Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userFunctional Satisfaction for Kindergarten Teacher Women in Tartous and Lattakia Governorates
الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في محافظتي اللاذقية و طرطوس
2773
2 57
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة الرضا الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال في محافظتي اللاذقية و طرطوس، و تعرَف الفروق في مستوى الرضا تبعاً للمتغيرات الآتية (تابعية الروضة، الحالة الاجتماعية، عدد سنوات الخبرة، المستوى التعليمي). استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، و اشتملت العينة على (180) معلمة من معلمات رياض أطفال المحافظتين للعام الدراسي 2012/2013. و لتحقيق هدف البحث صممت استبانة مكونة من أربعة محاور، احتوت (62) فقرة، تمثل الرضا الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال. أظهرت النتائج أن معلمة رياض الأطفال راضية عند محور العناية بالأطفال، في حين أنها راضية إلى حد ما عند المحاور الآتية (العلاقة مع أولياء الأمور و المجتمع المحلي، الراتب و الأمور المالية في الروضة، طبيعة العمل في الروضة)، و بينت النتائج وجود فروق دالة في درجة الرضا الوظيفي تبعاً لمتغير تابعية الروضة لصالح الرياض العامة، و وجود فروق دالة تبعاً لمتغير الحالة الاجتماعية لصالح المعلمات العازبات، و كذلك وجود فروق دالة تبعاً لمتغير عدد سنوات الخبرة لصالح ذوي الخبرة أقل من 5 سنوات، كما أن الفروق الدالة تبعاً لمتغير المستوى التعليمي جاء لصالح حملة الثانوية و المعهد المتوسط. و قدم البحث عدة مقترحات منها: تحسين الراتب لمعلمات رياض الأطفال ليكون كافياً لهن في تأمين الأمور الحياتية.
The research has aimed at recognizing the degree of functional satisfaction for kindergarten teacher women in Tartous and Lattakia governorates. It has also aimed at recognition of differences in the level of satisfaction according to four variables. The research has used the descriptive and analytical method and the specimen has included (180) teacher women of the kindergartens in two governorates. In order to achieve its aims the research has used a questionnaire of four axis and (62) parties representing the functional satisfaction of kindergarten teacher women. The results have indicated that teacher women are satisfied with looking after children, where as they are somewhat satisfied with three axis the results have also shown significant difference in the degree of functional satisfaction according to the variable of the relation attachment- connection of the kindergarten in favor of the public kindergartens, it has also been shown significant differences according to the variable of the social status in favor of single teacher women. There have also been significant difference according to the variable of experience in favor of experienced with less than five years. so, there have been significant difference according to the variable of educational level in favor of teachers with secondary certificates and intermediate institute. finally the research has offered many suggestion.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف الدراسة إلى التعرف على درجة الرضا الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال في محافظتي اللاذقية وطرطوس، وتحديد الفروق في مستوى الرضا تبعاً لمتغيرات مثل تابعية الروضة، الحالة الاجتماعية، عدد سنوات الخبرة، والمستوى التعليمي. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الدراسة على عينة مكونة من 180 معلمة. تم تصميم استبانة مكونة من أربعة محاور تشمل 62 فقرة لقياس الرضا الوظيفي. أظهرت النتائج أن المعلمات راضيات عن محور العناية بالأطفال، بينما كانت درجة الرضا متوسطة في محاور العلاقة مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي، الراتب والأمور المالية، وطبيعة العمل. كما بينت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في درجة الرضا الوظيفي لصالح الرياض العامة والمعلمات العازبات وذوات الخبرة الأقل من خمس سنوات، وكذلك لصالح المعلمات الحاصلات على الشهادة الثانوية والمعهد المتوسط. اقترحت الدراسة تحسين الرواتب وتوفير الحوافز والضمان الصحي للمعلمات.
Critical review
تعتبر الدراسة شاملة ومهمة في مجال التربية والتعليم، حيث تسلط الضوء على جوانب متعددة تؤثر على الرضا الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض الملاحظات النقدية لتحسين الدراسة. أولاً، كان من الممكن توسيع العينة لتشمل مناطق أخرى من سوريا للحصول على نتائج أكثر شمولية. ثانياً، لم تتناول الدراسة بشكل كافٍ تأثير العوامل النفسية والاجتماعية الأخرى مثل الدعم الأسري والضغوط النفسية على الرضا الوظيفي. ثالثاً، كان من الأفضل استخدام أدوات قياس متنوعة بجانب الاستبانة للحصول على بيانات أكثر دقة وشمولية. وأخيراً، كان من الممكن تقديم توصيات أكثر تفصيلاً حول كيفية تحسين بيئة العمل في رياض الأطفال.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية للدراسة؟
تهدف الدراسة إلى التعرف على درجة الرضا الوظيفي لمعلمات رياض الأطفال في محافظتي اللاذقية وطرطوس، وتحديد الفروق في مستوى الرضا تبعاً لمتغيرات مثل تابعية الروضة، الحالة الاجتماعية، عدد سنوات الخبرة، والمستوى التعليمي.
