Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userالتفكير المركب و علاقته ببعض المتغيرات (دراسة ميدانية لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال)
1605
0 170
0
(
0
)
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن التفكير المركب، و بيان علاقته بكل من الجـنس، و المعدل التراكمي، و التخصص، و المستوى الدراسي لدى طلبة جامعة الحـسين بـن طلال. و تكونت عينة الدراسة من (332) طالباً وطالبة من طلبة البكالوريوس للعـام الدراسي 2006/2007م. و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتطوير البعـدين الأول و الثاني من مقياس التفكير المركب، أما البعد الثالث فقد طوره خريسات (2005) ، و تم التأكد من دلالات الصدق و الثبات.
No English abstract
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن التفكير المركب وعلاقته ببعض المتغيرات مثل الجنس، المعدل التراكمي، التخصص، والمستوى الدراسي لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال. تكونت عينة الدراسة من 332 طالبًا وطالبة من طلبة البكالوريوس للعام الدراسي 2006/2007. استخدم الباحثان أدوات متعددة مثل المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار شافية وتحليل التباين الرباعي (4-Way ANOVA) لتحقيق أهداف الدراسة. أظهرت النتائج أن نمط التفكير الإبداعي هو الأكثر شيوعًا بين الطلبة، ولم يكن هناك تأثير ذو دلالة إحصائية لمتغيرات الجنس، التخصص، أو المستوى الدراسي على القدرة على التفكير المركب. ومع ذلك، كان هناك تأثير ذو دلالة إحصائية لمتغير المعدل التراكمي لصالح الطلبة من مستوى مقبول. اقترح الباحثان تعليم مهارات التفكير المركب المتنوعة في تدريس المساقات الجامعية لتعزيز هذه القدرات بين الطلبة.
Critical review
دراسة نقدية: بالرغم من أهمية الدراسة في تسليط الضوء على التفكير المركب وعلاقته ببعض المتغيرات، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، الدراسة اعتمدت على عينة من جامعة واحدة فقط، مما قد يحد من تعميم النتائج على جامعات أخرى. ثانياً، لم يتم التطرق بشكل كافٍ إلى العوامل النفسية والاجتماعية التي قد تؤثر على التفكير المركب. ثالثاً، كان من الممكن استخدام أدوات قياس أكثر تنوعًا وشمولية للحصول على نتائج أكثر دقة. وأخيرًا، كان من المفيد تقديم توصيات أكثر تفصيلية حول كيفية تطبيق نتائج الدراسة في المناهج الدراسية.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من هذه الدراسة؟
الهدف الرئيسي هو الكشف عن التفكير المركب وعلاقته ببعض المتغيرات مثل الجنس، المعدل التراكمي، التخصص، والمستوى الدراسي لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
النتائج الرئيسية هي أن نمط التفكير الإبداعي هو الأكثر شيوعًا بين الطلبة، ولم يكن هناك تأثير ذو دلالة إحصائية لمتغيرات الجنس، التخصص، أو المستوى الدراسي على القدرة على التفكير المركب، بينما كان هناك تأثير ذو دلالة إحصائية لمتغير المعدل التراكمي لصالح الطلبة من مستوى مقبول.
-
ما هي الأدوات الإحصائية التي استخدمها الباحثان في الدراسة؟
استخدم الباحثان المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار شافية وتحليل التباين الرباعي (4-Way ANOVA).
-
ما هي التوصيات التي قدمها الباحثان بناءً على نتائج الدراسة؟
اقترح الباحثان تعليم مهارات التفكير المركب المتنوعة في تدريس المساقات الجامعية لتعزيز هذه القدرات بين الطلبة.
References used
American Educational Research Association, American Psychological Association & National Council on Measurement in Education ( 1999). Standards for Educational and Psychological testing, Washington, DC : American Educational Research Association
بيدس، هالة حسني ( 2004 ). درجة فهم مدير المدرسة الثانوية الرسمية في الأردن لمفهوم التفكير التأملي وممارسته له، وعلاقة ذلك باتخاذ القرار الإداري. رسالة دكتوراه غير منشورة، الجامعة الأردنية، عمان، الأردن.
Preiest , T (2002). Creative thinking in instructional classes. Music Educators Journal, 88 (4), 47-53
rate research
Read More
This research aimed to identify internet addiction among students of Damascus university-Darra Branch according to the variables of sex, specialization, achievement, economic status, sitting hours surfing the internet and the favorite websites. This
study was done by a descriptive analytic method. The sample was taken randomly of (674 students from all collages and institutes). Internet Addiction Scale (IAS) was built in
this study according to the steps which are used in a scale structure. The results showed the followings: The distribution is normal; there is no relationship between internet addiction and achievement. There is a significant positive relationship between internet addiction and economic statues. Sex factor hasn't any effects on internet addiction. There is no difference in internet addiction according to academic specialization except for some differences between students of literature and students of education, law, science and economy, where students of literature are more addictive. the average of sitting hours surfing the internet is (2.78) degrees out of four degrees, and the social websites had the highest rate of readers.
This study aims to identify the types of different life pressures that youth suffer from, especially these which Syrian crisis circumstances have posed and determines real motives that encourage youth to think about external immigration The research
sample is a stratified random sample, and it consists of 102 young men and women , and ranging in age from 51-74 years.
this study aims Specifying the level of adjusting with university life among the
students of the University of Al-Furat hosted at Tishreen University after leaving their
mother university due to the current security conditions experienced by Syria
through some
variables such as gender , study specialization and place of residence. In order to answer
the study questions and verify their hypotheses, the researcher applied a measure of
adjusting with university life on a sample of the students of the University of Al-Furat who
were hosted at Tishreen University. The number of students in the sample (332) , The
results of the study showed the following: The social adjusting came in first place and the
psychological adjusting In the second place and the academicadjusting in the third place,
and there are differences of statistical significance in the axis of psychological adjusting
according to gender variable and these differences in favor of females, while there were no
differences in the axes of social and academic adjusting according to gender variable, and
the research there are differences of statistical significance in the axis of social adjusting
The differences were found in favor of the humanitarian faculties, while there were no
differences in the pivotal psychological and academic adjusting. There were also
statistically significant differences in the level of psychological adjusting between the
students according to the variable of the place of residence, The differences were found in
favor Of those( who live in the houses with the family),There is relationship statistically
significant correlation betweenaxes The adjusting with university life and variables(gender,
academic specialization, the place stay). This study offered some propositions.
The study aims to identify the reality of administrative empowerment among
secondary school principals in Lattakia Governorate according to its dimensions
(delegation of powers, teamwork, decision making, support and support), and study the
differ
ences between managers in the reality of administrative empowerment (sub
dimensions and scale as a whole) Years of experience in administrative work, scientific
qualification. The research was based on a descriptive analytical method. A questionnaire
was developed and distributed to a sample of (152) managers and managers, of which
(138) were complete and valid for statistical analysis, with a response rate of 90.79%.
Using the appropriate statistical methods, the most important research results were:
Secondary school principals in Lattakia governorate have generally good
administrative capacity, and sub-dimensions: delegation of authority, teamwork, decision
making, support and support.
The gender variable does not affect the degree of administrative empowerment of
secondary school principals in Lattakia governorate, where there were no statistically
significant differences between the average managers and managers in the general
administrative empowerment situation. As for the subdivisions, there was a difference in
support, Decision in favor of males.
The degree of administrative empowerment of secondary school principals in
Lattakia governorate has increased with the number of years of experience and scientific
qualification. There were statistically significant differences between the averages of the
degrees of managers according to the variables of years of experience in administrative
work and the scientific qualifications. And for the qualification of graduate studies, at the
level of sub-dimensions, and the scale as a whole.
The present study aimed to identify:
1- the level of prevalence of emotional intelligence in the sample
members
2- the level of positive personality spread among the sample.
3- the relationship between the scores of the sample on the scale of
em
otional intelligence and their grades on the measure of positive
personality.
4- Differences between the average scores of the sample on the
measure of emotional intelligence according to
variables(Specialization, level of study).
5-Differences between the average scores of the sample on the
measure of the positive personality according to variables
(specialization, and level of study).
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
