Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userاتجاهات المعلمين و الطلبة نحو استخدام التعلم الإلكتروني في المدارس الثانوية الأردنية
2986
5 35
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف اتجاهات المعلمين و الطلبة نحو استخدام التعلم الإلكتروني في العلوم. و تكونت عينة المعلمين من (28) معلماً و معلمة ممن درسوا مادة الفيزياء المحوسبة للصف الأول الثانوي العلمي، و (118) طالباً موزعين على خمس مجموعات في ثلاث مدارس ثانوية للذكور في محافظة الكرك، منها أربع مجموعات تجريبية تعلمت من خلال (الإنترنت، القرص المدمج، الإنترنت مع القرص المدمج، المعلم مع جهاز عرض البيانات) و مجموعة ضابطة تعلمت بوساطة (الطريقة الاعتيادية).
No English abstract
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف اتجاهات المعلمين والطلبة نحو استخدام التعلم الإلكتروني في المدارس الثانوية الأردنية، وتحديداً في مادة الفيزياء للصف الأول الثانوي العلمي. شملت العينة 28 معلماً ومعلمة و118 طالباً موزعين على خمس مجموعات في ثلاث مدارس ثانوية للذكور في محافظة الكرك. تم تقسيم المجموعات إلى أربع تجريبية تعلمت بطرق مختلفة من التعلم الإلكتروني (الإنترنت، القرص المدمج، الإنترنت مع القرص المدمج، المعلم مع جهاز عرض البيانات) ومجموعة ضابطة تعلمت بالطريقة التقليدية. استخدمت الدراسة أدوات قياس متعددة بعد التأكد من صدقها وثباتها، مثل مقياس اتجاهات المعلمين والطلبة نحو التعلم الإلكتروني. أظهرت النتائج وجود اتجاهات إيجابية لدى المعلمين نحو التعلم الإلكتروني بمتوسط حسابي 3.76 من 5، بينما أظهرت اتجاهات الطلبة تغيراً سلبياً دالاً إحصائياً بعد التجربة، حيث انخفض متوسط علامات الطلبة من 3.78 إلى 3.33. أوصت الدراسة بضرورة توفير أجهزة حاسوب كافية في المدارس، وعقد دورات تدريبية للمعلمين والطلبة على استخدام الحاسوب والإنترنت في التعليم، وتحسين شبكات الإنترنت في المدارس.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أن الدراسة قدمت إسهامات مهمة في فهم اتجاهات المعلمين والطلبة نحو التعلم الإلكتروني، إلا أنها اقتصرت على عينة صغيرة من المدارس في محافظة الكرك، مما قد يحد من تعميم النتائج على مستوى الأردن. كما أن الدراسة لم تأخذ في الاعتبار العوامل الاجتماعية والاقتصادية التي قد تؤثر على استخدام التعلم الإلكتروني. من الجيد أيضاً أن يتم النظر في تأثير التعلم الإلكتروني على مواد دراسية أخرى وليس فقط الفيزياء، وذلك للحصول على صورة أشمل عن فعالية هذه الطريقة في التعليم.
Questions related to the research
-
ما هي الأهداف الرئيسية لهذه الدراسة؟
هدفت الدراسة إلى تعرّف اتجاهات المعلمين والطلبة نحو استخدام التعلم الإلكتروني في مادة الفيزياء للصف الأول الثانوي العلمي في المدارس الثانوية الأردنية.
-
ما هي الطرق المختلفة للتعلم الإلكتروني التي تم استخدامها في الدراسة؟
تم استخدام أربع طرق للتعلم الإلكتروني: الإنترنت، القرص المدمج، الإنترنت مع القرص المدمج، والمعلم مع جهاز عرض البيانات.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة بخصوص اتجاهات المعلمين؟
أظهرت النتائج وجود اتجاهات إيجابية لدى المعلمين نحو التعلم الإلكتروني، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي لتقدير المعلمين على مقياس الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني 3.76 من أصل 5.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة لتحسين استخدام التعلم الإلكتروني في المدارس؟
أوصت الدراسة بضرورة توفير أجهزة حاسوب كافية في المدارس، وعقد دورات تدريبية للمعلمين والطلبة على استخدام الحاسوب والإنترنت في التعليم، وتحسين شبكات الإنترنت في المدارس.
