Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe Role of Teachers in enhance the Health Awareness concepts to First Cycle Schools of Basic Teaching "Afield Study in Tartous City"
دور المعلّمين في تعزيز مفاهيم الوعيّ الصّحيّ لدى تلامذة الحلقة الأولى في مدارس التّعليم الأساسيّ - دراسة ميدانيّة في مدينة طرطوس
2757
3 36
0
(
0
)
Added by
Tishreen University ورقة بحثية
Publication date
2017
fields
Education
and research's language is
العربية
Authors
منال أحمد سلطان( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدف البحث إلى تعرّف دور المعلّمين في تعزيز مفاهيم الوعيّ الصّحيّ لدى تلامذة الحلقة الأولى في مدارس التّعليم الأساسيّ في مدينة طرطوس، و إلى استقصاء أثر متغيّرات البحث الآتيّة (الجنس، و المؤهل العلميّ و التربويّ، و عدد سنوات الخبرة) للمعلّمين حول دورهم في تعزيز مفاهيم الوعيّ الصّحيّ لدى التلامذة. و لمعالجة مشكلة البحث استخدمت استبانة احتوت (25) عبارة، و اشتملت عينة البحث على (304) معلم و معلمة للعام الدراسي 2016/2017، و استخدم المنهج الوصفي. و للحكم على صدق الاستبانة عرضت على مجموعة مؤلفة من (7) محكمين متخصصين في كلية التربية بجامعة تشرين. و تمّ التأكّد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية بلغت (36) معلماً و معلمة، من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ، و الذي بلغ (0.914) و (0.946) بمعامل سبيرمان براون. و انتهى البحث إلى أنّ دور المعلّمين في تعزيز مفاهيم الوعيّ الصّحيّ لدى تلامذة الحلقة الأولى في مدارس التّعليم الأساسيّ في مدينة طرطوس جاء بدرجة متوسطة، و عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين إجابات المعلمين حول دورهم في تعزيز مفاهيم الوعيّ الصّحيّ لدى تلامذة الحلقة الأولى تبعاً لمتغيري (الجنس، و عدد سنوات الخبرة)، و وجود وجود فروق دالة إحصائياً بين إجابات المعلمين حول دورهم في تعزيز مفاهيم الوعيّ الصّحيّ لدى تلامذة الحلقة الأولى تبعاً لمتغير (المؤهل العلمي و التربوي). و في ضوء النتائج تمّ التوصّل إلى توصيّات من أهمّها تدريب المعلمين على برامج الوعيّ الصّحيّ، رفع مستوى الوعي الصحي للتلاميذ.
This research aim to identify therole of teachers in enhance the health awareness concepts to First Cycle Schools of Basic Teaching in Tartous City , and exploration the effect the variables (gender, educational qualification, experience) about the Role of Teachers in enhance the Health Awareness concepts to First. To achieve the object of the research a questionnaire has been included (25) methods, then applied to a sample of (304) teachers for the academic year 2016/2017. The present research used the descriptive analytical approach. Validity of the questionnaire was established though a jury of (7) of the teaching staff of educational at Tishreen University. Pilot sample consisted of (36) teachers, Reliability was established by Cronbach – Alpha Reliability at least (0.914), and (0.946) at Spearman-Brown. The research ended up with the following results: The Role of Teachers in enhance the Health Awareness concepts First Cycle Schools of Basic Teaching in Tartous City was middle degree. Also No statistically significant differences regarding the role of teachers in enhance the health awareness concepts to First Cycle Schools of Basic Teaching in Tartous City according to (gender, experience), but there are statistically significant differences regarding according to (educational qualification). Among these suggestions having intensive training courses of teachers in the Health education programs, and raising the level of Health Awareness to students.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد دور المعلمين في تعزيز مفاهيم الوعي الصحي لدى تلامذة الحلقة الأولى في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس. تم استخدام استبانة مكونة من 25 عبارة على عينة من 304 معلم ومعلمة خلال العام الدراسي 2016/2017. أظهرت النتائج أن دور المعلمين في تعزيز الوعي الصحي كان متوسطاً، ولم توجد فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغيري الجنس وعدد سنوات الخبرة، بينما وجدت فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير المؤهل العلمي والتربوي. أوصت الدراسة بتدريب المعلمين على برامج الوعي الصحي ورفع مستوى الوعي الصحي لدى التلاميذ.