-
ما هي المنهجية المستخدمة في الدراسة؟
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واعتمدت على استبانة مكونة من أربعة محاور تشمل 62 فقرة لقياس الرضا الوظيفي.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن المعلمات راضيات عن محور العناية بالأطفال، بينما كانت درجة الرضا متوسطة في محاور العلاقة مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي، الراتب والأمور المالية، وطبيعة العمل. كما بينت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً لصالح الرياض العامة والمعلمات العازبات وذوات الخبرة الأقل من خمس سنوات، وكذلك لصالح المعلمات الحاصلات على الشهادة الثانوية والمعهد المتوسط.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين الرضا الوظيفي؟
اقترحت الدراسة تحسين الرواتب وتوفير الحوافز والضمان الصحي للمعلمات، بالإضافة إلى تشجيع المعلمات على الالتحاق بالدورات التدريبية.
References used
Aydin, Ayhan- Uysal, Sengu- Sarier, Yilmaz- The effect of gender on job satisfaction of teachers: ameta-analysis Study. A Eskisehir Osmangazi Üniversitesi,Turkey, Procedia - Social and Behavioral Sciences 46, 2012, 356 – 362
Charisstride, Foby.D wall, Nick Catly- Measure of Job Satisfaction Organizational Commitment, Mental Health and Job related Well Being. KTD, England, 2007, 450
jiang, y – The Influencing and Effective Model of Early Children: teachers. Job satisfaction in China, US- China Education Review, 2(11),2001, 65 -74
rate research
Read More
The research aims to identify the impact of positive thinking
among kindergarten teachers in the province of Damascus in
the degree of job satisfaction with, and knowledge of the
differences in the degree of job satisfaction to have depending
on variables (sector, which they follow him, the type of
qualification).
The research aims to identify the level of the phenomenon of functional combustion with its dimensions (job exhaustion, low personal achievement, feelings of feelings) among workers in the financial directorate of Lattakia, and then study the effect
of the level of this phenomenon on achieving job satisfaction among workers in the directorate. The research relied on the descriptive approach, and the research community included all workers in the Lattakia Finance Directorate, which numbered (1083) workers, while the research sample was determined using the Statistical Sample Law, and the questionnaire was distributed to the sample's number of (284) workers, and was retrieved ( 251) Questionnaire, with a response rate of (88.38%). The results showed that there is a weak adverse and statistically significant effect of the job alienation of the employees in the financial directorate of Lattakia on achieving job satisfaction for them, as (32.8%) of the changes in job satisfaction were caused by the dimensions of the job alienation, and therefore the increased manifestations of job alienation among the workers in the financial directorate of Latakia They lead to a low level of job satisfaction.
This study aims to determine job satisfaction level and factors affecting job satisfaction among working pharmacists in Tartous governorate in the Syrian Arab Republic . To achieve these objectives, the deductive method was adopted, in addition to th
e survey strategy for the largest possible number of working pharmacists in Tartous governorate. Questionnaire was used as a data collection tool. The study sample was 140 pharmacists.
This research aimed at identifying some personal and professional
characteristics of agricultural extension agents working in
extension units, and agricultural and extension services provided
by them in these units. Also to study the relationship
between
personal and professional characteristics and the degree of
performing extension and agricultural services. About 25% of
extension units in Lattakia and Tartus Governorates were included
(48 extension units).
The results of this research showed that 47.1% of agricultural
extension agents didn't attend any extension training (courses) and
36% of agricultural extension agents did not attend any technical
training. Also, the results showed that there were significant
relationships between age, technical training, experience in the
recent work, extension work and the total time spent in job and the
degree of performing extension and agricultural services and the
degree of carrying out extension jobs in the extension units.
The search aims for the study of the positions of parents and kindergarten teachers on intergration of special needs children at
kindergarten. Besides, the search is on for reavel the different opinions between parents and kindergarten teachers
The
sample included(60)teachers divided over fifteen kindergartens in Homs, (30)children parents, and, (30)special needs children parents.The searcher prepared a questionnaire with /27/ items divided over three main fields: Personality, Education and Relationship.It was verified of the stability of the questionnaire. It was concluded with following results:
-There are statistical variation between teacher attitudes and the attitudes of parents of special needs children in the process of
intgeration in kindergarten at the level of significant of 5% in favour of parent special needs children in the field of education
rather than the personality and relationship.
-There are not any statistical variations between the attitudes of teachers and the attitudes of parents of good children in the process of intergration in kindergarden at the level of significans of 5%
-There are statistical variation between the attitudes of parents of special needs children and the attitudes of parents of good children in the process of intergration in kindergarden at the level of significant of 5% in favour of parent special needs children in the field of education rather than the personality and relationship.
Finally, the search concluded a set of proposals.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