References used
بني دومي، حسن والشناق، قسيم ( 2007 )، "معوقات التعلم الإلكتروني في المدارس الثانوية الأردنية من وجهة نظر المعلمين والطلبة"، مجلة العلوم التربوية والنفسية، البحرين (مقبول للنشر).
التودري، عوض حسين ( 2004 )، "المدرسة الإلكترونية وأدوار حديثة للمعلم"، مكتب الرشد ناشرون، الرياض.
الحياري، بزبز ( 2004 )، "الاقتصاد المعرفي"، محاضرة ألقيت في جامعة مؤتة، الأردن.
rate research
Read More
The present research sought to find out the attitudes of a sample of teachers of public secondary schools towards early retirement, and to what extent these attitudes differ according to the research variables.
The number of the study sample consist
ed of teachers. (399) The researcher used a measure of the attitude towards early retirement which was tested for its valuably and veniality
The most important search results:
The order of the reasons why the teacher tend to early retirement was as follows: health, materialistic, psychological, social, functional.
There are significant differences in the attitudes of respondents
towards early retirement due to the variable of sex, as it shows that females are more inclined towards early retirement.
There are no statistically significant differences in the attitudes of respondents towards early retirement due to the variable of academic qualification.
This study aimed at identifying students' attitudes toward Quranic
studies at Tabuk Teachers' College. For this purpose to be achieved,
a questionnaire of 32 items was prepared covering three main areas
namely; 1- students' interest in Quranic studies, 2- Quranic studies status,
3- society respect to Quranic studies.
As a result of research, one can conclude that there are many differences between the attitudes of teachers in the suburb and the city towards school management. The relationship between school managers and teachers in the suburb is so friendly and w
armly than the relationship between them in the city. This will definitely affect the attitudes of teachers toward the school administration. There are also many differences between the attitudes of male and female teachers and towards the school administration, because women always tend to do their best, but sometimes her thoughts don't accord with the school manger's thoughts. This will in turn create a gap between their thoughts and points of view. As a result, female teachers' attitude toward the school administration will be affected. As we know the school administration has a significant impact on activating the role of teachers, as it will always stand behind any failure or success.It represents the educational goals and policy and has the responsibility of translating them to real work. School mangers with strong personality have the power to positively affecttheir teachers. They also play a seminal rolein achieving the main goals of their schools. So, the success of the school depends on the way it is managed, and the general system of any school is related with the quality of the manger and the way the school is being managed.
The aim of the research is to identify the trends of mathematics teachers in
the second cycle of basic education towards the participation of students
in the study of international Directions (TIMSS) as well as the
differences in their attitudes according to the gender variable and the
scientific qualification and the number of years of teaching experience.
The purpose of this research is to know the reality of the use of educational
techniques and laboratory devices in secondary vocational schools in Lattakia
Governorate, The research adopted descriptive analytical method through a questionnaire
con
sisting of (50) words distributed on four axes, has been verified the validity and
stability through appropriate statistical methods, And then applied to the study sample
which consisted of (127) teachers, assistant teachers and vocational teachers in a number of
vocational secondary schools in Lattakia Governorate during the second semester of the
academic year (2016-2017), The most important findings of the research:
-The degree of ownership of the competencies of the use of educational techniques
and laboratory devices in vocational schools and the degree of use of these techniques and
devices medium.
-The degree of obstacles to the use of educational techniques and laboratory devices
in vocational schools and the degree of requirements for the development of this use is
high.
- There were no statistically significant differences in the identification of the reality
of the use of educational techniques and lab equipment in secondary vocational schools in
Lattakia Governorate according to the variables of the place of study and the job title.
- There were statistically significant differences in the possession of competencies in
the use of educational techniques and laboratory devices in vocational schools and the use
of these techniques and devices according to the variable training courses for those who
followed one or more courses. There were no differences regarding the obstacles of using
educational techniques and laboratory equipment in vocational schools.
The research concluded with a set of proposals aimed at developing the use of
educational techniques and laboratory equipment in vocational secondary schools in
Lattakia Governorate.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
