Do you want to publish a course? Click here

Libraries and information education in Damascus University with reference to the reality of higher education taken from students point of view

تعليم المكتبات و المعلومات في جامعة دمشق مع إشارة حالة لواقع الدراسات العليا من وجهة نظر الطلبة

1446   0   28   0 ( 0 )
 Publication date 2017
  fields Libraries
and research's language is العربية
 Created by Shamra Editor




Ask ChatGPT about the research

According to the importance of professional preparation of libraries and information, specialists in the field of improve the profession. The researcher conducted this study to recognize the reality of libraries and information education in Damascus University, which involves first-level university degree and high-level university degree (diploma- master-doctorate). The study contains the emergence and evolution of libraries and information education, recognizes study system and time period required to get the certificates, recognizes courses and analyze them, recognizes teachers and facilities and gives suggestions to develop libraries and information education. To achieve goals of study, the researcher used case study method as the best method in this situation. Data have been collected by a survey distributed to higher education students. Results came to adopt models to build, analyze, and evaluate courses and also to recognize the most important points of strength and weakness in libraries and information education in Damascus University. In addition of satisfaction degree of higher education students about the whole specialization.


Artificial intelligence review:
Research summary
تناولت الدراسة التي أجراها الدكتور عيسى العسافين واقع تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق، مع التركيز على الدراسات العليا من وجهة نظر الطلبة. هدفت الدراسة إلى التعرف على نشأة وتطور تعليم المكتبات والمعلومات في الجامعة، وتحليل المقررات الدراسية، وتقييم هيئة التدريس والتجهيزات المتاحة، بالإضافة إلى تقديم مقترحات لتطوير التعليم في هذا المجال. استخدم الباحث منهج دراسة الحالة وجمع البيانات من خلال استبانة وزعت على طلبة الدراسات العليا. أظهرت النتائج اعتماد نماذج لبناء وتحليل وتقييم المقررات الدراسية، وتحديد نقاط القوة والضعف في تعليم المكتبات والمعلومات، ومدى رضا الطلبة عن التخصص. كما تناولت الدراسة نشأة القسم، شروط القبول، مدة الدراسة، وتحليل المقررات الدراسية. وأظهرت النتائج أن المقررات الدراسية تركز بشكل أكبر على المكتبات مقارنة بعلم المعلومات، وأن هناك تكراراً في بعض المقررات. كما أظهرت الدراسة أن غالبية أعضاء هيئة التدريس هم من خريجي الجامعات الروسية، وأن هناك حاجة إلى مزيد من المقررات التخصصية في علم المعلومات. وأوصت الدراسة بضرورة تطوير المقررات الدراسية، وزيادة التركيز على الجانب التطبيقي، وتوفير تجهيزات حديثة، وإنشاء مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات في الجامعة.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أن الدراسة قدمت تحليلاً شاملاً لواقع تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق، إلا أنها لم تتناول بشكل كافٍ تأثير الظروف السياسية والاقتصادية الراهنة على التعليم في هذا المجال. كما أن الاعتماد الكبير على خريجي الجامعات الروسية قد يحد من التنوع الأكاديمي والفكري في القسم. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن أن تشمل الدراسة مقارنات مع جامعات أخرى في المنطقة لتقديم رؤية أوسع حول الموضوع. وأخيراً، كان من الممكن تحسين الدراسة من خلال استخدام أدوات بحثية متنوعة مثل المقابلات والملاحظات الميدانية، وليس الاقتصار فقط على الاستبانات.
Questions related to the research
  1. ما هي أهداف الدراسة التي أجراها الدكتور عيسى العسافين؟

    هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق، وتحليل المقررات الدراسية، وتقييم هيئة التدريس والتجهيزات المتاحة، بالإضافة إلى تقديم مقترحات لتطوير التعليم في هذا المجال.

  2. ما هي المنهجية التي استخدمها الباحث في الدراسة؟

    استخدم الباحث منهج دراسة الحالة وجمع البيانات من خلال استبانة وزعت على طلبة الدراسات العليا.

  3. ما هي أهم نقاط القوة والضعف التي أظهرتها الدراسة في تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق؟

    أظهرت الدراسة أن هناك نقاط قوة مثل اعتماد نماذج لبناء وتحليل وتقييم المقررات الدراسية، بينما تمثلت نقاط الضعف في التركيز الأكبر على المكتبات مقارنة بعلم المعلومات وتكرار بعض المقررات.

