Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userPerceptions of Faculty members of Jordan Public Universities of the Future of Life on Earth till 2020 year
تصورات أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية لمستقبل الحياة على كوكب الأرض حتى 2020 م
615
0 0
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تصورات أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية لمستقبل الحياة على كوكب الأرض حتى 2020م. و لتحقيق أهداف الدراسة بنِيتْ استبانة تم التحقق من صدقها و ثباتها. و قد تكونت عينة الدراسة من (300) عضو هيئة تدريس.
The current study aims at exploring the perceptions of faculty members of Jordan public universities of the future of life on Earth till 2020 year. In order to achieve the objectives of the study, the researcher had developed a questionnaire whose validity and reliability has been verified. The study sample consisted of (300) faculty members.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف تصورات أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية حول مستقبل الحياة على كوكب الأرض حتى عام 2020م. لتحقيق هذا الهدف، استخدم الباحثون استبانة تم التحقق من صدقها وثباتها، وشارك في الدراسة 300 عضو هيئة تدريس. أظهرت النتائج أن أعضاء هيئات التدريس لديهم تصورات محتملة لمستقبل الحياة في مجالات تكنولوجيا المعلومات، الزراعة والغذاء، الصحة والطب، والفضاء والبيئة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تصورات أعضاء هيئات التدريس تعزى لمتغير التخصص في مجال الزراعة والغذاء لصالح الكليات العلمية، بينما لم تظهر فروق في المجالات الأخرى. كذلك، أظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية في متوسطات استجابة الأفراد في مجالي الصحة والطب والزراعة والغذاء تعزى إلى الرتبة العلمية لصالح الأستاذ المساعد، بينما لم تظهر فروق في المجالات الأخرى. وأخيرًا، أظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية في مجالي الصحة والطب وتكنولوجيا المعلومات تعزى إلى بلد التخرج لصالح خريجي أمريكا وكندا، بينما لم تظهر فروق في مجالات الزراعة والغذاء والفضاء والبيئة. أوصت الدراسة بضرورة إيلاء موضوعات الدراسات المستقبلية اهتمامًا خاصًا في الندوات والمؤتمرات.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة نحو فهم تصورات أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية حول مستقبل الحياة على كوكب الأرض. ومع ذلك، هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، الدراسة اقتصرت على الجامعات الحكومية فقط، مما قد لا يعكس تصورات أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الخاصة أو المؤسسات التعليمية الأخرى. ثانيًا، العينة المكونة من 300 عضو هيئة تدريس قد لا تكون كافية لتمثيل جميع التخصصات والرتب الأكاديمية بشكل دقيق. ثالثًا، الدراسة لم تتناول تأثير العوامل الثقافية والاجتماعية على تصورات الأفراد، وهو ما يمكن أن يكون له تأثير كبير. وأخيرًا، كان من الممكن توسيع نطاق الدراسة ليشمل تصورات الطلاب والمعلمين في مراحل التعليم المختلفة للحصول على صورة أكثر شمولية.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية لهذه الدراسة؟
هدفت الدراسة إلى استكشاف تصورات أعضاء هيئات التدريس في الجامعات الأردنية الحكومية حول مستقبل الحياة على كوكب الأرض حتى عام 2020م في مجالات تكنولوجيا المعلومات، الزراعة والغذاء، الصحة والطب، والفضاء والبيئة.
-
ما هي الفروق ذات الدلالة الإحصائية التي أظهرتها الدراسة؟
أظهرت الدراسة فروقًا ذات دلالة إحصائية في تصورات أعضاء هيئات التدريس تعزى لمتغير التخصص في مجال الزراعة والغذاء لصالح الكليات العلمية، وفي مجالي الصحة والطب والزراعة والغذاء لصالح الأستاذ المساعد، وكذلك في مجالي الصحة والطب وتكنولوجيا المعلومات لصالح خريجي أمريكا وكندا.
-
ما هي التوصيات التي خلصت إليها الدراسة؟
أوصت الدراسة بضرورة إيلاء موضوعات الدراسات المستقبلية اهتمامًا خاصًا في الندوات والمؤتمرات، وإجراء دراسات مماثلة على فئات أخرى مثل المعلمين وطلاب الجامعات والقادة التربويين.
-
ما هي المجالات الأربعة التي تناولتها الدراسة؟
تناولت الدراسة أربعة مجالات رئيسية هي: تكنولوجيا المعلومات، الزراعة والغذاء، الصحة والطب، والفضاء والبيئة.
References used
أسعد، يوسف. ( 1993 ) البشرية والمستقبل الغامض، نهضة مصر للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة،.
اندرسون، والتر ثورت. ( 1997 ) عصر الجينات والالكترونيات، ترجمة أحمد مستحير، دار الياس العصرية للطباعة والنشر، القاهرة،.
توفلر، الفين. ( 1990 ) صدمة المستقبل، ترجمة محمد علي ناصف، مصر للطباعة والنشر والتوزيع،.
rate research
Read More
The purpose of the study was to identify the perceptions of faculty
members at the Jordanian universities of their academic freedom, and to
investigate its relationship with research output. The study population
consisted of all 4789 faculty membe
rs at the Jordanian universities, while
the sample consisted of 510 faculty members. Data gathering were done
by a questionnaire to identify perceptions held by faculty members
regarding their academic freedom.
This study aims to evaluate the faculty members’ satisfaction’s (270
faculty members) on the campus climate at academic and applied
universities in Jordan as perceived by faculty members. Also, it aims to
investigate the effect of gender, academic
rank, and experience factors in
evaluating campus climate.
By using an arithmetic mean, standard deviation, ANOVA, and t-test
to investigate the indication of the study sample response, the study
concludes that evaluation of campus climate at academic and applied
universities as perceived by faculty members is, in general, medium.
Faculty members were more satisfied in applied campus climate than
academic climate.
Based on the t-test analysis, differences in campus climate were
found for academic rank, experience in higher education. But there were
no differences for gender. Finally implications for practice are provided
for higher education institutions to improve campus climate.
The Purpose of this study was to examine the Job Performance of
the faculty staff at the Jordanian public universities. The sample of the
study (n. 77) was randomly selected. A questionnaire of the Job
Performance was developed by the researcher a
s a measurement
instrument. The results of the study indicated that the degree of the Job
Performance among the participants was high (3.78).
In light of the results, it was recommended that public universities
should identify their faculty staff needs and work harder to meet these
needs. Public universities should also have an open organizational
climate to motivate the faculty staff. Additionally, it was recommended
that material, as well as immaterial, incentives be awarded by their
institutions as such incentives positively impact the Job Performance.
The purpose of this study was to examine the organizational justice
of the Academic Chairpersons at the Jordanian Public Universities and its
relationship to organizational loyalty of the faculty members.
The population of the study consisted of a
ll 2905 Jordanian teaching
faculty members, appointed on full-time basis at the Jordanian public
universities, whereas the sample of the study consisted of 450 members
selected by using the stratified random technique
This study aims at investigating the organizational commitment to
job satisfaction of the teaching staff at Jordanian private Universities. It
attempts to answer the following questions:
1. What is the level of the organizational commitment with i
ts:
(continuous, affective and normative) dimensions?
2. Is there any statistical significant difference (α =0.05) between the
affective, continuous and normative dimensions and job satisfaction of
teaching staff at Jordanian private Universities?
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
