Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userContent Analysis of the Biological Books of the last three classes of Basic Education in Sexual Education Field
تحليل محتوى كتب علم الأحياء في الصفوف الثلاثة الأخيرة من مرحلة التعليم الأساسي في مجال التربية الجنسية
1070
0 4
0
(
0
)
Added by
Damascus University ورقة بحثية
Publication date
2008
fields
Education
and research's language is
العربية
Authors
يحيى العمارين( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف هذا البحث إلى تعرف مدى اهتمام كتب علم الأحياء في الصفوف الثلاثة الأخيرة من مرحلة التعليم الأساسي بمفاهيم التربية الجنسية. و لتحقيق ذلك تمت الإجابة عن التساؤلات الآتية: -1 ما مفاهيم التربية الجنسية التي يجب احتواؤها في كتب علم الأحياء في الصفوف الثلاثة الأخيرة من مرحلة التعليم الأساسي و التي تتفق مع مرحلة المراهقة؟ -2 ما مفاهيم التربية الجنسية الواردة في كتب علم الأحياء في الصفوف الثلاثة الأخيرة في سورية؟ و ما أوزانها النسبية؟
This research aims at recognizing the extent of biological books in sexual education concepts of the last three classes of basic education. In order to achieve this following questions got answers: 1- What are the concepts of sexual education that are to be contained in the biological books relevant to the last three classes of basic education stage which are in harmony with teen-agers period? 2-What are the concepts of sexual education mentioned in the biological books required for the last three classes of basic education in Syria and what are their ration?
Artificial intelligence review:
Research summary
يهدف هذا البحث إلى تحليل محتوى كتب علم الأحياء في الصفوف الثلاثة الأخيرة من مرحلة التعليم الأساسي في سورية، وذلك لتحديد مدى اهتمامها بمفاهيم التربية الجنسية. استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى، واعتمد على معيارين للتحليل: الأول لتحديد المفاهيم الملائمة للتربية الجنسية، والثاني لتحليل كثافة هذه المفاهيم. شملت العينة كتب علم الأحياء للصفوف السابع، الثامن، والتاسع للعام الدراسي 2007/2008. أظهرت النتائج أن نسبة المفاهيم المتعلقة بالتربية الجنسية في هذه الكتب بلغت 54.64%، مع تفاوت كبير بين الصفوف. كان كتاب الصف التاسع الأكثر اهتماماً بهذه المفاهيم، بينما كانت كتب الصفين السابع والثامن فقيرة جداً في هذا المجال. ركزت الكتب بشكل أساسي على مفهومي التكاثر البشري والأمراض المنتقلة جنسياً، مع إهمال كبير لمفاهيم البلوغ، تنظيم الأسرة، والصحة الإنجابية. اقترح الباحث إعادة النظر في إدماج مفاهيم التربية الجنسية في المناهج الدراسية بشكل أكثر شمولية وتفصيلاً.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أهمية هذا البحث في تسليط الضوء على نقص مفاهيم التربية الجنسية في المناهج الدراسية، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الأفضل توسيع العينة لتشمل كتباً من سنوات دراسية أخرى أو حتى مناهج دراسية في دول أخرى للمقارنة. ثانياً، كان يمكن للبحث أن يتناول تأثير هذه المفاهيم على الطلاب من خلال دراسات ميدانية أو استبيانات. ثالثاً، على الرغم من أن البحث استخدم منهجية تحليل المحتوى بشكل جيد، إلا أن الاعتماد على النسب المئوية فقط قد لا يعطي صورة كاملة عن كيفية تقديم هذه المفاهيم في الكتب. وأخيراً، كان من الممكن أن يقدم البحث توصيات أكثر تحديداً حول كيفية تحسين المناهج الدراسية لتشمل مفاهيم التربية الجنسية بشكل أفضل.
