تهدف هذه الدراسة إلى استخراج الخصائص السيكومترية لنسخة الراشدين من مقياس تولوز لتقدير الذات. تمت ترجمة المقياس من اللغة الفرنسية إلى اللغة العربية, و عرضه على مجموعة من الاختصاصيين في اللغة العربية للتأكد من سلامة الصياغة, ليتم بعدها إجراء ترجمة مضادة إلى اللغة الأصلية (الفرنسية), للتأكد من دقة الترجمة. طبق المقياس على عينة عشوائية مؤلفة من 500 راشد في مدينة اللاذقية. و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تشير إلى مستوى عال من الصدق يتمتع به المقياس و درجة ثبات مرتفعة (ثبات بالإعادة 0.785 و قيمة ثبات ألفا كرونباخ 0.84), متطابقة مع المؤشرات الإحصائية للمقياس بنسخته الفرنسية. تم بعد ذلك اختبار مجموعة من الفرضيات, التي بينت أنه لا يوجد فرق بين كل من متوسطي درجات الذكور و الإناث على المقياس باستثناء على بعد الذات الاجتماعية، و تبين أن هناك فروق دالة إحصائياً حسب المستوى التعليمي لأفراد العينة لصالح حملة الدراسات العليا و الشهادات الجامعية. كما تمت دراسة الفروق على أبعاد المقياس حسب المتغيرات التصنيفية (الجنس و المستوى التعليمي). خلص البحث إلى اقتراح ضرورة إجراء المزيد من الدراسات على المقياس في بيئات مختلفة و ضرورة استخدامه في الميادين التربوية و النفسية.
This study aims to extract the psychometric properties of the adult edition of
Toulouse self-esteem scale. The scale was translated from French to Arabic and it was
introduced to a set of Arabic language specialists to ensure good paraphrasing, and then it
was re-translated to the original language (French) to ensure the accuracy of the
translation. The Scale was implemented on a random sample consisting of 500 adults in
Latakia city. The study results indicate a high level of validity of the scale and high degree
scale of reliability identical with the statistical indicators to of the French version of the
scale. Subsequently a series of hypotheses was tested which showed that there was no
difference between male and female means degrees on the scale except the social self field.
Also, it was found that there are statistical differences by educational level of respondents
in favor of postgraduate and graduate degrees. The differences on scale dimensions
according to the taxonomic variables (gender and educational level) were studied too. The
research suggested further studies on the scale in different environments and the necessity
to be used in educational and psychological fields.
Artificial intelligence review:
Research summary
تهدف هذه الدراسة إلى استخراج الخصائص السيكومترية لنسخة الراشدين من مقياس تولوز لتقدير الذات. تم ترجمة المقياس من الفرنسية إلى العربية وعرضه على مجموعة من الاختصاصيين في اللغة العربية للتأكد من سلامة الصياغة، ثم إجراء ترجمة مضادة إلى الفرنسية للتأكد من دقة الترجمة. طبق المقياس على عينة عشوائية من 500 راشد في مدينة اللاذقية. أظهرت النتائج أن المقياس يتمتع بمستوى عالٍ من الصدق والثبات، حيث بلغت قيمة الثبات بالإعادة 0.785 وقيمة ثبات ألفا كرونباخ 0.84، مما يتطابق مع المؤشرات الإحصائية للنسخة الفرنسية. كما تم اختبار فرضيات متعددة أظهرت عدم وجود فروق بين متوسطات درجات الذكور والإناث باستثناء بعد الذات الاجتماعية، ووجود فروق دالة إحصائياً حسب المستوى التعليمي لصالح حملة الدراسات العليا والشهادات الجامعية. خلص البحث إلى ضرورة إجراء المزيد من الدراسات على المقياس في بيئات مختلفة واستخدامه في الميادين التربوية والنفسية.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة في مجال القياس النفسي، حيث تقدم أداة معربة وموثوقة لقياس تقدير الذات في البيئة السورية. ومع ذلك، يمكن أن تكون هناك بعض النقاط التي تحتاج إلى مزيد من البحث والتطوير. على سبيل المثال، قد يكون من المفيد توسيع نطاق العينة لتشمل مناطق جغرافية مختلفة لضمان تعميم النتائج. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يكون هناك حاجة لدراسة تأثيرات عوامل أخرى مثل الثقافة والبيئة الاجتماعية على نتائج المقياس. كما أن استخدام تقنيات تحليل بيانات أكثر تعقيدًا يمكن أن يساهم في تحسين دقة النتائج وموثوقيتها.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من هذه الدراسة؟
الهدف الرئيسي هو استخراج الخصائص السيكومترية لنسخة الراشدين من مقياس تولوز لتقدير الذات.
-
ما هي العينة المستخدمة في الدراسة؟
العينة كانت عشوائية مؤلفة من 500 راشد في مدينة اللاذقية.
-
ما هي النتائج الرئيسية للدراسة؟
النتائج أظهرت أن المقياس يتمتع بمستوى عالٍ من الصدق والثبات، مع عدم وجود فروق بين متوسطات درجات الذكور والإناث باستثناء بعد الذات الاجتماعية، ووجود فروق دالة إحصائياً حسب المستوى التعليمي لصالح حملة الدراسات العليا والشهادات الجامعية.
-
ما هي التوصيات التي خلصت إليها الدراسة؟
أوصت الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات على المقياس في بيئات مختلفة واستخدامه في الميادين التربوية والنفسية.
References used
Bardou, Emeline (2011). Représentation de l’engagement éducatif parental, estime de soi et mobilisation scolaire d’adolescents scolarisés de la sixième à la troisième (thése), université toulouse 2, Toulouse
Cekrlija, D; Duric, D. (2014). Factorial structure of shortened of self-concept scale (sc-4). 3trd Conference of Sarajevo Days of Psychology, Sarajevo
This study aims to extract the psychometric properties of the Adolescent edition of
Toulouse self-esteem scale. The scale was translated from French to Arabic and it was
introduced to a set of Arabic language specialists to ensure good paraphrasing
The present study aimed to extract the Indicators of Validity and Reliability of the
Toulouse Self-Esteem Scale - Children's Copy. The Scale was translated from French to
Arabic and presented to a group of Arabic language specialists to ensure that
This research aims to studying the psychometric
properties of the Arabic version of Burks Behavior Rating
Scale (BBRS) in the Syrian environment through using
varied methods in studying the scale validity and reliability
depending on estimating the behavior of a sample of first
stage basic teaching students in Damascus governorate,
where the sample consisted of (360) students.
This study aimed to extract the psychometric characteristics of the Statistical Anxiety Scale when applied to a sample of graduate students the Faculty of Education, Tishreen University, to ensure the ability to using the statistical anxiety scale to
The research aims to study the psychometric properties of the
Temperament Scale (KTS) among a sample of high school students
in the schools of Damascus Governorate, through using varied
methods in studying the scale reliability and validity, and through
the application of the scale on a sample of high school students in
the schools of Damascus Governorate application (700) male and
female students.