Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe school theater and students achievement in Basic Education in Syria and Oman
المسرح المدرسي و رفع مستوى تحصيل طلبة التعليم الأساسي بمدارس منطقتي: (شرقية جنوب- تلكلخ) دراسة ميدانية – (سلطنة عمان_ سورية)
1093
0 23
0
(
0
)
Authors
محمود ميلاد( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يعد النشاط المسرحي المدرسي جزءاً من منهج المدرسة الحديثة، فهو يساعد على تكوين عادات و مهارات و قيم و أساليب لازمة لمواصلة التعليم و للمشاركة في التنمية الشاملة، و من هنا تتجلى أهمية المسرح المدرسي و فاعليته في رفع مستوى تحصيل تلاميذ الحلقة الأولى للتعليم الأساسي في كل من سلطنة عمان و سورية، و قد هدفت الدراسة إلى تعرف التلاميذ العالم المحيط بهم و توعيتهم بتراثهم العربي و تاريخهم و حضارتهم و تعرف حياة الآخرين و مشاكلهم ،و تنشئة التلاميذ على القيم و الأخلاق و كيفية التعامل مع الآخرين.
The atrical activity is part of the school of modern school curriculum. It helps in the formation of habits, skills, values and practices needed to continue their education and to participate in the overall development, hence the importance and effectiveness of the school stage in the upgrading of the collection of the first students of basic education in each of the Sultanate of Oman and Syria, the study aimed to identify the students to the world around them and educate students and the Arab heritage, history and culture defines the lives and problems of others, and the upbringing of the students on .
Artificial intelligence review:
Research summary
تتناول هذه الدراسة أهمية المسرح المدرسي في رفع مستوى تحصيل طلاب التعليم الأساسي في منطقتي شرقية جنوب في سلطنة عمان وتلكلخ في سوريا. يهدف البحث إلى توعية الطلاب بتراثهم العربي وتاريخهم، وتنمية قدراتهم على التعبير والإلقاء، ومعالجة بعض جوانب القصور في النطق أو مواجهة الجمهور. شملت الدراسة عينة من 420 تلميذاً وتلميذة، وخلصت إلى وجود قصور في برامج إعداد معلمي التعليم الأساسي فيما يتعلق بالمسرح المدرسي، وغياب العمل المسرحي الفعّال في لوائح التربية والتعليم. أظهرت النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية بين النشاط المسرحي المدرسي ورفع مستوى التحصيل الدراسي، وتوعية الطلاب بتراثهم والبيئة المحيطة بهم، وكذلك في القدرة على ترتيب الأفكار. وأكدت الدراسة على أهمية المسرح المدرسي في تشكيل شخصية التلميذ وإغناء خبراته وتزويده بالمهارات الضرورية في حياته.
Critical review
تُعَدُّ هذه الدراسة خطوة مهمة في تسليط الضوء على أهمية المسرح المدرسي في العملية التعليمية، إلا أنها تفتقر إلى بعض الجوانب التي يمكن أن تعزز من نتائجها. على سبيل المثال، لم تتناول الدراسة بشكل كافٍ تأثير الفروق الثقافية والاجتماعية بين منطقتي الدراسة على النتائج. كما أن الاعتماد على عينة محدودة قد يؤثر على تعميم النتائج على نطاق أوسع. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن أن تقدم الدراسة توصيات أكثر تحديداً حول كيفية تحسين برامج إعداد المعلمين لتشمل المسرح المدرسي بشكل فعال. على الرغم من هذه النقاط، فإن الدراسة تُعَدُّ إضافة قيمة للأدبيات التربوية وتفتح المجال لمزيد من الأبحاث في هذا المجال.
Questions related to the research
-
ما هي أهداف الدراسة المتعلقة بالمسرح المدرسي؟
تهدف الدراسة إلى توعية الطلاب بتراثهم العربي وتاريخهم، وتنمية قدراتهم على التعبير والإلقاء، ومعالجة بعض جوانب القصور في النطق أو مواجهة الجمهور، ورفع مستوى التحصيل الدراسي.
-
ما هي العينة التي شملتها الدراسة؟
شملت الدراسة عينة من 420 تلميذاً وتلميذة من منطقتي شرقية جنوب في سلطنة عمان وتلكلخ في سوريا.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
توصلت الدراسة إلى وجود قصور في برامج إعداد معلمي التعليم الأساسي فيما يتعلق بالمسرح المدرسي، وغياب العمل المسرحي الفعّال في لوائح التربية والتعليم. كما أظهرت فروقاً ذات دلالة إحصائية بين النشاط المسرحي المدرسي ورفع مستوى التحصيل الدراسي، وتوعية الطلاب بتراثهم والبيئة المحيطة بهم.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين المسرح المدرسي؟
أوصت الدراسة بضرورة تحسين برامج إعداد المعلمين لتشمل المسرح المدرسي بشكل فعال، وتوفير مراكز ووسائل تعليمية للتدريب عليها داخل المدرسة، وتعزيز الترابط بين ما يدرسه المعلم في مرحلة الإعداد وما يطبقه في المدارس.
References used
أمل السيد عبد العزيز حمودة، مدى تحقيق البرامج التلفزيونية المقدمة لطفل ما قبل المدرسة في إشباع بعض جوانب النمو المعرفي، جامعة عين شمس، كلية البنات، 1995 م.رسالة ماجستير.
جلال عبد الوهاب 1977 ، النشاط المدرسي في المرحلة المتوسطة بالكويت، مركز بحوث المناهج.
حسن شحاته 1994 ، أدب الطفل العربي ، دراسات وبحوث، القاهرة، الدار المصرية اللبنانية.
rate research
Read More
This study aims to investigate the work values embedded in the
Arabic language textbooks taught in the first and second cycles of basic
education in the Sultanate of Oman. The number of textbooks analyzed is
18. The study adopted a quantitative as well as a qualitative approach to
content analysis.
This research aims at knowing the reality of School Theatre in Damascus city schools from the point of view of second stage teachers' of basic education. In addition, it aims at researching some suggestions that help in activating the use of School T
heatre according to variables of this research which are (gender, qualification and expertise). The sample consisted of (405) teachers who were selected from Damascus city schools by using the simple random sample. The researcher prepared a questionnaire related to the reality of School Theatre and it was applied on the sample after it was tested for its validity and reliability.
This study aims to identify the social and cultural factors that cause violent behavior among school students, the study population included students at the basic education level Episode II (seventh, eighth and ninth grade at secondary level) in Latt
akia State schools in Syrian Arab Republic. The study reveals a correlation between the methods of punishment used by parents with students and their acquisition of violent behavior, and also reveals a relationship between social deprivation in the family and the emergence of violent behavior among students. The study results show that the weakness of the relationship between teacher and pupil affects the emergence of violent behavior among students, and also show that the majority of students in the first group who had violent behavior and the second group who did not exercise their violent behavior, assert the existence of the media role in the acquisition of pupils for violent behavior.
This research aims at achieving the following main aim: "to
Identifying the status of school climate in the second cycle schools
of basic education in Damascus city in the light of the supportive
positive school climate standards to educate citize
nship. To achieve
this aim the research used the descriptive analytical approach, and
the questionnaire as a research tool which was implemented on all
principals of the second cycle of basic education schools in the
Damascus city. Their number was (115) principals.
The research aims to identify the level of basic education teachers
the ability (ninth grade) schools in the province of Damascus on the
survey design experiments. And know the differences in the level of
ability to survey experiments to science due to the variables of
research design: (qualification, years of experience, a course of
study).
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