Questions related to the research
-
ما هي النسبة المئوية لمفاهيم التربية الجنسية في كتب علم الأحياء للصفوف الثلاثة الأخيرة؟
بلغت نسبة المفاهيم المتعلقة بالتربية الجنسية في كتب علم الأحياء للصفوف الثلاثة الأخيرة 54.64%.
-
أي صف من الصفوف الثلاثة الأخيرة كان الأكثر اهتماماً بمفاهيم التربية الجنسية؟
كان كتاب الصف التاسع الأكثر اهتماماً بمفاهيم التربية الجنسية.
-
ما هي المفاهيم الرئيسية التي ركزت عليها كتب علم الأحياء في الصفوف الثلاثة الأخيرة؟
ركزت الكتب بشكل أساسي على مفهومي التكاثر البشري والأمراض المنتقلة جنسياً.
-
ما هي التوصيات التي قدمها الباحث لتحسين إدماج مفاهيم التربية الجنسية في المناهج الدراسية؟
اقترح الباحث إعادة النظر في إدماج مفاهيم التربية الجنسية التي افتقرت إليها الكتب، وتضمين جميع المفاهيم الفرعية ومعالجتها بوضوح، والتأكيد على أهمية دور مناهج علم الأحياء في رفع مستوى الثقافة الجنسية.
References used
أوزي،أحمد ( 1993 ):تحليل اوالشباب،نهجية البحث، الرباط، المغرب، الشركة المغربية للطباعة والنشر
برهاني، هشام ( 1992 ):الصحة والشباب،دليل الصحة واللياقة والسلامة ط 1، دار المواد والمعلومات للنشر دمشق .
برهاني، هشام ( 1992 ): السكان والصحة، الكتاب المرجعي في التربية السكانية، مشروع التربية السكانية، وزارة التربية في ج.ع.س بالتعاون مع صندوق الأمم المتحدة للسكان ومكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية، دمشق.
rate research
Read More
The research aims to analyze the content of geometry books in
the first stage of the basic education level according to the national standards, so the following question was answered:
To what extent geometry content in first cycle math books confor
m to national standards?
The researcher used the descriptive analytical method and built a tool to analyze the content based on national standards in geometry, then verified the trustiness and validity of this tool. The sample consisted of geometry units included in the math books. The research found:
The geometry content included in first cycle math books conformed to the national standards with a weak degree, where the matching ratio in the grades accordingly: 25.64% in the first, 41.02% in the second, 25.64% in the third, and 25.64% in the fourth.
This study aims to investigate the work values embedded in the
Arabic language textbooks taught in the first and second cycles of basic
education in the Sultanate of Oman. The number of textbooks analyzed is
18. The study adopted a quantitative as well as a qualitative approach to
content analysis.
This research aims to decide on a set of standards for measuring the
quality assurance of the content of the fifth grade reading textbook for the
basic education (part1) and its indicators. It also aims to find out the
extent to which these standa
rds and indicators are realized.
This study aimed to assessing the role of school administration in health education in basic education schools in Lattakia city. The researcher used analytical descriptive method. The questionnaire was used to collect the study data from 30 principal
s, who were chosen by using simple random sample. The findings indicated that the degree of the role of the school administration in health education in basic education schools of Lattakia city was low average as a whole is (2.42). The degree in achieving the means of health and safety was low average is (2.58), securing good environment suitable for good nutrition was low average is (2.25), and health culture was the lowest average is (2.10). Where achieving hygiene was the highest average is (2.78). This study recommended exploiting and following the applying of the health education programs. Developing the health culture programs of the school pupils and activating the role of health guide in school health field by holding seminars, training courses and sessions.
This study aimed to determine the impact of the use of interactive
teaching method on achievement in Education for the National Socialist
eighth grade students from the stage of basic education. In Syrian Arab
Republic, Damascus Countryside Area G
houta Timor.
The study relied on the experimental method in order to detect the
impact of using interactive teaching method on achievement for eighth
grade students from the stage of basic education in schools as National
Socialism.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