Critical review
على الرغم من أهمية الدراسة في تسليط الضوء على دور المعلمين في تعزيز الوعي الصحي، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الممكن توسيع نطاق الدراسة ليشمل مناطق أخرى غير طرطوس للحصول على نتائج أكثر شمولية. ثانياً، لم تتناول الدراسة بعمق تأثير البيئة المدرسية والبنية التحتية على تعزيز الوعي الصحي. ثالثاً، كان من الممكن استخدام أدوات بحثية متنوعة مثل المقابلات والملاحظات المباشرة لتعزيز مصداقية النتائج. وأخيراً، لم تتناول الدراسة بشكل كافٍ تأثير البرامج الصحية الحالية ومدى فعاليتها في المدارس.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي هو تحديد دور المعلمين في تعزيز مفاهيم الوعي الصحي لدى تلامذة الحلقة الأولى في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس.
-
ما هي الأداة البحثية المستخدمة في الدراسة؟
تم استخدام استبانة مكونة من 25 عبارة كأداة بحثية.
-
هل وجدت الدراسة فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير الجنس؟
لا، لم توجد فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير الجنس.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
أوصت الدراسة بتدريب المعلمين على برامج الوعي الصحي ورفع مستوى الوعي الصحي لدى التلاميذ.
References used
ONYANGO, OUMAN - changing concepts of heathland illness among children of primary school age in western Kenya, oxford journals.2004, 156p
WILLIAM, W& ANGELA-.Emphasizing Assessment and Evaluation of student Health at Historically Black Colleges and universities, National forum of Issues Journal, 2010, 39p
CASEY, O. & CHRISTIAN, J-Teaching Children about Health, Part II: The Effect of an Academic-community Partnership on Medical Students’ Communication Skills. Education for Health. 16(3), 2003, 339 – 347
rate research
Read More
The research aims to identify the most prominent social skills
development methods among students of the first cycle of basic
education from the teachers ' point of view. To achieve the first
goal, use the T researcher of the descriptive approach, and prepared
a questionnaire consisting of (24) a method for the development of
social skills fall under the three axes.
This research aims to recognize the role of the educational supervisor in overcoming
the problems which face the first episode teachers of basic learning , and present some
solutions which help to solve these problems and determine the differences
among teachers
opinions in the roles which the supervisors must do to help them in overcoming their
problems according to the varieties of ‘‘sex, scientific qualification , years of experience in
teaching, and the training sessions.’’ To achieve these aims, the research followed the
descriptive analytic approach, A questionnaire consisted of (45) items was prepared,
applied on as ample consisted of (851) teachers the first episode in Damascus schools in
the year (2014-2015),The resulted showed the most problems which the role of the
educational supervisor is effective are the class problems, but the role of the educational
supervisor was substandard in overcoming the psychological problems. The results also
showed significance statistic variances among the teachers appreciations average according
to the roles which the educational supervisors perform in overcoming the problems of the
first episode teachers in basic learning according to the varieties of “sex, scientific
qualification, years experience in teaching, and training sessions.
The aim of the research is to identify the degree to which the
teacher of the school in the city of Homs, in turn, in the
consolidation of social values of students in the first cycle of basic
education from the point of view of teachers and princ
ipals and to
identify the obstacles to the teacher, To establish the social
values of the students of the first cycle of basic education
according to the research variables (gender, type of qualification,
number of years of experience).
The objective of the research is to know the situations of merge
schools according to the view of first circle teachers in basic
education in the city of Homs in accordance with the variant of
qualification and years of experience and to find the
suggestion set
by the teachers to develop merge schools.
The sample consists of 20 teacher from the Merge schools .A
questionnaire has been applied by the researcher .the questionnaire
includes 18 items within 3 dimensions .
It has been proved by the appropriate method. The results have
showed no differences among the degrees of the teacher responses
to the questionnaire according to the variant of qualification and
years of experience .
Some suggestions have been set by most teachers about the
situation of merge schools . there suggestions included much
internet in the merge schools concerning the requiems necessary for
the merge process like furniture, teaching means for the students
impairment.
This research aim to identify the administrative communication skills in the Schools
of the Basic Teaching (One Stage) from the view of Administrators and Teachers in
Lattakia city. Also studying the differences in the view points of the sample man
agers
according to the variables: (job title, scientific and educational qualification, experience).
To achieve the object of the research a questionnaire has been included (64)
methods, distributed to fifth areas, then applied to a sample of (92) managers and (308)
teachers for the academic year 2015/2016. The present research used the descriptive
analytical approach.
Validity of the questionnaire was established though a jury of (7) of the teaching
staff of educational at Tishreen. Pilot sample consisted of (48) managers and teachers,
Reliability was established by Cronbach – Alpha Reliability at lest (0.707), and (0.853) at
Spearman-Brown.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
