يحاولُ هذا البحث أن يكشف عن منهج البحث اللغوي بين عالمين كبيرين متعاصرين، ينتمي احدهما إلى المدرسة البصرية و هو الأخفش سعيد بن مسعدة و هو لغوي عصره، و الفرّاء أعلم أهل الكوفة بالعربيةِ بعد الكَسائي.
و يبيّن هذا البحثُ أسس الدراسات القرآنية و منهجيّة البحث فيها خلال القرنين الثاني و الثالث الهجريين، و بهذا يمكن أن نستنتج أنّ مضامين هذه الكتب لغوية تُعنى بالقراءات و اللهجات و ما فيها من مسائل نحويّة و صرفية و تفسيرية.
This research attempts to reveal the methodology of Linguistic research between two
great and contemporary scientist, one of which belongs to the Visual School، which is the
shy I b n masَ a da، the moth important of the linguists of his time, and al- farraa
understand people of ku fa in Arabic after AL-ksaie.
This research shows the foundation of Quranic studies and the methodology of
research during the second and third centuries AH, and thus wecan conclude that contents
of these books is a language related to reading and dialects and the issues of grammatical،
morphological and interpretive.
References used
القرآن الكريم.
الأخفش، الأوسط، سعيد بن مسعدة، معاني القرآن، تح: د. هدى قراعة، مكتبة الخانجي، القاهرة، ط1, 1990
الأندلسي، أبو حيان، البحر المحيط، تح: احمد عبد الموجود و آخرون، دار الكتب العلمية،ط 1، بيروت، 2001م.
لا يخفى ما للغة العربية وعلومها من مكانة ودور كبير في تفسير كلام الله عز وجل وتدبره لأن القرآن الكريم نزل بلسان عربي مبين لذلك كانت اللغة من أمات مصادر التفسير
This paper offered an image about Al-Aktal's life, evolution, tribe,
poetry and his rank among his age's poets. It also presented the
views of critics, linguists and grammarians on his poetry. Besides, it examined the most prominent linguistic and
I will study in this research Shehab Al- Khafaji
Morphologically، in order to shed light on his role in this field،
including hisreviews and guidance in his book called (Enayat AlkadywakifayatAr-
Rady).
This research deals with the relationship between the meaning and the linguistic
rank. It starts talking about the idiom of the linguistic standing of a word in a sentence
according to the ancient and modern scholars. It also includes the role of t
This paper traced what Abu Hayan quoted from Hisham.
He quoted his opinions and cited them in his books. He
depended on them in his explanations and conclusions, and this
is a positive quality as this is what students do to preserve their
teachers’s and nation’s heritage.