Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userBasic Education and the Promotion of Work Values: A Socio-analytical Study of the Content of the Arabic Language Textbook in the Basic Education Stage in the Sultanate of Oman
التعليم الأساسي و تنمية قيم العمل دراسة اجتماعية تحليلية لمضامين كتب اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان
1865
0 8
0
(
0
)
Added by
Damascus University ورقة بحثية
Publication date
2009
fields
Sociology
and research's language is
العربية
Authors
راشد بن حمد آلبوسعيدي( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن قيم العمل في مضامين كتب اللغة العربية في الحلقتين الأولى و الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان. و بلغ عدد الكتب التي تم تحليل مضمونها ثمانية عشر كتاباً، و قد اتبعت هذه الدراسة أسلوب تحليل المحتوى بشقيه الكيفي و الكمي.
This study aims to investigate the work values embedded in the Arabic language textbooks taught in the first and second cycles of basic education in the Sultanate of Oman. The number of textbooks analyzed is 18. The study adopted a quantitative as well as a qualitative approach to content analysis.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى الكشف عن قيم العمل في مضامين كتب اللغة العربية في مرحلتي التعليم الأساسي في سلطنة عُمان. تم تحليل 18 كتابًا باستخدام أسلوب تحليل المحتوى الكيفي والكمي. أظهرت النتائج وجود تغطية كبيرة لقيم العمل، مع تركيز على قيم الإنجاز والصدق في العمل، بينما كانت القيم مثل الابتكار وتنظيم الوقت أقل تركيزًا. كما كشفت الدراسة عن عدم تنظيم أسلوب تقديم القيم بما يتناسب مع المستوى العمري والمعرفي للطلاب. توصي الدراسة بضرورة التنسيق بين خطط التنمية والخطط التعليمية، وتقديم مساقات تدريبية للمعلمين، وإجراء دراسات مكملة في مواد ومستويات تعليمية أخرى.
Critical review
تعد هذه الدراسة خطوة مهمة في مجال تحليل المناهج الدراسية، إلا أنها تعاني من بعض القصور. فمثلاً، لم تتناول الدراسة تأثير هذه القيم على سلوك الطلاب بشكل مباشر، ولم تدرس كيفية تجسيد هذه القيم في الحياة اليومية للطلاب. كما أن الدراسة ركزت بشكل كبير على تحليل المحتوى دون النظر إلى السياق التعليمي الكامل الذي يتضمن الأنشطة المدرسية الأخرى. من المهم أيضًا أن تكون هناك دراسات ميدانية تتناول تأثير هذه القيم على الطلاب بعد تطبيقها في المناهج الدراسية.
Questions related to the research
-
ما هي القيم التي ركزت عليها كتب اللغة العربية في التعليم الأساسي في سلطنة عُمان؟
ركزت الكتب على قيم الإنجاز والصدق في العمل، بينما كانت القيم مثل الابتكار وتنظيم الوقت أقل تركيزًا.
-
ما هي الأساليب التي استخدمتها الدراسة لتحليل محتوى الكتب؟
استخدمت الدراسة أسلوب تحليل المحتوى بشقيه الكيفي والكمي.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين غرس قيم العمل في المناهج الدراسية؟
أوصت الدراسة بضرورة التنسيق بين خطط التنمية والخطط التعليمية، وتقديم مساقات تدريبية للمعلمين، وإجراء دراسات مكملة في مواد ومستويات تعليمية أخرى.
-
ما هي القيم التي كانت أقل تركيزًا في كتب اللغة العربية وفقًا للدراسة؟
كانت القيم مثل الابتكار وتنظيم الوقت أقل تركيزًا في كتب اللغة العربية.
References used
Al-Nuaimi, Tareq, Educational reform in Oman: Policy Context and teachers, Ph.D Thesis, University of Durham, British , 2002
بدوي ومصطفى، أحمد وكمال، معجم مصطلحات القوى العاملة، مؤسسة . شباب الجامعة، الإسكندرية، 1984
التابعي، كمال، دراسات في علم الاجتماع الريفي، دار المعارف، القاهرة، .1993
rate research
Read More
This research aims at recognizing the extent of biological books in
sexual education concepts of the last three classes of basic education.
In order to achieve this following questions got answers:
1- What are the concepts of sexual education that
are to be contained in
the biological books relevant to the last three classes of basic
education stage which are in harmony with teen-agers period?
2-What are the concepts of sexual education mentioned in the biological
books required for the last three classes of basic education in Syria
and what are their ration?
The atrical activity is part of the school of modern school curriculum.
It helps in the formation of habits, skills, values and practices needed to
continue their education and to participate in the overall development,
hence the importance and ef
fectiveness of the school stage in the
upgrading of the collection of the first students of basic education in each
of the Sultanate of Oman and Syria, the study aimed to identify the
students to the world around them and educate students and the Arab
heritage, history and culture defines the lives and problems of others, and
the upbringing of the students on .
This research aims to decide on a set of standards for measuring the
quality assurance of the content of the fifth grade reading textbook for the
basic education (part1) and its indicators. It also aims to find out the
extent to which these standa
rds and indicators are realized.
The research aims to define cognitive thinking skills included
in social studies curricula (pupil,s book+ teacher,s book) according
to Sternberg, distribution to the basic third grade, for that
researcher designed a list of cognitive thinking skil
ls must included
in curricula,s content, it consists of: (8) main skills, (20) skills, and
(29) evidence significant skills, and used this list in analizing
content of social studies curricula that is research, sample.
The study aimed at identifying the degree of availability of the skills of
the educational technology of the teachers of the grade in the basic
education stage (the first episode) in the schools of Damascus
governorate. The difference between the
average scores of the responses
of the individuals in the research sample is based on the identification of
the skills of the education technology according to the variables (gender,
educational qualification, number of years of experience). The study
sample consisted of (388) teachers and teachers who were randomly
selected during the first semester of the academic year (2016/2017).
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
