Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userمنهج البحث اللغوي عند الأخفش والفراء في معاني القرآن
1005
1 0
0.0
(
0
)
Added by
Tishreen University رسالة ماجستير
Publication date
2012
fields
Arabic
and research's language is
العربية
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
لا يخفى ما للغة العربية وعلومها من مكانة ودور كبير في تفسير كلام الله عز وجل وتدبره لأن القرآن الكريم نزل بلسان عربي مبين لذلك كانت اللغة من أمات مصادر التفسير
No English abstract
Artificial intelligence review:
Research summary
تتناول هذه الرسالة منهج البحث اللغوي بين الأخفش والفراء في تفسير معاني القرآن الكريم. يركز البحث على دراسة منهجية كل من الأخفش الأوسط سعيد بن مسعدة والفراء يحيى بن زياد في تناول الآيات القرآنية وما فيها من مسائل نحوية وصرفية وتفسيرية. كما يتناول البحث تأثير الاختلافات اللغوية والنحوية بين المدرستين البصرية والكوفية على تفسير القرآن الكريم. يتم تحليل ومقارنة منهجية كل من الأخفش والفراء من خلال دراسة مؤلفاتهم ومواقفهم من القراءات القرآنية والشواهد الشعرية والنبوية. يهدف البحث إلى الكشف عن الجوانب اللغوية والنحوية في تفسير القرآن الكريم وكيفية تأثيرها على الفهم الصحيح للآيات القرآنية.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الرسالة من الدراسات الهامة التي تسلط الضوء على منهجية البحث اللغوي في تفسير القرآن الكريم. ومع ذلك، يمكن ملاحظة بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، قد يكون من المفيد توسيع نطاق الدراسة لتشمل المزيد من العلماء والمفسرين من مختلف المدارس اللغوية. ثانياً، يمكن تعزيز التحليل النقدي من خلال تقديم أمثلة أكثر تفصيلاً وتوضيح كيفية تأثير الاختلافات اللغوية على تفسير الآيات. أخيراً، قد يكون من المفيد تضمين توصيات عملية لتطبيق النتائج المستخلصة في الدراسات القرآنية الحديثة.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من هذه الرسالة؟
الهدف الرئيسي هو دراسة منهجية البحث اللغوي بين الأخفش والفراء في تفسير معاني القرآن الكريم وتحليل تأثير الاختلافات اللغوية والنحوية بين المدرستين البصرية والكوفية.
-
من هما الأخفش والفراء؟
الأخفش الأوسط هو سعيد بن مسعدة، عالم نحوي من المدرسة البصرية. الفراء هو يحيى بن زياد، عالم نحوي من المدرسة الكوفية.
-
ما هي المصادر الرئيسية التي اعتمدت عليها الرسالة؟
اعتمدت الرسالة على كتب معاني القرآن للأخفش والفراء، بالإضافة إلى مصادر أخرى مثل الكشاف للزمخشري والإتقان في علوم القرآن لجلال الدين السيوطي.
-
ما هي التحديات التي واجهت الباحثة أثناء إعداد الرسالة؟
واجهت الباحثة تحديات مثل صعوبة الحصول على المصادر القديمة، وتعقيد التوجيهات اللغوية والنحوية للأخفش والفراء، بالإضافة إلى ضرورة تحليل ومقارنة منهجيات متعددة.
References used
اللغة النحوية نشأتها وتطورها د . مازن مبارك المكتبة الحديثة بيروت لبنان 1965م
rate research
Read More
This research attempts to reveal the methodology of Linguistic research between two
great and contemporary scientist, one of which belongs to the Visual School، which is the
shy I b n masَ a da، the moth important of the linguists of his time, and
al- farraa
understand people of ku fa in Arabic after AL-ksaie.
This research shows the foundation of Quranic studies and the methodology of
research during the second and third centuries AH, and thus wecan conclude that contents
of these books is a language related to reading and dialects and the issues of grammatical،
morphological and interpretive.
The Impact of Translating Quran According to The Fundamentalists
Studying the holy quranic vocabulary is very important for understanding the desired
meanings, that the scholars deduce.
This process will not happen without deep knowledge of Arabic
, the language it was
revealed in.
Therefore it is very important to stress on not translating the lateral one of this holy
book, because any other languages will not be able to comprehend the Arabic vocabulary.
In this study, I tried to discuss all these issues and show the correct opinions among
them.
Finally I concluded to the consensus of all scholars tat translating Quran laterally is
forbidden, but translating the meanings of Quran is allowed according to certain rules and
approaches..
This research dealt grammatically with Quranic readings in the
book of ( Majma Al- Bayan in Tafsseer Al-Qwran ) for the Imam
Tabarsi, who died in (548 AH) with a brief presentation of the
views of grammarians and Interpreters in the studied verses.
The study also aims to design a micro teachy unite that can be a
.model to follow
The researcher adopted to achieve this goal on a group of Arabic
doctors and nurses to create a list of common words most
commonly used in the medical field, throug
h its verdict interview by
researcher. And conducted with a number of Arabic doctors and
nurses in a number of hospital in Damascus. Researcher came out of
them a list of mini prevalence and a number of linguistic needs
arranged in order of importance, then on the basis that he designed
educational units belong to doctors and nurses from non-Arabic
.speakers
The researcher found the outcome of this work to the importance of
building an educational series belong to the category mentioned,
after the preparation of a complete list of common words in the
medical field, guiding graduate students to work on such a social
.and practical significance studies in our lives.
لقد جمعت في هذا البحث الموسوم ب((الوحي في القرآن الكريم )) معنى كلمة الوحي في اللغة،
و العلم، و العقل، و الشرع، و أنواع الوحي و صوره، و أدلته النقلية و العقلية، و هل هو مقصور على
ذكور بني آدم. و اختلاف الناس في نبوة النساء. و العلاقة بين الوحي السم
اوي و البشري
و الشيطاني. و أمثلة على شبه الجاحدين و الرد عليها.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
