Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe trend towards vocational education and its relation to vocational awareness among the ninth grade students in Lattakia Governorate
الاتجاه نحو التعليم المهني و علاقته بالوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة اللاذقية
1238
4 18
0.0
(
0
)
Added by
Tishreen University ورقة بحثية
Publication date
2018
fields
Education
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يهدف هذا البحث إلى تعرف الاتجاه نحو التعليم المهني و علاقته بالوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة اللاذقية، و أثر متغيرات الجنس و تابعية المدرسة و مكان الإقامة في ذلك. و من أجل تحقيق أهداف البحث جرى استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تصميم استبانتين الأولى لقياس الاتجاه نحو التعليم المهني و الثانية لتعرف درجة الوعي المهني، و قد تكونت عينة البحث من (287) طالباً و طالبة من الصف التاسع الأساسي في محافظة اللاذقية، و قد توصل البحث إلى النتائج الآتية: - جاء الاتجاه نحو التعليم المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة اللاذقية بدرجة سلبية، إذ بلغ متوسطة الحسابي (2.39) و وزنه النسبي (47.8 %). - جاء درجة الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة اللاذقية بدرجة متوسطة، إذ بلغ متوسطه الحسابي (2.67) و وزنه النسبي (53.4%). - وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الاتجاه نحو التعليم المهني و الوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات عينة البحث على مقياس الاتجاه نحو التعليم المهني وفق متغير الجنس، لصالح الذكور. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات عينة البحث على مقياس الاتجاه نحو التعليم المهني وفق متغيري تابعية المدرسة (عامة، خاصة) و مكان الإقامة (مدينة، ريف).
This research aims at identifying the trend towards vocational education and its relation to vocational awareness among the ninth grade students in Lattakia Governorate, and the impact of sex variables and the continuation of school and place of residence in it. In order to achieve the research objectives, the analytical descriptive method was used by designing the first two scales to measure the trend toward vocational education and the second to identify the degree of professional awareness, The research sample consisted of 287 students from the ninth grade in Lattakia Governorate. The research reached the following results: - The trend toward vocational education among the ninth grade students in Lattakia governorate was negative, with an average of 2.39) and a relative weight of (47.8)%.) -The degree of vocational awareness among the ninth grade students in Lattakia governorate was average, with an average of 2.67) and a relative weight of( 53.4)%.) -There were statistically significant differences between the mean scores of the responses of the research sample on the measure of the trend towards vocational education according to the sex variable, in favor of males. -There were no statistically significant differences between the mean scores of the responses of the research sample on the measure of the trend towards vocational education according to the variables of the school (general, special) and place of residence (city, rural).
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الاتجاه نحو التعليم المهني وعلاقته بالوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة اللاذقية، مع التركيز على تأثير متغيرات الجنس وتابعية المدرسة ومكان الإقامة. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تصميم استبيانين لقياس الاتجاه نحو التعليم المهني والوعي المهني. شملت العينة 287 طالبًا وطالبة. أظهرت النتائج أن الاتجاه نحو التعليم المهني كان سلبيًا بمتوسط حسابي 2.39 ووزن نسبي 47.8%. بينما كان الوعي المهني متوسطًا بمتوسط حسابي 2.67 ووزن نسبي 53.4%. كما وجدت الدراسة علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الاتجاه نحو التعليم المهني والوعي المهني. أظهرت النتائج أيضًا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات العينة وفق متغير الجنس لصالح الذكور، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفق متغيري تابعية المدرسة ومكان الإقامة. توصي الدراسة بتضمين المقررات الدراسية موضوعات حول المهن وأهميتها، وإجراء أنشطة لاصفية وزيارات ميدانية للمعامل والمشاغل، وتوفير أدلة مطبوعة حول التعليم المهني، وزيادة فرص التعليم العالي لخريجي التعليم المهني.
Critical review
تعتبر هذه الدراسة مهمة في تسليط الضوء على الاتجاهات نحو التعليم المهني والوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة اللاذقية. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض الملاحظات النقدية البناءة. أولاً، العينة المستخدمة قد تكون غير كافية لتمثيل جميع طلبة الصف التاسع في المحافظة، مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانيًا، كان من الممكن أن تشمل الدراسة متغيرات أخرى مثل المستوى الاقتصادي والاجتماعي للأسرة وتأثيرها على الاتجاه نحو التعليم المهني. ثالثًا، الاعتماد على استبيانات فقط قد لا يكون كافيًا لفهم العوامل النفسية والاجتماعية المعقدة التي تؤثر على الاتجاهات والوعي المهني. وأخيرًا، كان من الممكن أن تقدم الدراسة توصيات أكثر تفصيلًا وقابلة للتنفيذ لتحسين الاتجاهات نحو التعليم المهني وزيادة الوعي المهني بين الطلبة.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من هذه الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو استكشاف الاتجاه نحو التعليم المهني وعلاقته بالوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة اللاذقية، مع التركيز على تأثير متغيرات الجنس وتابعية المدرسة ومكان الإقامة.
-
ما هي المنهجية التي استخدمها الباحثان في الدراسة؟
استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تصميم استبيانين لقياس الاتجاه نحو التعليم المهني والوعي المهني، وتم تطبيقهما على عينة من 287 طالبًا وطالبة من الصف التاسع الأساسي.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن الاتجاه نحو التعليم المهني كان سلبيًا بمتوسط حسابي 2.39 ووزن نسبي 47.8%. بينما كان الوعي المهني متوسطًا بمتوسط حسابي 2.67 ووزن نسبي 53.4%. كما وجدت علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الاتجاه نحو التعليم المهني والوعي المهني، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات استجابات العينة وفق متغير الجنس لصالح الذكور.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين الاتجاهات نحو التعليم المهني؟
توصي الدراسة بتضمين المقررات الدراسية موضوعات حول المهن وأهميتها، وإجراء أنشطة لاصفية وزيارات ميدانية للمعامل والمشاغل، وتوفير أدلة مطبوعة حول التعليم المهني، وزيادة فرص التعليم العالي لخريجي التعليم المهني.
References used
RAY, K.E. The Relationship between children's vocational interests and their knowledge and perceptions about occupations, Doctoral dissertation, Purdue University, United States of America, proquest LLC. 2010
CHRISTINE, M. Existing Attitudes of the Australian Community to Vocational Education& Training and the Traditional Trades, Australian Government : Department of Education, Employment, 2008
rate research
Read More
This research aimed at knowing the relation between casual attribution, and scholastic
Achievement Motivation on a sample of superior And ordinary students, and at knowing the
differences between the two sorts of each sample the research depended o
n the descriptive and
analytic method by using casual attribution scale which has been designed by the researcher the
sample was (288) students of males and females from the eighth grade at schools of superior And
ordinary in Lattakia governorate: The results were as follows:
There is a statistical significant positive correlative relation between attribution of (effort
making) and scholastic Achievement Motivation of ordinary students students while there is no
statistical significant correlative relation between the other casual attributions (the ability, the luck
(chance), the task difficulty, (the mixed attribution) and scholastic Achievement Motivation. There
is a statistical significant positive correlative relation between each of (the ability attribution, the
effort attribution, the task difficulty attribution, and between scholastic Achievement Motivation of
superior students, while there is no statistical significant correlative relation between, the luck
attribution, and the mixed attribution, and scholastic Achievement Motivation. There are statistical
significant differences between the mean scores of ordinary students responses and superior
students ones according to casual attribution scale except for the mixed attribution, and there are
differences according to scholastic Achievement Motivation scale in favor of the superior students.
There are no a statistical significant differences between the mean scores of male students
responses and female students ones according to both scales the casual attribution and scholastic
Achievement Motivation.
The study aimed to identify the availability of reflective
thinking of the basic ninth-grade students in Homs, and the
disclosure of the impact of sex and educational level of the
parents skills. The researcher prepared a measure reflective
think
ing to students the basic skills of the ninth grade, and
then he applied to a sample of (300) students were chosen
randomly from some Homs schools pupils basic ninth-grade
The aim of the research is to identify the level of self-affirmation
and the level of ego flexibility among a sample of third-secondary
secondary students in public schools in Damascus Governorate.
And the relationship between self-affirmation and ego flexibility.
The aim of the research was to investigate the level of environmental awareness among
sixth graders’ students in light of the gender variables and the cultural level of the mother.
In order to achieve this goal, the descriptive approach was used, a
nd the "environmental
awareness" scale was prepared. After verifying its validity, it was distributed to a sample of
140 students and students from the sixth grade school in Lattakia in 2017/2018.
The results showed that the level of awareness among the sixth grade students was
average. There were no statistically significant differences among the sixth grade in terms
of environmental awareness due to sex, while there were statistically significant
differences due to the cultural level of the mother in favor of students whose mothers have
university degrees.
The research aims to identify the level of basic education teachers
the ability (ninth grade) schools in the province of Damascus on the
survey design experiments. And know the differences in the level of
ability to survey experiments to science due to the variables of
research design: (qualification, years of experience, a course of
study).
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
