Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Status of School Climate In the Second Cycle Schools of Basic Education in The Light Of The Supportive Positive School Climate Standards to Educate Citizenship
واقع المناخ المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء معايير المناخ المدرسي الإيجابي الداعم لتربية المواطنة
1539
3 143
0
(
0
)
Added by
Aِl-Baath University ورقة بحثية
Publication date
2017
fields
Education
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث إلى تحقيق الهدف الرئيس الآتي: "تعرف واقع المناخ المدرسي بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمدينة دمشق في ضوء معايير المناخ المدرسي الإيجابي الداعم لتربية المواطنة. لتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمت الاستبانة كأداة بحثية طبقت على جميع المديرين بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمدينة دمشق البالغ عددهم ( 115 ) مديرًا.
This research aims at achieving the following main aim: "to Identifying the status of school climate in the second cycle schools of basic education in Damascus city in the light of the supportive positive school climate standards to educate citizenship. To achieve this aim the research used the descriptive analytical approach, and the questionnaire as a research tool which was implemented on all principals of the second cycle of basic education schools in the Damascus city. Their number was (115) principals.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى تقييم واقع المناخ المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدينة دمشق، وذلك في ضوء معايير المناخ المدرسي الإيجابي الداعم لتربية المواطنة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت الاستبانة كأداة بحثية، حيث تم تطبيقها على جميع مديري هذه المدارس البالغ عددهم 115 مديراً. أظهرت النتائج أن المناخ المدرسي في هذه المدارس يحقق معايير المناخ المدرسي الإيجابي بدرجة متوسطة بشكل عام، باستثناء معيار توفير البيئة المناسبة من حيث الدعم والأمان الاجتماعي والعاطفي والفكري والمادي الذي حقق درجة جيدة. كما بينت النتائج عدم تأثير متغيرات البحث المستقلة مثل الجنس، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية على استجابات المديرين. توصي الدراسة بضرورة نشر ثقافة المناخ المدرسي الإيجابي داخل المنظمات التربوية وإجراء أبحاث أخرى لتقييم واقع المناخ المدرسي في مراحل تعليمية أخرى.
Critical review
تعتبر الدراسة مهمة في سياق تحسين المناخ المدرسي وتربية المواطنة، إلا أنها تفتقر إلى تحليل عميق للعوامل التي قد تؤثر على تحقيق معايير المناخ المدرسي الإيجابي. كما أن الاعتماد على الاستبانة كأداة وحيدة لجمع البيانات قد لا يكون كافياً لفهم جميع جوانب المناخ المدرسي. كان من الممكن تعزيز الدراسة باستخدام أدوات بحثية أخرى مثل المقابلات والملاحظات المباشرة. بالإضافة إلى ذلك، لم تتناول الدراسة بشكل كافٍ تأثير الأزمة السورية على المناخ المدرسي وكيفية التعامل مع التحديات الناتجة عنها.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي هو تعرف واقع المناخ المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمدينة دمشق في ضوء معايير المناخ المدرسي الإيجابي الداعم لتربية المواطنة.
-
ما هي الأداة البحثية المستخدمة في الدراسة؟
استخدمت الدراسة الاستبانة كأداة بحثية.
-
ما هي أبرز نتائج الدراسة؟
أظهرت النتائج أن المناخ المدرسي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمدينة دمشق يحقق معايير المناخ المدرسي الإيجابي بدرجة متوسطة بشكل عام، باستثناء معيار توفير البيئة المناسبة الذي حقق درجة جيدة.
-
هل أثرت متغيرات البحث المستقلة على استجابات المديرين؟
لم تؤثر متغيرات البحث المستقلة مثل الجنس، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة، وعدد الدورات التدريبية على استجابات المديرين.
References used
Cambridge University. (2016). The citizenship.London: Cambridge University Press
Citizenship Foundation. (2015) .What is Citizenship Education. England: Citizenship Foundation
Cohen,J;Mccabe,L;Nicholas,M; Pikeral,T. (2009). School Climate: Research, Policy, Practices and Teacher Education. Teachers College Record. V111, No1. 180-213
rate research
Read More
This research aims at knowing the reality of School Theatre in Damascus city schools from the point of view of second stage teachers' of basic education. In addition, it aims at researching some suggestions that help in activating the use of School T
heatre according to variables of this research which are (gender, qualification and expertise). The sample consisted of (405) teachers who were selected from Damascus city schools by using the simple random sample. The researcher prepared a questionnaire related to the reality of School Theatre and it was applied on the sample after it was tested for its validity and reliability.
The study aimed at defining the quality standards of the school
building based on the requirements of the curricula developed in
the first cycle of basic education. The degree of importance of
these standards is considered from the point of view o
f the
teachers of the first cycle of basic education. 3621). A sample of
(188) teachers was selected.
The present study aimed to identify the degree of use of the second
episode of Teachers of basic education for innovations in teaching
technology education curricula , and know the impact of each of the
variables ( academic qualifications , teachi
ng experience , competence ) in
determining their point of view.
Was used to identify targeted at teachers second episode as a tool to
verify the research hypotheses , has sample consisted of ( 280 ) and
school teacher were randomized from the research community
represented by all teachers of the second episode in the schools affiliated
to the Directorate of Education in the city of Damascus, where he was
selected teachers ( 26) School in the city of Damascus and the percentage
of representation (12%).
The Research aims to know the relationship between the scholastic
control and social control, from the teacher's points, and showing
the deferens between them accordance to variables ( sex - years of
experience and scientific certificate).
The Re
search adopt the description-analysis ,and used the
questioner to collection the dates .The questioner contents( 24)
article in tow axis(-the scholastic control and social control)
The questioner gave to sample, randomly-accidental , from ( 178)
teachers the second episode of education basic at Damascus City
,year (2014-2015) .
The study aims at identifying the relationship between School climate
and Job satisfaction, and Identify the level of Job satisfaction the
psychological Counselors in city of Aleppo.
The study aimed to identify statistically significant difference
s between
the mean scores of the sample of School climate and Job satisfaction
according to the variables of the School, academicals Level, experience
and number the Courses.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
