية بلغت 58.33%، بينما بلغت نسبة المشاركين 35.23%. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في السمات القيادية بين الطلبة المشاركين وغير المشاركين في الأنشطة الجامعية لصالح المشاركين. توصلت الدراسة إلى أن السمات الشخصية والجسمية كانت الأعلى وزناً نسبياً بين السمات القيادية. أوصت الدراسة بضرورة توجيه جهود إدارة الجامعة نحو رفع مستوى مشاركة الطلبة في الأنشطة الجامعية وتوجيه أعضاء الهيئة التدريسية للانخراط في الأنشطة الجامعية.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة مهمة في تسليط الضوء على دور الأنشطة الجامعية في تنمية السمات القيادية لدى الطلبة. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض النقد البناء للدراسة. أولاً، العينة المستخدمة قد تكون غير كافية لتمثيل جميع طلاب الجامعة بشكل دقيق، مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانياً، الاعتماد على الاستبانة كأداة وحيدة لجمع البيانات قد يحد من عمق الفهم للظاهرة المدروسة. كان من الممكن استخدام أدوات أخرى مثل المقابلات أو الملاحظة المباشرة لتعزيز النتائج. ثالثاً، لم تتناول الدراسة بشكل كافٍ العوامل التي قد تؤثر على مشاركة الطلبة في الأنشطة الجامعية مثل الضغوط الأكاديمية أو الاجتماعية. على الرغم من هذه النقاط، فإن الدراسة تقدم إسهاماً مهماً في مجال التربية والتعليم.
Questions related to the research
  1. ما هي نسبة الطلبة غير المشاركين في الأنشطة الجامعية وفقاً للدراسة؟

    بلغت نسبة الطلبة غير المشاركين في الأنشطة الجامعية 58.33%.

  2. ما هو الوزن النسبي لمقياس السمات القيادية؟

    الوزن النسبي لمقياس السمات القيادية بلغ 78.42%.

  3. ما هي الفروق في السمات القيادية بين الطلبة المشاركين وغير المشاركين في الأنشطة الجامعية؟

    توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السمات القيادية بين الطلبة المشاركين وغير المشاركين في الأنشطة الجامعية لصالح المشاركين.

  4. ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لرفع مستوى مشاركة الطلبة في الأنشطة الجامعية؟

    أوصت الدراسة بتوجيه جهود إدارة الجامعة نحو رفع مستوى مشاركة الطلبة في الأنشطة الجامعية وتوجيه أعضاء الهيئة التدريسية للانخراط في الأنشطة الجامعية.


References used
(Dumais , Susaan. ( 2009 ) . Cohort and Gender differences in Extracurricular Participation : The Relationship Between Activities , Math Achievement and College Expectations Sociological Spectrum , vol ( 29 ) no (1 ) p (72 – 100
Lucks, Howard Jay (2002) " Educational Leadership patterns prevailing in basic education schools in the province of the Supreme government of Gaza and its impact on the performance of teachers "Dissertation abstract. international, A 62/11 ,p
إسماعيل , محمد علي . إبراهيم , منال صبري .( 2005 ) . الأنشطة المدرسية , منشورات جامعة البعث, سورية .
rate research

Read More

The study aimed to identify the level of participation in university activities and know the level of social responsibility among university students in the University of the Baath, and to find the relationship between participation in university activities and the level of social responsibility among university students in Baath University, where the researcher was adopted in his study descriptive and analytical approach being more curriculum in line with the this study, based on questionnaires, the first questionnaire regarding the level of university students participate in university activities in Baath University, and the second questionnaire regarding the level of social responsibility among university students at Al-Baath University, and applied study on a sample of Baath University students / fourth year / composed of (425 ) students.
This research aims to determine the level of critical thinking among classroom teacher department students in Faculty Of Education Al-Baath University who assimilate (67) students. Those students represent the 667 for the third level. To achieve the main goal for this research, the research used Watson&Glassar measurement after improving it and then examining its sycometric characteristics.
This study investigates the problems and difficulties that Syrian EFL undergraduate students face in learning English idioms. The study aims to examine the students' competence in English idiomatic expressions and their ability to predict their me anings in different contexts based on their first language transfer, and whether there is a significant difference between the participants' productive and receptive knowledge of idioms.
The study aimed to determine the degree of availability of quality standards for the components of the university curriculum according to the approach of curriculum engineering, from the point of view of the faculty and technical staff in a number of faculties at Al-Baath University, in addition to the difference in views on the degree of availability of the standards according to the variable type of college.
The study aimed to identify the degree of student participation in university activities at the University of Damascus, and the differences in the level of participation in university activities among university students in the University of Damas cus, according to the variables (sex) and (jurisdiction), and make appropriate proposals to increase student participation in university activities, as adopted researcher in the study descriptive and analytical approach being more curriculum in line with this study, and use the questionnaire as a tool for study and applied study on a sample of Damascus University / fourth year / composer students (425 students).
comments
Fetching comments Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا