Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userInternet addiction and its relationship to some variables among students of Damascus University-Darra Branch
إدمان الشابكة المعلوماتية (الإنترنت) و علاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة جامعة دمشق- فرع درعا
1230
2 169
0
(
0
)
Authors
خالد العمار( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدفت الدراسة إلى تعرف إدمان الشابكة المعلوماتية (الإنترنت) لدى طلبة جامعة دمشق-فرع درعا في ضوء المتغيرات الآتية: الجنس(الذكور و الإناث)، و التخصص، و مستوى التحصيل، و الوضع الاقتصادي، و عدد ساعات الجلوس على الشابكة المعلوماتية، و المواقع المفضلة. لقد تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي. اتسمت العينة بالعشوائية و كان عددها( 674 ) طالباً و طالبة من جميع الكليات و المعاهد. تم بناء مقياس جديد و هو مقياس إدمان الشابكة المعلوماتية وفق الخطوات المنهجية لبناء المقياس. أسفرت النتائج عما يلي: كان توزع العينة طبيعياً، عدم وجود علاقة بين إدمان الشابكة المعلوماتية والمعدل الدراسي، في حين وجدت علاقة إيجابية دالة بين إدمان الشابكة المعلوماتية و الوضع الاقتصادي، ليس هناك فرق ذو دلالة في إدمان الشابكة المعلوماتية يعزى لعامل الجنس، ليس هناك فرق ذو دلالة في إدمان الشابكة المعلوماتية يعزى للتخصص الدراسي سوى بعض الفروقات بين طلاب الآداب من جهة و التربية و الحقوق و العلوم و الاقتصاد من جهة أخرى لصالح طلاب الآداب، كان متوسط الجلوس أمام الشابكة المعلوماتية ( 2,78 ) درجة يومياً من أصل أربع درجات، تصدرت المواقع الاجتماعية جميع المواقع من حيث نسبة المتصفحين.
This research aimed to identify internet addiction among students of Damascus university-Darra Branch according to the variables of sex, specialization, achievement, economic status, sitting hours surfing the internet and the favorite websites. This study was done by a descriptive analytic method. The sample was taken randomly of (674 students from all collages and institutes). Internet Addiction Scale (IAS) was built in this study according to the steps which are used in a scale structure. The results showed the followings: The distribution is normal; there is no relationship between internet addiction and achievement. There is a significant positive relationship between internet addiction and economic statues. Sex factor hasn't any effects on internet addiction. There is no difference in internet addiction according to academic specialization except for some differences between students of literature and students of education, law, science and economy, where students of literature are more addictive. the average of sitting hours surfing the internet is (2.78) degrees out of four degrees, and the social websites had the highest rate of readers.
References used
Caplan, S. E. (2002). "Problematic Internet use and psychosocial well-being: development of a theory-based cognitive-behavioral measurement instrument". Computers in Human Behavior, Vol. 18, PP. 552-575
Chang, M. K. & Man Law, S. P. (2007). "Factor structure for the Internet Addiction Test: A confirmatory Approach". International DSI / Asia and Pacific DSI. Hong Kong Baptist University Kowloon Tong. Kowloon. Hong Kong. pp 1-12
Griffiths, M. (1998). Internet addiction: does it really exist? In J. Gackenbach (Ed.), Psychology and the Internet: Intrapersonal, interpersonal, and transpersonal implications. San Diego, CA: Academic Press
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت الدراسة إلى تحليل إدمان الإنترنت بين طلبة جامعة دمشق - فرع درعا، مع التركيز على تأثير المتغيرات مثل الجنس، التخصص، المستوى الدراسي، الوضع الاقتصادي، وعدد ساعات الجلوس على الإنترنت. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واعتمدت على عينة من 674 طالبًا وطالبة من مختلف الكليات والمعاهد. تم تطوير مقياس جديد لإدمان الإنترنت بناءً على خطوات منهجية. أظهرت النتائج أن توزيع العينة كان طبيعيًا، ولم توجد علاقة بين إدمان الإنترنت والمعدل الدراسي، بينما وجدت علاقة إيجابية دالة بين الإدمان والوضع الاقتصادي. لم يكن هناك فرق ذو دلالة في الإدمان يُعزى لعامل الجنس أو التخصص الدراسي، باستثناء بعض الفروقات بين طلاب الأداب والتخصصات الأخرى لصالح طلاب الأداب. كان متوسط الجلوس أمام الإنترنت 2.78 ساعة يوميًا، وتصدرت المواقع الاجتماعية جميع المواقع من حيث نسبة المتصفحين. توصلت الدراسة إلى أن إدمان الإنترنت بين الطلبة ليس مشكلة جماعية، ولكنه يظهر في حالات فردية. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء بحوث جديدة حول إدمان الإنترنت واستخدام برامج إرشادية لتوعية الطلبة حول الاستخدام الأمثل للإنترنت.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أن الدراسة قدمت تحليلًا شاملًا لإدمان الإنترنت بين طلبة جامعة دمشق - فرع درعا، إلا أنها لم تتناول بعض الجوانب الهامة مثل تأثير البيئة الاجتماعية والثقافية بشكل أعمق. كما أن الاعتماد على العينة من فرع درعا فقط قد لا يعكس الصورة الكاملة لإدمان الإنترنت في جميع فروع الجامعة أو في المجتمع السوري بشكل عام. بالإضافة إلى ذلك، كان من الممكن استخدام أدوات قياس أكثر تنوعًا لتعزيز دقة النتائج. من الجيد أن الدراسة اقترحت إجراء بحوث جديدة وتطوير برامج إرشادية، ولكن كان من الأفضل تقديم نماذج عملية لهذه البرامج ضمن الدراسة نفسها.
Questions related to the research
-
ما هي العوامل التي تم دراستها في تحليل إدمان الإنترنت بين طلبة جامعة دمشق - فرع درعا؟
تم دراسة تأثير الجنس، التخصص، المستوى الدراسي، الوضع الاقتصادي، وعدد ساعات الجلوس على الإنترنت.
-
ما هو متوسط عدد ساعات الجلوس أمام الإنترنت يوميًا بين الطلبة؟
كان متوسط الجلوس أمام الإنترنت 2.78 ساعة يوميًا.
-
هل وجدت الدراسة علاقة بين إدمان الإنترنت والمعدل الدراسي؟
لم توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين إدمان الإنترنت والمعدل الدراسي.
-
ما هي أهم المواقع التي يزورها الطلبة وفقًا للدراسة؟
تصدرت المواقع الاجتماعية جميع المواقع من حيث نسبة المتصفحين.
rate research
Read More
This research aims to investigate the correlative relationship between
the cognitive style (impulsivity/reflectivity) and psychological stress
among college students. It aims also to investigate the differences in
the cognitive style (impulsivity/reflectivity) and psychological stress
according to gender and academic specialization (education/fine art).
Matching Familiar Figures Test to measure the cognitive style
impulsivity/reflectivity was used in this study H. Al-Fermawi). Also, a
psychological stress test was prepared by the author and used in this
research.
The research aims to identify the degree of use of Damascus
University students, members of the research sample for the Internet and
its relationship to social their intelligence, as well as knowledge of the
differences in the degree of use of the
research sample for the web
members according to gender, year of study, and formed the research
sample of (665) students of University Students Damascus has been
chosen randomly stratified way, where they applied researcher measure
students use the Internet (the researcher) and a measure of social
intelligence (Ahmad Ghoul ,1993) after verifying the validity and
reliability.
this study aims Specifying the level of adjusting with university life among the
students of the University of Al-Furat hosted at Tishreen University after leaving their
mother university due to the current security conditions experienced by Syria
through some
variables such as gender , study specialization and place of residence. In order to answer
the study questions and verify their hypotheses, the researcher applied a measure of
adjusting with university life on a sample of the students of the University of Al-Furat who
were hosted at Tishreen University. The number of students in the sample (332) , The
results of the study showed the following: The social adjusting came in first place and the
psychological adjusting In the second place and the academicadjusting in the third place,
and there are differences of statistical significance in the axis of psychological adjusting
according to gender variable and these differences in favor of females, while there were no
differences in the axes of social and academic adjusting according to gender variable, and
the research there are differences of statistical significance in the axis of social adjusting
The differences were found in favor of the humanitarian faculties, while there were no
differences in the pivotal psychological and academic adjusting. There were also
statistically significant differences in the level of psychological adjusting between the
students according to the variable of the place of residence, The differences were found in
favor Of those( who live in the houses with the family),There is relationship statistically
significant correlation betweenaxes The adjusting with university life and variables(gender,
academic specialization, the place stay). This study offered some propositions.
The goal of the current research is to study the future anxiety among
a sample of Damascus University students in light of some variables
(sex, college, economic situation and social situation), the
researcher used the future anxiety scale that wa
s prepared by Nahid
Massoud (2005), and the sample consisted of (372) students
including (271) students in the Education Faculty and (101) students
in the civil Engineering Faculty.
This study aimed to know the relationship between life Satisfaction
and self-esteem among students of faculty of education students-
Damascus University and whether there exist any significant differences
between the means of life satisfaction and self-esteem degrees with
respect to male and female variables and between first and fifth years
students.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