  4. ما هي التوصيات التي قدمها الباحث لتطوير تعليم المكتبات والمعلومات في جامعة دمشق؟

    أوصى الباحث بضرورة تطوير المقررات الدراسية، وزيادة التركيز على الجانب التطبيقي، وتوفير تجهيزات حديثة، وإنشاء مركز بحوث نظم وخدمات المعلومات في الجامعة.


References used
American Society for Information Science and Technology. Asist educational guidelines. 2001.- available at: http://www.asis.org/Board/educational.guidelines.html
rate research

Read More

The study aims to analyze the rehabilitation program for indexers in library department, the study will shed light on the role of the information and libraries in the indexing syllabi studied and his/her indexing skills and to what extent he/she ke eps pace with modern developments, the study relied in achieving its goals on the descriptive analytical filed approach to analyze the indexing syllabi studied in the department, the study revolves around indexing department at the university Damascus, and monitoring those professional development programs for indexers, the study is based on the following tools: questionnaires and content analysis, the study has reached result, the most important recommendation were calling upon the libraries and information department at the universities of Damascus to quickly initiation to re-examine at their study programs, especially in courses that address issues of technical processing of information sources due to those frequent change taking place in this area, and initiation to development their websites of the internet, that provoked for school subjects to development their performance and help student to understand their subjects.
تمحورت مشكلة الدراسة في التساؤل الآتي: ما هو واقع جودة التعليم الإلكتروني في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين،. كما هدفت الدراسة إلى الآتي: بيان مفهوم التعليم الالكتروني ودرجة انتشار ثقافته بين طلبة الدراسات العليا في كلية الاقتصاد، وتحديد درجة استخدام أعض اء الهيئة التدريسية في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين للتعليم الالكتروني، تحديد مدى توفر البرمجيات اللازمة للتعليم الالكتروني ودرجة استخدامها من قبل أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين، وبيان واقع البنية التحتية الالكترونية في كلية الاقتصاد بجامعة تشرين. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تم دراسة وتحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS ، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها الآتي: انخفاض في قدرة الطلاب على التعامل مع التعلم الإلكتروني، وانخفاض في قدرة أعضاء الهيئة التدريسية في تطبيق التعليم الالكتروني، وانخفاض في سوية جودة البنية التحتية والبرمجيات الالكترونية اللازمة للتعليم الالكتروني، وانخفاض في الجودة الإدارية للتعليم الالكتروني في جامعة تشرين من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا.
The current research aims to identify the nature of the relationship between theCharisma to University Professor and its relationship to effective teaching from the point of view a sampleof open education students at the University of Damascus. According variable specialization school (Kindergarten, accounting).
The present study aims to find out the reality of postgraduate students' use of printed learning resources and its role in serving the scientific research. The sample of the study is all postgraduate students enrolled in Tishreen University college s. The researcher has relied on the descriptive approach and used the questionnaire as a research tool in order to find out the reality of postgraduate students' use of printed learning resources and its role in serving the scientific research. The study has found that the most important printed sources used by the postgraduate students at Tishreen University are printed books, followed by periodicals. Moreover, there were statistically significant differences at (0.05) among the answers of the research sample members, Tishreen postgraduate students, concerning the services provided by the libraries of the scientific research, especially the printed sources, and regarding the difficulties of using the libraries in the scientific research, especially the printed sources, according to the variable of College Type. However, there were no statistically significant differences among the answers of the research sample members regarding the previous two topics according to the variable of the Academic Year.
This research aims at identifying the obstacles facing graduate students when they use the Internet for the purposes of scientific research by answering the following questions: 1 - What are the obstacles faced by graduate students while using the Internet for research purposes? 2 - Is there a difference between the answers of graduate students as regardschallenging the obstacles they face when using the Internet for the purposes of scientific research? The research employs descriptive analytical method by using questionnaires composed of (30) distributed over three areas, the research found the following results: 1 - Most resolution phrases constituted obstacles to graduate students when using the Internet for the purposes of scientific research substantially and medium. 2 - There are no statistically significant differences between the mean of graduate students’ answers at the University of Damascus concerning their challenge for degrees of constraints of Internet use in scientific research; there are significant differences between the mean of students’ answers concerning their challenge for degrees of constraints of Internet use in scientific research due to the academic variable level in favor of Ph.D. students.
comments
Fetching comments Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا