هدف البحث إلى تعرف اتجاهات طلبة الصف الأول الثانوي في مدينة اللاذقية نحو تعلم اللغة الفرنسية، و كذلك تعرف الفروق في اتجاهاتهم تبعاً لمتغيري (الجنس، الفرع). و من أجل تحقيق أهداف الدراسة صممت استبانة تضمنت (56) عبارة، موزعة على أربعة مجالات هي: (قيمة اللغة الفرنسية، استخدام اللغة الفرنسية خارج المدرسة، دور الأهل في تعلم اللغة الفرنسية، فوائد اللغة الفرنسية في الدراسة و في الحياة المستقبلية)، و تم تطبيقها على عينة بلغت (434) طالباً و طالبة للعام الدراسي 2017/2018، و تم استخدام البحث الحالي المنهج الوصفي. و للحكم على صدق الاستبانة عرضت على (9) محكمين مختصين في كليّات التربية في الجمهورية العربية السورية. و تم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية شملت (48) طالباً و طالبة من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ (Cronbach – Alpha)، و الذي بلغ (0.93).
و انتهى البحث إلى النتائج الآتية:
- وجود اتجاهات إيجابية نحو تعلم اللغة الفرنسية من قبل طلبة الصف الأول الثانوي في مدينة اللاذقية.
- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في اتجاهات طلبة الصف الأول الثانوي في مدينة اللاذقية نحو تعلم اللغة الفرنسية تبعاً لمتغير الجنس، لصالح الإناث.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات طلبة الصف الأول الثانوي في مدينة اللاذقية نحو تعلم اللغة الفرنسية تبعاً لمتغير الفرع لصالح طلبة الفرعين العلمي و الأدبي.
كما قدم البحث مقترحات عديدة، كان أهمها: الاهتمام بتعليم اللغة الفرنسية، و إقامة دورات تدريبية للمدرسين، و تزويد المدارس بالوسائل التعليمية اللازمة للمخابر لتوفير بيئة تعليميّة ملائمة.
The research aim to realized discusses the First Grade Secondary Students' Attitudes
Towards Learning French in Lattakia City, and to study the different of such attitudes
according to variables (sex, branch). To achieve the object of the research a questionnaire
has been included (56) methods, distributed to four areas: (the value of French language,
used French language outside school, the role of parents in Learning language French,
usefulness French language in study and future life).
.then applied to a sample of students of (434) ones school year 2016/2017. The
present research used the descriptive analytical approach. Validity of the questionnaire was
established though a jury of (9) of the teaching staff of educational at Syrian Universities.
Pilot sample consisted of (48) students, Reliability was established by Cronbach – Alpha
Reliability (0.93( .
The research ended up with the following results:
- The Attitudes of the first grade secondary students Towards Learning French in
Lattakia City was positive.
- There were significant statistical differences in attitudes the First Grade Secondary
Students toward Learning French according to variable sex in favor of the females.
There were significant statistical differences in attitudes the First Grade Secondary
Students toward Learning French according to variable branch in favor of the scientific and
literary branches.
The research introduced following proposals: Interest in learning French
language, and Making training courses for French teachers, also Providing schools with
supportive materials necessary for improving learning French.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الصف الأول الثانوي في مدينة اللاذقية نحو تعلم اللغة الفرنسية، وكذلك دراسة الفروق في هذه الاتجاهات تبعاً لمتغيري الجنس والفرع الدراسي. لتحقيق أهداف الدراسة، تم تصميم استبانة شملت 56 عبارة موزعة على أربعة مجالات: قيمة اللغة الفرنسية، استخدام اللغة الفرنسية خارج المدرسة، دور الأهل في تعلم اللغة الفرنسية، وفوائد اللغة الفرنسية في الدراسة وفي الحياة المستقبلية. تم تطبيق الاستبانة على عينة من 434 طالباً وطالبة خلال العام الدراسي 2017/2018. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم التحقق من صدق وثبات الاستبانة من خلال عرضها على محكمين مختصين وحساب معامل ألفا كرونباخ الذي بلغ 0.93. أظهرت النتائج وجود اتجاهات إيجابية نحو تعلم اللغة الفرنسية بين الطلبة، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الإناث ولصالح طلبة الفرعين العلمي والأدبي. قدمت الدراسة عدة مقترحات منها الاهتمام بتعليم اللغة الفرنسية، إقامة دورات تدريبية للمدرسين، وتزويد المدارس بالوسائل التعليمية اللازمة.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة مهمة لأنها تسلط الضوء على اتجاهات الطلبة نحو تعلم اللغة الفرنسية، وهو موضوع ذو أهمية في ظل العولمة والانفتاح الثقافي. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض النقد البناء للدراسة. أولاً، يمكن أن تكون العينة أكبر وأكثر تنوعاً لتشمل مناطق أخرى من سوريا، مما يزيد من تعميم النتائج. ثانياً، كان من الممكن استخدام أدوات بحثية إضافية مثل المقابلات أو المجموعات البؤرية للحصول على فهم أعمق للاتجاهات والعوامل المؤثرة. ثالثاً، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل الاقتصادية والاجتماعية على اتجاهات الطلبة، وهو جانب مهم قد يؤثر على نتائج الدراسة. وأخيراً، كان من الممكن تقديم تحليل أكثر تفصيلاً للفروق بين الجنسين والفروع الدراسية لتوضيح الأسباب الكامنة وراء هذه الفروق.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية للدراسة؟
تهدف الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الصف الأول الثانوي في مدينة اللاذقية نحو تعلم اللغة الفرنسية، ودراسة الفروق في هذه الاتجاهات تبعاً لمتغيري الجنس والفرع الدراسي.
-
ما هي الأدوات البحثية المستخدمة في الدراسة؟
استخدمت الدراسة استبانة شملت 56 عبارة موزعة على أربعة مجالات، وتم التحقق من صدقها وثباتها من خلال محكمين مختصين وحساب معامل ألفا كرونباخ.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج وجود اتجاهات إيجابية نحو تعلم اللغة الفرنسية بين الطلبة، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الإناث ولصالح طلبة الفرعين العلمي والأدبي.
-
ما هي المقترحات التي قدمتها الدراسة لتحسين تعليم اللغة الفرنسية؟
قدمت الدراسة عدة مقترحات منها الاهتمام بتعليم اللغة الفرنسية، إقامة دورات تدريبية للمدرسين، وتزويد المدارس بالوسائل التعليمية اللازمة.
References used
DECKER, D., DONA, D., CHRISTENSON, S. - Behaviorally at-risk African American students: The importance of student-teacher relationships for student outcomes. Journal of School Psychology, 2007, 45, 83-109
EUROPEAN COMMISSION - Organization of the education system in France. E.A.C.E. 2009, 99p
OWNING, THERESA KWONG, TSZ‐FUNG LAM - Measuring gender differences in cognitive functioning. Multicultural Education. Technology Journal , Vol.2 Issue:1, 2008,4-18
The purpose of this research is to measure the attitudes of
students in the second stage of Vocational secondary towards
learning by the assistance of computer, and development of
proposals and recommendations aimed at improving the teachinglearni
The Present study aimed to define differences between gifted and
normal students with regard to the issues of the emotional intelligence by
using Bar- On Inventory. It checked the statistical differences in
emotional intelligence according to sex
This piece of research aims to identify the environmental tendencies and practices of
secondary school students throughout the schools of the City of Lattakia. To achieve this,
the researcher prepared a questionnaire of of 40 points in order to mea
As a result of research, one can conclude that there are many differences between the attitudes of teachers in the suburb and the city towards school management. The relationship between school managers and teachers in the suburb is so friendly and w
The aim of the research is to identify the attitudes of secondary school teachers
towards the use of the inverted learning strategy in teaching science, and to study
differences in their attitudes according to gender variables, years of teaching ex